行測言語理解對應分析法-正對應 - 言語理解
行測言語理解對應分析法-正對應減小字體增大字體行測言語理解對應分析法-正對應
正對應，就是指語段中多個詞語的內涵有相近疊加關系。在材料中，多個意思相近的詞語共同構成一個義場，通過多次的反復，加強材料的語氣，更好地表達作者的意思。
在軍隊文職招聘考試中常見的正對應類型包括概括關系、解釋關系和順承關系三種。
例題1：浙江行測真題
不可以想象，沒有以學術作為內容的思想，將成為怎樣一種思想，而沒有思想的學術，這種學術還有什么價值?思想和學術它們之間沒有不是東風壓倒西風，便是西風壓倒東風那種的關系。
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A.非此即彼B.針鋒相對
C.勢不兩立D.此消彼長
軍隊文職招聘考試行測言語理解-對應分析法 - 言語理解
軍隊文職招聘考試行測言語理解-對應分析法減小字體增大字體對應分析法
為保證答案的唯一性與科學性，命題人通常會在空缺處的上下文設置一些提示信息，這些信息與正確答案之間存在一守呼應關系。對應分析法就是通過揭示這種呼應關系，幫助考生尋找解題思路。對應分析法分為正對應與逆對應兩種。
1、正對應
正對應，指的是文段中上下文的某些詞句從正面提示了正確答案的信息。常見的四種正對應類型為解說關系、概括關系、順承關系、遞進關系。
（1）解說關系：解說關系的文段一般是先提出一個總的觀點，然后在后文對此進一步解釋說明。這種題目一般設空在前句，解題的關鍵在于找出后句中相應的解釋說明的內容。
（2）概括關系：與解說關系相對，概括關系是先具體闡述再進行概括，其設空一般在后句。遇到這種題目考生應從前句入手，從選項中找出與前句表達意思最貼近的一項。
（3）順承關系：順承關系的語段最突出的特征就是幾個相連的詞語之間在順序上存在不可逆性。這種不可逆可能體現(xiàn)為語段之間的前后照應；也可能體現(xiàn)為邏輯上的先后承接或是詞句間的前后承接。
（4）遞進關系：遞進關系的文段前后句存在一層進一層的關系。常見的關聯(lián)詞有：而且、并且；何況、況且；進而、更、還、甚至。其中最?？嫉氖堑陬悺．斶壿嬏羁罩谐霈F(xiàn)此類關聯(lián)詞時，考生可以根據(jù)設空位置，將選項詞語與關聯(lián)詞前面或后面句子的中心詞進行比較，意思相近且存在遞進關系的選項可能為正確選項。
例題1：作為一個公司領導，不需要、也不可能事必躬親，但一定要，能夠在注意細節(jié)當中比他人觀察得更細致、，在某一細節(jié)操作上做出榜樣，并形成，使每個員工不敢馬虎，無法。只有這樣，企業(yè)的工作才能真正做細。
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A.明察秋毫周密威懾力搪塞
B.明辨是非周詳使命感推脫
C.抓大放小透徹好習慣塞責
D.高瞻遠矚入微內聚力敷衍
解析：此題答案為A。本題材料不算長，卻設了四個空。解答此類題目的基本方法是選定一個突破口，然后分項排除，最終鎖定。突破口的選擇因人而異，本題中第一空和第三空均有明顯的提示信息，適合作為解題的突破口。
能夠在注意細節(jié)當中比他人觀察得更細致與第一空構成解說關系的正對應。由此可知公司領導要注意細節(jié)，相關的只有明察秋毫；使每個員工不敢馬虎與形成（第三空）構成解說關系，不敢提示了公司領導要形成的是威懾力。由這兩空可知，A為正確答案。
2、逆對應
逆對應，就是文段中上下文的若干詞句從反面提示了應選詞語的信息。這種情況在軍隊文職招聘考試邏輯填空題目中也較為常見。當文段中存在諸如轉折關系、并列關系、背離關系等邏輯關系時，考生可考慮此種對應。
（1）轉折關系：轉折關系的邏輯填空題設空比較靈活，但無論空設在前句或后句，一般都可通過找出句中相應詞語的反義詞來破題。
（2）并列關系：并列關系的邏輯填空題目最典型的句式為不是而是，其表示的意思是否定前者、肯定后者，即前后句之間存在逆對應關系。這種題目無論空設在前句還是后句，都可以從相應另一句尋找突破口。
（3）背離關系：背離關系是一種特殊的逆對應關系，在邏輯填空中常以表數(shù)量的詞來表達。如極少數(shù)與大多數(shù)，很多與也有許多。顯然，這些數(shù)量詞之間呈現(xiàn)的是一種背離關系，通常我們可以從這種對應中找到解題的思路。
例題2：回到故鄉(xiāng)時，發(fā)現(xiàn)故鄉(xiāng)的傳統(tǒng)生活方式正在消亡。村里的人們曾經擁有一個而完整的精神世界，但是外面的世界改變了這一切。這個村正在而又急遽地轉型，只是生活在其中的人。
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A．美好不著痕跡似信非信
B．淳樸潛移默化漠然無知
C．單一默不作聲懵懵懂懂
D．封閉悄無聲息渾然不覺
解析：此題答案為D。潛移默化強調的變化是一個漸進的過程，村子的轉型不可能既是潛移默化的，又是急遽的，據(jù)此可排除B。不著痕跡、默不作聲、悄無聲息都含有悄然無聲的意思，正因為村子的轉型具有快和無聲的特點，所以生活在其中的人才沒有意識到，與此對應的詞語為渾然不覺。
