2017年海南軍隊文職考試崗位能力言語備考——用主體排除法解主旨概括題
軍隊文職招聘歷年的考試時間是在4月底，意味著留給同學(xué)們的備考時間只有2月份左右的時間了，讓咱們一起擼起袖子加油干。今天就隨著老師先來學(xué)習(xí)，如何應(yīng)用主體排除法這一技法來快速破解主旨概括題。 主體是文段主要闡述的中心對象。那如何找主體呢?分兩種情況：有主旨題與無主旨句。在有主旨的情況下，找的是主旨句的主體和話題推進(jìn)的落腳點。在無主旨句的情況下，找的是并列各部分的共性主體和說明對象，還有文段的高頻詞。 那么，根據(jù)這個技法，我們一起來通過真題感受一下吧!
2014年云南軍隊文職考試崗位能力推理判斷：模態(tài)判斷
人們對思維對象的情況存在或者不存在有時是不可能作出明確斷定的，即不能對某種思維對象情況作出確實存在或者不存在的斷定，只能對思維對象的情況趨勢或程度作出必然性或可能性的斷定。而對思維對象情況的必然性或者可能性的表述所采用的判斷就是模態(tài)判斷。 例如：張大林可能是罪犯；犯罪行為必然是違法行為。 二、模態(tài)判斷的邏輯結(jié)構(gòu) 從結(jié)構(gòu)來看，模態(tài)判斷是由模態(tài)詞和基礎(chǔ)判斷兩部分組成。 模態(tài)詞是模態(tài)判斷中表示對象情況的必然性或可能性的概念。如：如果、可能、也許、一定等。模態(tài)詞又分為兩類，一類是必然模態(tài)詞，另一類是可能模態(tài)詞。必然模態(tài)詞是表示對象情況的必然性概念，通常有必然、一定等?？赡苣B(tài)詞是模態(tài)判斷中表示對象情況的可能性的概念，通常有可能、大概、或許等。
例如：張三可能是警官學(xué)校的學(xué)生。其中：張三是警官學(xué)校的學(xué)生。就是基礎(chǔ)判斷。 三、模態(tài)判斷的種類和性質(zhì) 根據(jù)判斷反映的是思維對象情況的必然性或可能性，簡單模態(tài)判斷分為必然判斷和可能判斷兩類。 （一）必然判斷 必然判斷是反映思維對象必然具有或必然不具有某種性質(zhì)的模態(tài)判斷，或者說是反映思維對象情況必然存在或必然不存在的模態(tài)判斷。它可以分為必然肯定判斷和必然否定判斷。 1、必然肯定判斷 它是反映思維對象必然具有某種屬性的模態(tài)判斷，或者說是反映思維對象情況必然存在的模態(tài)判斷。 例如：社會主義的中必然要堅持中共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；觸犯刑律必然要受到刑罰的處罰。 必然肯定判斷的邏輯形式是：S必然是P或者S是P必然的 也可簡化為必然P或者P是必然的 2、必然否定判斷 它是反映思維對象必然不具有某種屬性的模態(tài)判斷，或者是反映思維對象情況必然不存在的模態(tài)判斷。
舊事物必然不會戰(zhàn)勝新事物。 必然否定判斷的邏輯形式是：S必然不是P或者S不是P必然的 也可以簡化為：必然非P或者非P是必然的 （二）可能判斷 1、可能肯定判斷 它是反映思維對象可能具有某種屬性的模態(tài)判斷，或者說是反映思維對象情況可能存在的模態(tài)判斷。 例如：火星上可能有水；張三可能是犯罪嫌疑人。 可能肯定判斷的邏輯形式是：S可能是P或者S是P可能的 也可簡化為可能P或者P是可能的 2、必然否定判斷 它是反映思維對象可能不具有某種屬性的模態(tài)判斷，或者是反映思維對象情況可能不存在的模態(tài)判斷。 例如：今年冬天可能不會冷；山脈可能不是在同一時期形成的。 可能否定判斷的邏輯形式是：S可能不是P或者S不是P可能的 也可以簡化為：可能非P或者非P是可能的
