藝術(shù)治療、音樂治療、個(gè)體音樂治療、團(tuán)體音樂治療 - 行測(cè)知識(shí)
藝術(shù)治療、音樂治療、個(gè)體音樂治療、團(tuán)體音樂治療減小字體增大字體藝術(shù)治療、音樂治療、個(gè)體音樂治療、團(tuán)體音樂治療藝術(shù)治療就是將音樂、舞蹈、繪畫、戲劇等形式作為工具或媒介，運(yùn)用在心理治療上。音樂治療是一個(gè)系統(tǒng)的干預(yù)過程，在這個(gè)過程中，音樂治療師利用音樂體驗(yàn)的各種形式，以及在治療過程中發(fā)展起來的治療關(guān)系作為改變的動(dòng)力，來幫助病人獲得健康。個(gè)體音樂治療是指一個(gè)治療師與一個(gè)來訪者一對(duì)一的治療形式。團(tuán)體音樂治療的特點(diǎn)在于為小組成員提供一個(gè)小社會(huì)的環(huán)境，小組成員在團(tuán)體的音樂活動(dòng)中與其他成員以及治療師形成一個(gè)多層次的互動(dòng)的治療關(guān)系。
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解放軍文職招聘考試要想唱好通俗音樂，首先歌者一定要做到聲情并茂-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
解放軍文職招聘考試要想唱好通俗音樂，首先歌者一定要做到聲情并茂發(fā)布時(shí)間：2017-10-08 20:20:34No.1 要想唱好通俗音樂，首先歌者一定要做到聲情并茂！要想唱好通俗音樂，首先歌者一定要做到 聲情并茂 ?。?！聲：指的是發(fā)聲的技能（也就用那些動(dòng)作去唱歌）情：演唱時(shí)所要表達(dá)的一種情緒或一種氣氛（一般被視為是不是投入，是不是有歌者的氣質(zhì)）就算一個(gè)發(fā)聲技能高超的人，他的聲音還是會(huì)有瑕疵的，因?yàn)樵诼晿繁憩F(xiàn)中，人聲始終是精益求精的，如果缺少了感情的支撐，那他充其量是一部發(fā)聲機(jī)器，而且是有瑕疵的。反之，如果憑一時(shí)之勇，一時(shí)之情去發(fā)泄的話，那就往往脫離不開K歌，叫喊等行為了。誤區(qū)：聲、情兩者不能良好的結(jié)合起來，盲目訓(xùn)練導(dǎo)致成為一個(gè)麻木的發(fā)聲工具，而過分的熱情似火又太容易染上市井演唱之氣，今后就難改了！No.2 分為聲、情這兩方面來探討通俗音樂的演唱規(guī)律我們下面就分為聲、情這兩方面來探討通俗音樂的演唱規(guī)律！當(dāng)然，在字面表達(dá)以及動(dòng)作訓(xùn)練的過程中，是以聲為主，情為輔，但希望大家在運(yùn)用表演的過程中反之，衡之。提高聲樂技能主要分為四大門功課：氣息，發(fā)聲，傳聲，咬字。情：在一開始的時(shí)候，主要是要能聽得出 好聲音的 質(zhì) ， 氣 ， 詞 ， 樂 。（在演藝，欣賞歌曲的過程中要學(xué)會(huì)從感性變?yōu)槔硇栽倩氐礁行裕┖芏嗳嗣つ康木毩?xí)唱歌，但他并不知道在唱歌的過程中，聲的四大部門都在工作，這才叫唱歌，練習(xí)是有效的。但同時(shí)，歌曲演唱的好壞是在欣賞一個(gè)整體，一個(gè)情緒，不是在檢驗(yàn)這四門功課的高低！例1：練聲練得好的人不代表唱歌唱得好。列2：喜歡劉德華而不喜歡張學(xué)友的人，他們絕不是在比誰的演唱技能高，而是在比誰唱得好聽！No.3 什么是氣息?既然談到四門功課，我們就來一一闡述一下：首先，什么是氣息？唱歌必須用氣，通俗音樂中的氣，是由一呼一吸這兩個(gè)動(dòng)作交替構(gòu)成的。（決不要有第三個(gè)動(dòng)作產(chǎn)生，例如 停頓、重吸、重呼、偷氣、漏氣等）就一呼一吸而言，唱歌是呼的藝術(shù)，切勿本末倒置。（現(xiàn)在市面上，大多的練氣方法，太強(qiáng)調(diào)吸氣，這樣會(huì)大大削弱歌者的表現(xiàn)能力，交流能力）練習(xí)要領(lǐng)，要用氣，就要一呼一吸，交替工作，穩(wěn)定氣口，連貫動(dòng)作。練習(xí)方法：1，弱延音練習(xí)發(fā) 絲 的音，一口氣 絲 20-30秒，5-7口氣為一組，每次練3-5組用 絲 替代歌詞，完成整首曲目要求：輕，細(xì)，連，長3， 嘟 練習(xí)（如同小孩玩時(shí)）嘴唇放松，顫動(dòng)一口氣 嘟 20-30秒，5-7口氣為一組，每次練3-5組用 嘟 替代歌詞，完成整首曲目
