2017軍隊文職結(jié)構(gòu)化面試：面試人際關(guān)系題制勝方略-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-12-30 23:54:25際關(guān)系題在面試當中是一種?？嫉念}型，這種題目對于一般的考生來說往往也不難，但要想拿高分卻并不容易，今天中公教育專家就來說一下答好人際題的關(guān)鍵 真實。人際題不能拿高分的主要原因在于許多同學答題不真實，考官聽起來也覺得很虛假。舉個例子， 小李是你的同事也是你的朋友，他把你跟他說的抱怨跟領(lǐng)導(dǎo)反映，結(jié)果第二天領(lǐng)導(dǎo)開會就批評有人喜歡背后議論別人，很明顯是他出賣了你，你會怎么辦? 有的同學會說 我一點也不在意，不會放在心上，會跟朋友和好如初 。像這種說法就是在說假話，我們自己心里不會這么想，考官也不會認為我們會這樣做。因為按照一個正常人的想法，我們心里一定是非常難過甚至會生氣的。那么怎樣做到答題不虛假呢?針對答題不真實的問題，我們要做到的就是答題真實，要把自己內(nèi)心真實的一些感情表達出來，但同時又要保持住理性，做到感性和理性相結(jié)合。也就是說自己是個有血有肉的人，但又會處理好人際關(guān)系，做好本職工作。比如說還是上面這道題，真話可以怎么說呢?可以說我對于朋友的在背后向領(lǐng)導(dǎo)匯報的事情在感情上很難接受，但我也會以工作為重，會正確處理好跟小李之間的關(guān)系，不影響到日常的工作開展。下面，我們通過幾道真題來練習一下。例題1：小李去某貧困地區(qū)開展精準扶貧工作，由于語言不通，工作很難開展，如果你是小李，你會怎么做?這道題開頭的時候可以這樣說 剛來到貧困地區(qū)扶貧遇到語言不通、工作很難開展的問題，我雖然心理上會有一些擔心和害怕，甚至會有一些恐懼，但我還是會自己想辦法戰(zhàn)勝自己，選擇堅持，做好扶貧工作。例題2：小陳是新入職的團委工作人員，領(lǐng)導(dǎo)派小陳到基層聾啞學校去掛職鍛煉，小陳覺得自己沒有基層工作面經(jīng)驗，覺得要開展工作比較棘手，心理有些犯怵，擔心工作做不好。面對這種情況，假如你是小陳，你會怎么做?這道題的開頭可以這樣答 沒有基層工作經(jīng)驗去開展工作確實比較棘手，我的心里也會出現(xiàn)犯怵、擔心的情緒，不過我還是要克服困難，做好這次掛職鍛煉的工作 。
軍隊文職考試面試人際關(guān)系題制勝方略
在省軍隊文職考試面試中，人際關(guān)系題在軍隊文職招聘面試當中是一種?？嫉念}型，這種題目對于一般的考生來說往往也不難，但要想拿高分卻并不容易，今天紅師教育就來說一下答好人際題的關(guān)鍵真實。 人際題不能拿高分的主要原因在于許多同學答題不真實，考官聽起來也覺得很虛假。舉個例子，小李是你的同事也是你的朋友，他把你跟他說的抱怨跟領(lǐng)導(dǎo)反映，結(jié)果第二天領(lǐng)導(dǎo)開會就批評有人喜歡背后議論別人，很明顯是他出賣了你，你會怎么辦?有的同學會說我一點也不在意，不會放在心上，會跟朋友和好如初。像這種說法就是在說假話，我們自己心里不會這么想，考官也不會認為我們會這樣做。因為按照一個正常人的想法，我們心里一定是非常難過甚至會生氣的。 那么怎樣做到答題不虛假呢?
也就是說自己是個有血有肉的人，但又會處理好人際關(guān)系，做好本職工作。比如說還是上面這道題，真話可以怎么說呢?可以說我對于朋友的在背后向領(lǐng)導(dǎo)匯報的事情在感情上很難接受，但我也會以工作為重，會正確處理好跟小李之間的關(guān)系，不影響到日常的工作開展。 下面，我們通過幾道真題來練習一下。 例題1：小李去某貧困地區(qū)開展精準扶貧工作，由于語言不通，工作很難開展，如果你是小李，你會怎么做? 這道題開頭的時候可以這樣說剛來到貧困地區(qū)扶貧遇到語言不通、工作很難開展的問題，我雖然心理上會有一些擔心和害怕，甚至會有一些恐懼，但我還是會自己想辦法戰(zhàn)勝自己，選擇堅持，做好扶貧工作。 例題2：小陳是新入職的團委工作人員，領(lǐng)導(dǎo)派小陳到基層聾啞學校去掛職鍛煉，小陳覺得自己沒有基層工作面經(jīng)驗，覺得要開展工作比較棘手，心理有些犯怵，擔心工作做不好。
這道題的開頭可以這樣答沒有基層工作經(jīng)驗去開展工作確實比較棘手，我的心里也會出現(xiàn)犯怵、擔心的情緒，不過我還是要克服困難，做好這次掛職鍛煉的工作。
解放軍文職招聘考試面試例題-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-10-16 16:54:2911．如果有學生在課堂上故意刁難，你該如何應(yīng)對？現(xiàn)在的青少年很叛逆，不會輕易佩服和聽從教師，尤其是對于剛走上講臺的青年教師，他們會進行嚴格的考察，比如問一些很難的題，故意刁難老師，這就對年輕教師提出了挑戰(zhàn)。要想應(yīng)對這樣的挑戰(zhàn)，就要求年輕教師有過硬的專業(yè)知識，對于知識上的問題，不輕易被難住。但任何教師都會有自己不明白的問題，尤其是如今這樣一個信息爆炸的時代，面對形形色色的學生，課堂上會出現(xiàn)很多的突發(fā)狀況，這就要求我們做一名聰明的教師，冷靜思考，巧妙處理。面對故意刁難自己的學生，首先不可以正面回擊，不可以著急，先冷處理一段時間，然后可以找其談話，甚至可以告訴他： 老師需要你的支持和幫助，就像你也需要別人的支持一樣 ，用真誠打動他，并在今后的日子里，逐漸樹立威信。12．你找工作考慮的重要因素是什么？首先是自己的能力和性格最適合做什么樣的工作，什么樣的工作可以發(fā)揮自己的特長，在此基礎(chǔ)上找自己真心喜歡的，相對比較穩(wěn)定的，然后是工資待遇和工作量的大小。 13．同樣是小學三年級的學生，在作文中都表達了一種同樣的愿望：希望自己將來能做馬戲團的小丑。 一位老師的評語是： 胸無大志，真沒出息！ 一位老師的評語是：愿你把歡笑帶給全世界！ 請你對兩位老師的評語分別做出評價。顯然是第二位老師的評價更合適。第一位老師的評價不僅傷害了孩子的自尊心，同時也給學生灌輸了這樣的思想： 工作有尊貴和卑微之分 。給學生灌輸了一種錯誤的價值觀。社會中有并且需要各種各樣的職業(yè)，只要是合法的，對人類的發(fā)展有益的，我們就應(yīng)該尊重和肯定其價值。我們的學生不可能人人國家領(lǐng)導(dǎo)，世界富豪，我們應(yīng)該尊重他們，幫助他們樹立正確的人生觀，價值觀，使他們有差異的個性發(fā)展，實現(xiàn)自我價值。
