2019山東軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力技巧：假言命題快速解題之“公式”速記
假言命題在考試中是重點(diǎn)考察的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于這樣的考點(diǎn)，初學(xué)者會(huì)覺(jué)得內(nèi)容非常的多，推來(lái)推去又非常的難，還會(huì)浪費(fèi)很多的時(shí)間，所以大多數(shù)考生考試的時(shí)候選擇放棄。其實(shí)這是完全不對(duì)的，考試中的假言命題沒(méi)有想象中那么可怕，反而非常簡(jiǎn)單，是我們必須做對(duì)的送分題，下面專家就為大家介紹一下假言命題的相關(guān)解題方法。假言命題類題目的做題步驟基本分為三步：第一步看題問(wèn)，判斷題目是要求以真求真還是以真求假，一般考察以真求真居多;第二步寫出題干推理形式，確定充分條件和必要條件并正確書寫推出關(guān)系;第三步寫出選項(xiàng)推理形式并選出正確答案。那么如何快又準(zhǔn)的寫出推理形式呢?只需要熟記以下公式。5個(gè)前后(充分條件假言命題的標(biāo)志詞)：如果那么(就);只要就;若就(則);要想必須;一就;4個(gè)后前(必要條件假言命題的標(biāo)志詞)：只有才;除非否則不;是的基礎(chǔ)(必要的);不就不;3個(gè)否一推一：除非否則;除非：否則：2大命題：假言命題的逆否命題(以真求真)：AB的逆否命題是非B非A。假言命題的矛盾命題(以真求假)：AB的矛盾命題是A且非B。1個(gè)連鎖推理：ABCDE記住了上述公式，寫推理形式是不需要費(fèi)腦筋思考的，直接根據(jù)標(biāo)志詞形式然后迅速解題。例1：由于近期世界范圍內(nèi)各種傳染病疫情多發(fā)，我國(guó)必須在今后五年的時(shí)間里增加5%的財(cái)政投入用于疫苗研制和衛(wèi)生防疫工作否則就無(wú)法有效應(yīng)對(duì)大面積疫情出現(xiàn)的情況。事實(shí)上，從目前我國(guó)醫(yī)療科研現(xiàn)狀來(lái)看，如果能增加5%的財(cái)政投入，那么我國(guó)疫苗研制就能達(dá)到世界先進(jìn)水平。由此可以推出：A.未來(lái)五年內(nèi)如果不能增加5%的財(cái)政投入用于疫苗研制和衛(wèi)生防疫工作，我國(guó)就無(wú)法有效應(yīng)對(duì)大面積疫情的出現(xiàn)B.未來(lái)五年內(nèi)疫苗研制如果達(dá)到世界先進(jìn)水平，我國(guó)就不會(huì)暴發(fā)大面積疫情C.如果世界各國(guó)不暴發(fā)傳染病疫情，我國(guó)就不需要增加醫(yī)療投入以應(yīng)對(duì)大面積疫情D.未來(lái)五年內(nèi)如果增加5%的財(cái)政投入，可有效改善我國(guó)的醫(yī)療科研水平紅師解析：答案：A;第一步判斷出本題是要求我們以真求真，考察的是假言命題的推理規(guī)則。第二步書寫題干推理形式：抓住標(biāo)志詞否則，如果那么題干第一句話的推理形式是否一推一，即能有效應(yīng)對(duì)大面積疫情增加5%的財(cái)政投入。第二句話的推理形式是前后，即增加5%的財(cái)政投入我國(guó)疫苗研制就能達(dá)到世界先進(jìn)水平。題干連鎖推理可以寫成：能有效應(yīng)對(duì)大面積疫情增加5%的財(cái)政投入我國(guó)疫苗研制就能達(dá)到世界先進(jìn)水平。第三步對(duì)比選項(xiàng)，A選項(xiàng)的推理形式是：不能增加5%的財(cái)政投入無(wú)法有效應(yīng)對(duì)大面積疫情，其逆否命題為：能有效應(yīng)對(duì)大面積疫情增加5%的財(cái)政投入，和題干一致，所以選A。綜上所述，同學(xué)們需要牢記這個(gè)假言命題的5個(gè)前推后，4個(gè)后推前，3個(gè)否一推一，2個(gè)命題，1個(gè)連鎖推理，迅速地寫出推理形式，把這類題做的又快又準(zhǔn)。
利用局部和整體特征來(lái)解軍隊(duì)文職崗位能力數(shù)字推理
在軍隊(duì)文職招聘數(shù)字推理的考查中，除等差數(shù)列和多項(xiàng)式數(shù)列外還有其他很多的考查方式，對(duì)于數(shù)字敏感性的要求也是非常高，但是一些有特殊特性的數(shù)字或者數(shù)列卻給我們的做題提供了突破口，專家將對(duì)其中的幾種情況加以解釋和說(shuō)明。首先，我們要介紹的是數(shù)列的局部數(shù)字有特性，這類型的我們主要介紹兩種，第一種是這一個(gè)數(shù)列都是整數(shù)，并且這些數(shù)字大部分是合數(shù)，有一個(gè)或者兩個(gè)數(shù)字是以0或者5結(jié)尾的數(shù)字，這種數(shù)字，如果學(xué)過(guò)整除法或?qū)?shù)字敏感性比較高的話應(yīng)該知道，這類數(shù)字都是5的倍數(shù)，所以可以試著把這個(gè)數(shù)拆成5乘上一個(gè)數(shù)的形式，其他的數(shù)字也相應(yīng)的去拆分，這樣子就把一個(gè)數(shù)列拆成了兩個(gè)數(shù)列，然后對(duì)應(yīng)的分別找規(guī)律即可。比如這樣一道真題，這組數(shù)字是3，12,，()，這個(gè)數(shù)列再前面的備考里面也講過(guò)一種方法，這里我們發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)以0結(jié)尾的數(shù)字，考慮拆分，這種題目一般是把比較小的那個(gè)數(shù)字拆成5乘一個(gè)數(shù)的形式，后面的數(shù)字拆成10乘一個(gè)數(shù)的形式，其他也相應(yīng)的拆分，拆分如下：可以看出多次方數(shù)由兩個(gè)數(shù)列構(gòu)成，規(guī)律非常容易找。再來(lái)看一道類似的題目：中公教育專家認(rèn)為，這只是里面的一小部分的內(nèi)容，平時(shí)做題的時(shí)候如果多總結(jié)一下應(yīng)該也可以看出來(lái)，或者說(shuō)數(shù)字敏感性比較高的也能直接觀察出來(lái)，平時(shí)有時(shí)間也可以拿來(lái)進(jìn)行數(shù)字推理的練習(xí)，不一定是為考試，也可以鍛煉自己的發(fā)散思維的能力，一舉兩得，何樂(lè)而不為呢!
