軍隊(duì)文職知識(shí)點(diǎn)_2018軍隊(duì)文職考試考試崗位能力常識(shí)知識(shí)點(diǎn)

2018軍隊(duì)文職考試考試崗位能力常識(shí)知識(shí)點(diǎn)

在軍隊(duì)文職考試考試崗位能力常識(shí)判斷部分需要多記憶一些知識(shí)，在眾多學(xué)科知識(shí)中，歷史知識(shí)是最容易把握的，考點(diǎn)多集中于一些著名戰(zhàn)爭(zhēng)、著名歷史事件以及一些歷史之最等，但歷史知識(shí)點(diǎn)如果沒(méi)有系統(tǒng)的整理較難記憶，在此，紅師教育老師就結(jié)合一些高頻考點(diǎn)和考察內(nèi)容來(lái)幫大家梳理下歷史上的那些事兒。

2018年吉林軍隊(duì)文職考試考試崗位能力類比推理的言語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)

言語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)的考察在軍隊(duì)文職考試考試中占到了相當(dāng)?shù)谋戎?，基本上各大題型均有涉及，如：常識(shí)判斷中會(huì)考到古詩(shī)詞、成語(yǔ)等;邏輯判斷中會(huì)考察到定義判斷、類比推理等;言語(yǔ)就更不用說(shuō)了。而我們?cè)谧罱鼛啄甑亩x判斷和類比推理中均發(fā)現(xiàn)對(duì)于言語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)的考察愈加重要和突出了。今天紅師教育就以類比推理為例，來(lái)為大家梳理言語(yǔ)的知識(shí)考點(diǎn)。 二、?？伎键c(diǎn)的梳理 (一)詞語(yǔ)基本含義的考察： 示例1、七寸對(duì)于()相當(dāng)于()對(duì)于頭緒 A.尺度線索B.要害眉目 C.七步頭腦D.關(guān)鍵脈絡(luò) 首先這個(gè)題目是個(gè)括號(hào)式的題目，我們需要從已知的信息入手，其次我們可以看到這個(gè)頭緒表示對(duì)于事情有了一定的想法或者能找到一定的線索，所以我們暫且可以在A或者B中進(jìn)行尋找，再看前面的七寸表示的找到了實(shí)物的關(guān)鍵和要害，所以排除A,選擇B。

當(dāng)然除此之外還有詞語(yǔ)的象征義和引申義的考察。如：寒：寒冷：寒舍就考到了詞語(yǔ)的本義和引申義。 (二)詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)的考察 示例2、堅(jiān)定：信念 A.統(tǒng)一：思想B持續(xù)：發(fā)展 C金融：工具D平原：草叢 首先看這個(gè)題目，堅(jiān)定與信念之間從橫向上看屬于言語(yǔ)的動(dòng)賓關(guān)系的考察，動(dòng)賓關(guān)系的考察是高頻考點(diǎn)了。在看看選項(xiàng)A項(xiàng)中統(tǒng)一思想正好是動(dòng)賓關(guān)系，B項(xiàng)持續(xù)地發(fā)展屬于狀語(yǔ)+中心語(yǔ)的關(guān)系，C和D項(xiàng)沒(méi)有體現(xiàn)出言語(yǔ)關(guān)系，因此答案為A項(xiàng)。除了動(dòng)賓關(guān)系還有偏正關(guān)系(形容詞+名詞;副詞+動(dòng)詞)、主謂關(guān)系(主語(yǔ)+形容詞或動(dòng)詞)、并列關(guān)系(名詞+名詞;形容詞+形容詞;動(dòng)詞+動(dòng)詞)，對(duì)于常見(jiàn)的關(guān)系考察要牢記。 (三)近義詞與反義詞的考察 示例3、鄭重：謹(jǐn)慎：慎重 A.

精美：雅致：精致 C.認(rèn)真：細(xì)致：刻苦D.懶惰：倦?。合麡O 從題干信息上看，鄭重、謹(jǐn)慎、慎重三個(gè)詞屬于近義詞，并且從感情色彩上說(shuō)都屬于褒義詞。觀察一下選項(xiàng)，首先可以排除A和D，因?yàn)樽詽M懶惰屬于貶義詞;再看C項(xiàng)，認(rèn)真和刻苦不屬于近義詞，故排除，答案為B。要重點(diǎn)說(shuō)一下的是，在近義詞和反義詞的考察中，一般不會(huì)單一的考察一個(gè)考點(diǎn)，很有可能詞義、感情色彩和語(yǔ)義輕重會(huì)夾雜在一起，多角度的進(jìn)行考察。 (四)文學(xué)常識(shí)的考察 文學(xué)常識(shí)考察的比較廣泛，諸如文學(xué)作品與作者對(duì)應(yīng)的考察、成語(yǔ)出處與主人公之間的對(duì)應(yīng)、詩(shī)詞與作者的對(duì)應(yīng)等，現(xiàn)在來(lái)看一個(gè)例子 示例4、郭沫若對(duì)于()相當(dāng)于()對(duì)于《圍城》 A.《女神》，錢(qián)鐘書(shū)B(niǎo).

《死城》，魯迅D.《人間詞話》，周立波 分析一下題干，考察的是文學(xué)作品與作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系，從題干信息入手的話，郭沫若文學(xué)作品，大家比較熟知的應(yīng)該是《女神》和《爐中煤》，C和D可排除了，《死城》的作者是陳青云，《人間詞話》作者是王維;再看《圍城》的作者是錢(qián)鐘書(shū)不是魯迅，所以答案確定為A。 我們今天只是以類比推理為點(diǎn)來(lái)梳理言語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)的考察，要想做好還需要考生平常的積累和對(duì)知識(shí)點(diǎn)的精準(zhǔn)把握，從近幾年軍隊(duì)文職人員招聘和軍隊(duì)文職招聘的題目中可以發(fā)現(xiàn)，對(duì)于言語(yǔ)部分的考察內(nèi)容是有逐年增加難度增強(qiáng)的趨勢(shì)，希望考生可以把握好對(duì)此類知識(shí)點(diǎn)的考察，得高分。

2017年軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考：法律常識(shí)判斷之“防衛(wèi)”系列知識(shí)點(diǎn)

根據(jù)歷年考情分析，近兩年，軍隊(duì)文職人員招聘分為兩套卷子進(jìn)行考察，省部和地市卷子出現(xiàn)差異，主要差異在于法律知識(shí)，地市卷子法律考察比例連續(xù)兩年在5道左右，對(duì)于20個(gè)常識(shí)題來(lái)講，比例是很大的。軍隊(duì)文職考試考試多次對(duì)刑法中的防衛(wèi)系列知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了考察，湖南紅師常識(shí)研究院通過(guò)對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的梳理，以便大家能快速掌握這個(gè)系列的知識(shí)點(diǎn)。 一、正當(dāng)防衛(wèi) 1、正當(dāng)防衛(wèi)的概念：刑法規(guī)定，為了使、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。 2、正當(dāng)防衛(wèi)的構(gòu)成 （1）不法侵害現(xiàn)實(shí)存在; （2）不法侵害正在進(jìn)行; （3）防衛(wèi)行為針對(duì)不法侵害人;

（5）防衛(wèi)行為沒(méi)有超過(guò)必要限度。 二、防衛(wèi)過(guò)當(dāng) 1、防衛(wèi)過(guò)當(dāng)?shù)母拍睿悍佬l(wèi)行為明顯超過(guò)必要限度造成重大損害的應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任的犯罪行為。 2、無(wú)限防衛(wèi)權(quán)：我刑法規(guī)定，對(duì)正在進(jìn)行行兇、殺人、搶劫、強(qiáng)奸、綁架以及其他嚴(yán)重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛(wèi)行為，造成不法侵害人傷亡的，不屬于防衛(wèi)過(guò)當(dāng)，不負(fù)刑事責(zé)任。 3、防衛(wèi)過(guò)當(dāng)與正當(dāng)防衛(wèi)的區(qū)別在于防衛(wèi)行為是否超過(guò)必要限度。 三、偶然防衛(wèi) 1、偶然防衛(wèi)的概念：故意或者過(guò)失侵害他人法益的行為，符合了正當(dāng)防衛(wèi)的情況，客觀上起到了人身防衛(wèi)的效果。 2、偶然防衛(wèi)與正當(dāng)防衛(wèi)的區(qū)別在于行為人是否具有防衛(wèi)意識(shí)。 四、防衛(wèi)挑撥 1、防衛(wèi)挑撥的概念：行為人以不正當(dāng)手段，故意激怒對(duì)方，引誘對(duì)方對(duì)自己進(jìn)行侵害，然后以正當(dāng)防衛(wèi)為借口，實(shí)行加害的行為。

五、假想防衛(wèi) 1、假想防衛(wèi)的概念：行為人誤以為存在不法侵害而實(shí)行防衛(wèi)行為并造成了相應(yīng)的損害結(jié)果。 2、假想防衛(wèi)與正當(dāng)防衛(wèi)的區(qū)別就在于不法侵害是否現(xiàn)實(shí)存在。 六、防衛(wèi)不適時(shí) 1、防衛(wèi)不適時(shí)的概念：行為人在不法侵害尚未發(fā)生或者已經(jīng)結(jié)束后實(shí)施的防衛(wèi)行為。 2、防衛(wèi)不適時(shí)與正當(dāng)防衛(wèi)的區(qū)別就在于不法侵害是否正在進(jìn)行。 通過(guò)對(duì)上述基礎(chǔ)知識(shí)的了解，我們來(lái)看看軍隊(duì)文職人員招聘當(dāng)中的真題，看大家是不是能秒殺呢? 下列說(shuō)法不符合我法律規(guī)定的是? A甲帶侄子外出游玩，遇地震，甲無(wú)需為侄子在地震中所受損害承擔(dān)責(zé)任 B甲用拳頭毆打乙，乙將甲推倒后持刀將其扎死，乙無(wú)需為甲的死亡承擔(dān)責(zé)任 C甲乙發(fā)生口角，對(duì)罵過(guò)程中甲欲訛詐乙而故意倒地，乙無(wú)需為甲倒地所受損害承擔(dān)責(zé)任 D甲乙因言語(yǔ)不和而廝打在一起，丙撞見(jiàn)后趁機(jī)毆打與其素來(lái)不和的甲，乙無(wú)需為丙毆打甲所造成的損害承擔(dān)責(zé)任 只要大家掌握了防衛(wèi)系列知識(shí)點(diǎn)，就能輕松秒殺這道軍隊(duì)文職人員招聘真題。

所以該題應(yīng)選B，其它選項(xiàng)都不用考慮，是不是很簡(jiǎn)單呢?

2020年軍隊(duì)文職考試崗位能力備考：平行結(jié)構(gòu)知識(shí)點(diǎn)

近幾年軍隊(duì)文職人員招聘題目推陳出新，也會(huì)考像平行結(jié)構(gòu)這些小題型，雖說(shuō)平行結(jié)構(gòu)在考試中考點(diǎn)無(wú)太大變化，然后得分率就不高，因此本節(jié)我們將向廣大學(xué)員介紹平行結(jié)構(gòu)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。平行結(jié)構(gòu)，顧名思義，就是從選項(xiàng)當(dāng)中找推理結(jié)構(gòu)最為相似或者最為不同的一項(xiàng)。平行結(jié)構(gòu)的解題思路有兩種，可以像翻譯推理一樣，找邏輯表達(dá)式;也可以去掉具體事物，用字母指代。 設(shè)問(wèn)方式為以下幾種： 1.下列哪一項(xiàng)與上文的論證方式是相同的? 2.以下選項(xiàng)中推理和題干最為相似的是? 3.以下選項(xiàng)中與題干推理形式相同的是? 4.以下哪項(xiàng)與上述推理結(jié)構(gòu)最為相似? 下面通過(guò)一道例題，具體學(xué)習(xí)如何應(yīng)用字母指代方法。