軍隊文職招聘考試數(shù)學運算-初等數(shù)學問題 - 數(shù)量關系
軍隊文職招聘考試數(shù)學運算-初等數(shù)學問題減小字體增大字體軍隊文職招聘考試數(shù)學運算-初等數(shù)學問題
初等數(shù)學問題在近五年國家軍隊文職招聘考試中屬于每年必考題型之一，其中以2008年考查力度最大，2009年有大幅降低。2000年考查多位數(shù)問題，2001年考查周期問題，2003年A類再次涉及周期問題，B類則考查等差數(shù)列等問題，2004年則廣泛涉及構造法、平均數(shù)問題、多位數(shù)問題等，2005年考查星期日期問題和數(shù)字拆分，2006年涉及多位數(shù)問題和同余問題，2007年涉及數(shù)字拆分，2008年涉及等差數(shù)列、多位數(shù)問題、周期問題及平均數(shù)問題，涵蓋了初等數(shù)學問題的各種主要題型，2009年的考題則穩(wěn)中出新，考查日期數(shù)字問題，突出對分析能力的考察。從演變過程來看，初等數(shù)學問題是典型的無背景化或少背景化題目，因此國家軍隊文職招聘考試幾乎每年均有涉及，側重點一直都定位于對分析能力的考查，也即考查考生能否真正理解題意、抓住要點、快速解答。初等數(shù)學模塊題型眾多，方法各不相同，需要考生對?？碱}型及常用方法都十分熟悉。
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軍隊文職招聘考試數(shù)學運算-水庫問題 - 數(shù)量關系
軍隊文職招聘考試數(shù)學運算-水庫問題減小字體增大字體軍隊文職招聘考試數(shù)學運算-水庫問題
在以前的軍隊文職招聘考試中，曾經(jīng)出現(xiàn)過比水庫問題簡單一些的水管問題。雖然難度增加，解題的根本思路并未發(fā)生變化。
一個水庫在年降水量不變的情況下，能夠維持全市12萬人20年的用水量。在該市新遷入3萬人之后，該水庫只能夠維持15年的用水量。市政府號召節(jié)約用水，希望能將水庫的使用壽命提高到30年。那么，該市市民平均需要節(jié)約多少比例的水才能實現(xiàn)政府制定的目標：()。
分析：這道題需要注意到每年還有一定的降水量。假設每萬人每年的用水量為1，而每年的降水量為N，那么根據(jù)題意可知
1220-20N=(12+3)15-15N
該等式兩端都表示的是不計降水量，水庫目前的現(xiàn)有水量。由此解得，N=3。假設政府制定的規(guī)劃當中，要求每萬人的用水量變?yōu)橐郧暗腗倍，那么根據(jù)題意可知
(12+3)M30-303=1220-203
該等式兩端仍然表示的都是不計降水量，水庫目前的現(xiàn)有水量。由此解得，M=0.6。由此可知，每個人需要節(jié)約用水的量為。
答案：D。
值得注意的是，數(shù)學運算中有三分之一的試題都是通過傳統(tǒng)試題略加修改而得的，因此在準備數(shù)學運算部分備考時，一定要認真練習往年的真題。
對近年軍隊文職招聘考試的試題進行跟蹤研究，軍隊文職招聘考試喜歡將一些新的題目重復考查，直到絕大多數(shù)考生對這類題目熟悉之后，再換成別的類型的題目。比如2009年國家軍隊文職招聘考試第112題與2008年國家軍隊文職招聘考試第60題，雖然在題目表述上有所不同，但最終的計算式卻是完全相同。
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行測數(shù)學應用題：基準數(shù)法 - 數(shù)量關系
行測數(shù)學應用題：基準數(shù)法減小字體增大字體行測數(shù)學應用題：基準數(shù)法
當存在多個數(shù)相加且他們的值相近時，可以找一個中間數(shù)作為基準，然后再加上每個加數(shù)與基準的差，從而求得他們的和。
例：1997＋1998＋1999＋2000＋2001=（）
解：上題是基準數(shù)法最典型的一道題，就是通過題面可得，各個加數(shù)都在2000左右，因此取2000位基準數(shù)，計算各數(shù)與2000的差，分別為-3，-2，-1，0，1和為-5，因此答案為2000*5-5=9995。實際上上題是這樣一個過程
（2000-3）+（2000-2）+（2000-1）+（2000-0）+（2000+1）
=2000*5+（-3-2-1+0+1）=9995
也是結合率的應用。
基準數(shù)法還有引申的一種用法就是比較大小。
例：2005年B類36題
分數(shù)4/9、17/35、101/203、3/7、151/301中那一個最大？
A.4/9B.17/35C.101/203D.151/301
解：上題中，各個數(shù)相互之間比較需要通分，計算困難。但是如果以1/2為基準，就很容易解決了。
4/9=1/，
17/35=1/
101/203=1/
151/301=1/2+
可見151/301是最大的數(shù)。
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