2018年浙江軍隊(duì)文職考試崗位能力求異論證加強(qiáng)方式之“排除他因”
求異論證，是近幾年崗位能力考試中最?？嫉恼撟C模型之一，它的題目特點(diǎn)也比較明顯，即甲和乙兩個(gè)場(chǎng)合，甲場(chǎng)合具備情況A，乙場(chǎng)合不具備情況A，結(jié)果是甲場(chǎng)合具備某現(xiàn)象B，而乙場(chǎng)合不具備某現(xiàn)象B，結(jié)論認(rèn)為A是B產(chǎn)生的原因。比如：甲和乙兩個(gè)學(xué)生在備戰(zhàn)期末考試時(shí)，甲每天吃核桃，而乙每天不吃核桃，結(jié)果是甲成績(jī)高，乙成績(jī)低，結(jié)論認(rèn)為吃核桃是導(dǎo)致甲成績(jī)高的原因。用模型表示為： 場(chǎng)合情況現(xiàn)象結(jié)論 甲吃核桃成績(jī)高吃核桃是甲成績(jī)高的原因 乙不吃核桃成績(jī)低
