社會主義公有制的實(shí)現(xiàn)形式有哪些？ - 行測知識
社會主義公有制的實(shí)現(xiàn)形式有哪些？減小字體增大字體社會主義公有制的實(shí)現(xiàn)形式
社會主義公有制的實(shí)現(xiàn)形式就是指公有資產(chǎn)的經(jīng)營方式和組織形式。公有制的實(shí)現(xiàn)形式可以而且應(yīng)當(dāng)多樣化。除極少數(shù)必須由國家獨(dú)資經(jīng)營的企業(yè)外，要積極推行股份制，發(fā)展混合所有制經(jīng)濟(jì)?；旌纤兄平?jīng)濟(jì)是由幾種所有制成分結(jié)合在一起而形成的所有制形式。國有經(jīng)濟(jì)和集體經(jīng)濟(jì)通過控股、參股等方式參與混合所有制經(jīng)濟(jì)，體現(xiàn)了公有制實(shí)現(xiàn)形式的多樣化，有利于公有制經(jīng)濟(jì)控制力的增強(qiáng)。
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大學(xué)生面臨的危機(jī)有哪些，及其表現(xiàn)形式、心理危機(jī)干預(yù)模式？
大學(xué)生面臨的危機(jī)有哪些，及其表現(xiàn)形式、心理危機(jī)干預(yù)模式？減小字體增大字體大學(xué)生面臨的危機(jī)有哪些，及其表現(xiàn)形式、心理危機(jī)干預(yù)模式？
大學(xué)里的生活大部分都是積極向上的，但也有一些情況會讓學(xué)生產(chǎn)生消極的情緒，難以處理：
離家?guī)砉陋?dú)感；（1分）
擔(dān)心上學(xué)給家庭帶來經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；（1分）
與室友或其他人發(fā)生矛盾；擔(dān)心成績不理想，害怕失敗；（1分）
對學(xué)校的教學(xué)計劃、課程安排不滿意；（1分）
因出現(xiàn)個人的喪失（失戀、考試失敗、丟面子、急性嚴(yán)重疾?。┒鴺O度痛苦。（1分）
大學(xué)生的危機(jī)表現(xiàn)：(1)成長危機(jī)（1分）(2)人際關(guān)系危機(jī)（1分）(3)情感危機(jī)（1分）(4)學(xué)業(yè)與經(jīng)濟(jì)危機(jī)（1分）(5)就業(yè)危機(jī)（1分）
危機(jī)的表現(xiàn)形式：常見的具體表現(xiàn)：
性格：平時性格開朗、生活態(tài)度積極樂觀，出現(xiàn)危機(jī)時則相反，如果平時性格內(nèi)向，可能會加重?；蛟S性格變得暴躁、易怒、抱怨一切事情，甚至認(rèn)為社會對他不公平等等。（1分）
情緒：緊張、恐懼、怕見人、情緒低落或不穩(wěn)、或表面平靜、給人的感覺眼神游離。（1分）
言語：沉默少語、或言語本身帶來特定意義令人費(fèi)解，如打聽什么方式自殺沒有痛苦、直接詢問哪種藥物吃多少會死、活著不如死了等等。（1分）
行為：躲避人、對關(guān)心他的人采取回避的態(tài)度、呆坐沉思、麻木。（1分）
其他：失眠、食欲食量變化、做事注意力不集中、工作、學(xué)習(xí)能力下降，嚴(yán)重者出現(xiàn)自殺、藥物濫用等。（2分）
大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)模式（9分）
危機(jī)出現(xiàn)前（3分）危機(jī)過程中（3分）危機(jī)處理后（3分）
心理健康教育熱線援助團(tuán)體輔導(dǎo)
生活適應(yīng)指導(dǎo)認(rèn)知治療后期干預(yù)
良好個性培養(yǎng)行為治療壓力調(diào)適
