2020福建軍隊(duì)文職招聘判斷推理如何下手?
從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性： A.如上圖所示 B.如上圖所示 C.如上圖所示 D.如上圖所示
2019吉林軍隊(duì)文職考試考試：如何解答崗位能力定義判斷題
說(shuō)到崗位能力定義判斷，有些考生會(huì)覺(jué)得很簡(jiǎn)單，有些考生會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)難，其實(shí)方法大家都知道無(wú)非就是提取要點(diǎn)和歸納概括，但是差別在于定義判斷做的好的同學(xué)都有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是學(xué)識(shí)比較豐富。為什么學(xué)識(shí)豐富定義做的會(huì)好，很簡(jiǎn)單，因?yàn)槎x判斷屬于半常識(shí)性問(wèn)題。定義判斷是半常識(shí)性問(wèn)題，能夠找到定義定義要點(diǎn)歸納出定義的內(nèi)容很重要，但是掌握了學(xué)科知識(shí)在做起題目來(lái)就仿佛如虎添翼。接下來(lái)紅師教育老師給大家一個(gè)常見(jiàn)的學(xué)科知識(shí)立法機(jī)關(guān)，希望同學(xué)們能夠有所收獲。希望能幫助到備戰(zhàn)2019年吉林軍隊(duì)文職考試考試的考生們！ 立法機(jī)關(guān)： 指制定、修改和廢除法律的機(jī)關(guān)。 狹義的法律僅包括：全人大制定的刑事、民事、機(jī)構(gòu)的和其他的基本法律;
制定(狹義)法律：只有全人民代表大會(huì)及全人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)。 廣義的法律：除上述外，還包括行政法規(guī)、地方性法規(guī)、自治條例和單行條例、務(wù)院部門(mén)規(guī)章和地方政府規(guī)章等。 制定地方性法規(guī)：省、自治區(qū)、直轄市的人大及常委會(huì);較大的市(省會(huì)城市、經(jīng)濟(jì)特區(qū)等)的人大及常委會(huì)。 制定自治條例和單行條例：民族自治區(qū)的人大、民族自治州的人大、民族自治縣的人大。 港澳特別行政區(qū)有各自的立法權(quán)，其立法機(jī)關(guān)是各自的立法會(huì)。立法會(huì)制定的法律分別在各自的特別行政區(qū)內(nèi)有效。 制定行政法規(guī)：只有務(wù)院。 制定部門(mén)規(guī)章：務(wù)院各部、委員會(huì)、中人民銀行、審計(jì)署和具有行政管理職能的直屬機(jī)構(gòu)。 地方政府規(guī)章：省、自治區(qū)、直轄市和較大的市的人民政府。
其實(shí)有心得同學(xué)不難發(fā)現(xiàn)，一般來(lái)說(shuō)跟法相關(guān)的立法機(jī)關(guān)除行政法規(guī)是務(wù)院外，基本都會(huì)出現(xiàn)人大兩個(gè)字，這也許能幫助一些小迷糊的同學(xué)稍微做一個(gè)聯(lián)想記憶，那么接下來(lái)我們通過(guò)一道真題檢驗(yàn)一下大家的記憶力吧。 地方性法規(guī)是指地方立法機(jī)關(guān)為貫徹執(zhí)行憲法、法律、行政法規(guī)的規(guī)定所制定和頒布的規(guī)范性文件，它僅在其管轄的地區(qū)內(nèi)具有效力。其前提是不違背憲法、法律、行政法規(guī)的規(guī)定。 根據(jù)上述定義，下列屬于地方性法規(guī)的是： A.甲村民委員會(huì)一致討論通過(guò)的不得向河里亂扔垃圾的規(guī)定 B.乙縣政府辦公室下達(dá)的關(guān)于飼養(yǎng)動(dòng)物飼料配方的有關(guān)規(guī)定 C.丙市政府頒布并從即日起實(shí)施的加強(qiáng)食品安全監(jiān)管的十項(xiàng)措施 D.丁省人大常委會(huì)發(fā)布的《丁省實(shí)施〈中華人民共和水法〉辦法》 按照解題步驟，我們首先來(lái)看一下問(wèn)法，問(wèn)我們的是屬于地方性法規(guī)的，回過(guò)頭來(lái)我們看題干，題干中的定義要點(diǎn)的第一個(gè)就是地方立法機(jī)關(guān)，也就是我們定義的主體是地方立法機(jī)關(guān)，剛說(shuō)過(guò)在立法機(jī)關(guān)中看到法可以聯(lián)想到人大，拿到主體之后要做的就是看選項(xiàng)中把不符合主體的定義排除掉，A項(xiàng)村民委員會(huì)，沒(méi)有人大排除，B項(xiàng)政府辦公室，沒(méi)有人大排除，C項(xiàng)市民委員會(huì)，沒(méi)有人大排除，D項(xiàng)人大常委會(huì)，當(dāng)選。
2018年貴州軍隊(duì)文職考試考試：如何一招“拿下”崗位能力定義判斷
在面對(duì)定義判斷時(shí)，考生通常都會(huì)被多個(gè)要點(diǎn)弄得暈頭轉(zhuǎn)向，搞不清楚哪個(gè)才是正確選項(xiàng)。現(xiàn)在紅師教育教大家一招解決定義判斷難題的方法選擇最優(yōu)。希望能幫助到備戰(zhàn)2018年貴州軍隊(duì)文職考試考試的考生們！ 所謂選擇最優(yōu)，即選擇與題干要點(diǎn)沒(méi)有明顯相違背、符合要點(diǎn)最多的一項(xiàng)。有時(shí)考生在做題常常在幾個(gè)選項(xiàng)中糾結(jié)猶豫不決，那我們可先確定要點(diǎn)，然后去對(duì)比二者中有無(wú)與要點(diǎn)明顯相違背的，如果有，則可以直接排除。接下來(lái)我們可以看一下例題。 例題：生態(tài)移民是指為了保護(hù)某個(gè)地區(qū)特殊的生態(tài)或讓某個(gè)地區(qū)的生態(tài)得到修復(fù)而進(jìn)行的移民，也指因自然環(huán)境惡劣，不具備就地扶貧條件而將當(dāng)?shù)厝嗣裾w遷出的移民。下列屬于生態(tài)移民的是() A.貴州省某山區(qū)因土地出現(xiàn)石質(zhì)化現(xiàn)象， B.
某村落位于山谷中，交通十分不便，為更快致富，村民集體研究決定移居山外 D.張三的父母家住三峽庫(kù)區(qū)，由于修水庫(kù)，其父母將家產(chǎn)變賣(mài)，來(lái)到上海與張三一起居住 答案：A。 解答：題干中的要點(diǎn)可以歸納概括為:為保護(hù)生態(tài)、修復(fù)生態(tài)而進(jìn)行的移民因自然環(huán)境惡劣，不具備就地扶貧條件當(dāng)?shù)厝嗣裾w遷出。A項(xiàng)符合，未明確說(shuō)明。B項(xiàng)明顯不符合，可以直接排除。C項(xiàng)不符合，直接排除，D項(xiàng)滿(mǎn)足，但張三父母移民不符合。A、D對(duì)比中雖然都滿(mǎn)足，但是D項(xiàng)明顯有不符合的要點(diǎn)，綜合考慮，選擇A。
2020江蘇省軍隊(duì)文職考試考試：資料分析之綜合判斷題如何快速拿分
在各類(lèi)崗位能力考試中，資料分析這一部分題量都很大，其中大多數(shù)題目難度小，相對(duì)更易拿到分?jǐn)?shù)，也會(huì)有一道題經(jīng)常排在每篇材料的最后一道，從問(wèn)法上來(lái)講，經(jīng)常是以下列說(shuō)法正確的是根據(jù)材料，可以推出下列哪個(gè)結(jié)論根據(jù)材料，不能推出下列哪個(gè)結(jié)論。也就是我們常說(shuō)到的綜合判斷題，這道題目很多時(shí)候，一道題需要花費(fèi)的時(shí)間大概可以等于前面3道題甚至4道題所用的時(shí)間的和，這類(lèi)題對(duì)于緊張的崗位能力考試造成了極大的困擾。紅師教育在這里跟大家談?wù)勥@類(lèi)題怎么對(duì)待才科學(xué)。 首先，如果一道綜合判斷題讓我們選出的是一個(gè)錯(cuò)誤的描述，其實(shí)很多考生還是會(huì)比較欣慰一點(diǎn)，因?yàn)橐话銓?duì)于這類(lèi)題目，如果我們從四個(gè)選項(xiàng)中找到了某個(gè)選項(xiàng)的錯(cuò)誤之處，大多數(shù)人是敢于直接選擇，并結(jié)束了這道題目的，因?yàn)閷?duì)于發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤我們對(duì)于自己的判斷是有信心的。
比如看到A選項(xiàng)是正確的，經(jīng)常還會(huì)懷疑自己的判斷對(duì)不對(duì)呢，非得把所有選項(xiàng)都看一遍才能做出選擇。那這類(lèi)操作對(duì)于考試時(shí)間浪費(fèi)就很?chē)?yán)重了。應(yīng)該調(diào)整，相信自己的判斷，處理方法同樣需要果斷，要知道這題目到什么程度就算是結(jié)束。 那盡快找到我們要選的那個(gè)選項(xiàng)就很重要了。接下來(lái)我們就來(lái)給大家提供一個(gè)更科學(xué)的看選項(xiàng)的順序，不一定非得按照A、B、C、D的順序依次來(lái)看。 一、先看沒(méi)數(shù)字的，再看約數(shù)的，精算跳過(guò)。 一般來(lái)講，我們認(rèn)為單純的定性判斷更容易，需要先關(guān)注，對(duì)于有精確計(jì)算的題目，是我們目前的估算方法無(wú)法達(dá)到的，需要先跳過(guò)計(jì)算。 二、先看本年度的，再看其他年份 本年度的概念在計(jì)算出的過(guò)程中，往往計(jì)算量更小，可以?xún)?yōu)先去計(jì)算;
既然我們得到一個(gè)答案就可以結(jié)束題目了，那就不妨從容易的開(kāi)始。 三、有關(guān)于同一個(gè)話(huà)題的優(yōu)先看 例題：A2013年江蘇省進(jìn)出口貿(mào)易順差為20億 B2013年江蘇省進(jìn)出口貿(mào)易逆差為20億 這里的選項(xiàng)A、B明顯就是圍繞著一個(gè)話(huà)題來(lái)談的可以?xún)?yōu)先考察。 四、從弱原則 也就是結(jié)合語(yǔ)言表述的語(yǔ)氣選擇優(yōu)先考察的選項(xiàng)。如題干要求讓我們選擇的是一個(gè)正確的表述，我們可以從相對(duì)更模糊，包容性更好的選項(xiàng)開(kāi)始看;反之，如果題干要求讓我們選擇的是一個(gè)不正確的表述，我們可以從嚴(yán)格，更為苛刻的選項(xiàng)入手。如十一五期間A省對(duì)外貿(mào)易總額呈上升趨勢(shì)和十一五期間A省對(duì)外貿(mào)易總額呈逐年上升比起來(lái)，前者就更容易成為一個(gè)正確的表述，只要大體趨勢(shì)上升即可;
紅師教育相信大家如果按照如上思路，綜合判斷題的處理時(shí)間一定會(huì)大幅提升，要去在題目中反復(fù)去體會(huì)。
