1.隨著網絡日益普及，網絡已經成為每個人表達自己、展示自己的平臺。人人都是自媒體，人人都是網評員的時代正在到來。網評作為公民對網絡的第一反應，正日益受到重視，網評對網絡及現(xiàn)實的影響也越來越大。但是由于網評來源的多元化，網評質量參差不齊，網評傾向紛繁多變。好的網評傳遞正能量，壞的網評傳遞負能量。規(guī)范網評，引導網評，正成為建立健康網絡文化的重要任務。 這段文字想意在說明：( ) A.網評對當下社會影響越來越大 B.應提高網評質量讓網評傳遞正能量 C.應規(guī)范網評建立健康的網絡文化 D.面對網評的利弊應因勢利導
2.立德樹人，行為世范，離不開教育部門的制度建設。如今，教育部門和學校對教師選拔的學歷要求明確，且門檻日高，但對師德的要求相對模糊，且富彈性。不久前，教育部出臺的文件首次明確教師不可觸犯的師德禁行行為，劃出師德 紅線 ，是一種有益嘗試。今后恐怕還需明確對師德的更多細化要求，方能有效杜絕師德失范行為的發(fā)生。而從長遠看，更需要建立一種教師隊伍能進能出的淘汰機制，真正讓品格優(yōu)秀、學識淵博、愛護學生的老師留在教師隊伍，將不合格者淘汰出局。 這段文字意在說明：( ) A.教育部門需要給教師師德劃出 紅線 B.師德建設離不開教育部門的制度建設 C.教育部需要建立起教師隊伍淘汰機制 D.細化師德要求方能杜絕師德失范行為
