2019北京軍隊文職招考考試軍隊文職崗位能力數(shù)量關系之青蛙是如何跳井的？
何為青蛙跳井?青蛙又是如何跳井的?很多人看到這個題目可能會很懵，我們?yōu)槭裁匆紤]這個問題?其實，這與我們公考考試中的一類題型有關。在中，經(jīng)常有這樣一類題型：工程問題中出現(xiàn)正負工作效率交替的合作問題。這類題型非常類似于青蛙跳井的過程，因此我們稱之為青蛙跳井問題。為了能夠更好的理解和掌握這類題目，我們先了解一下標準的青蛙跳井模型，再通過標準模型掌握青蛙是如何跳井的。一、標準青蛙跳井問題1、模型：現(xiàn)有一口高10米的井，有一只青蛙坐落于井底，青蛙每次跳的高度為5米，由于井壁比較光滑，青蛙每跳5米下滑3米，這只青蛙幾次能跳出此井?(1)分析青蛙跳井問題：我們明顯發(fā)現(xiàn)，青蛙在運動過程中一直是上跳下滑，具有周期性、循環(huán)性，在每一個周期之中，青蛙都會先向上跳躍5米，再向下滑動3米，所以在完整的一個循環(huán)周期內(nèi)，青蛙實際向上跳躍運動了2米。(2)我們可以想到，青蛙在跳出井口的一瞬間一定是在向上運動的過程，而不是先跳出到空中再回落到井口。所以我們要首先將向上運動過程的5米距離預留出來，此處5米就稱作預留量。(3)剩余的預留高度五米需要幾個周期才能達到呢?我們可以用52=2.5個周期達到，向上取整為3個周期。(4)在3個周期之后，這只青蛙到達了6米的高度。再跳一次，就可以跳出井口了。通過上述分析，我們知道青蛙跳井問題有兩個關鍵特征：2、關鍵特征：(1)周期性;(2)周期內(nèi)工作效率有正有負。經(jīng)過上面的學習，我們可以通過練習一道變形題目來加以鞏固。例：單杠上掛著一條4米長的爬繩，小趙每次向上爬1米又滑下半米，問小趙幾次才能爬上單杠?(1)一周期中，小趙先先向上1米，再下滑0.5米。所以一個完整的周期小趙會向上運動0.5米。(2)小趙上單杠一定是在向上運動過程，所以預留峰值一米長度。(3)剩余三米，需要留個完整周期達到。(4)最后一米再爬一次，故共七次到達單杠。二、青蛙跳井與工程問題結合----有負效率的交替合作這類工程問題當中，由于存在了負效率，就類似于先向上爬又下滑的青蛙跳井問題。我們用一道經(jīng)典模型題目來進行了解：一水池有甲和乙兩根進水管，丙一根排水管?？粘貢r，單開甲水管，5小時可將水池注滿水;單開乙水管，6小時可將水池注滿水;滿池水時單開丙管，4小時可排空水池。如果按甲、乙、丙......的順序輪流各開1小時，要將水池注滿水需要多少小時?(1)此題目所求為乘除關系，且對應量未知，可以先設特殊值從而簡化運算。一般可以將工作總量設為時間的最小公倍數(shù)，設為60。則我們可以得出甲管的效率為12，乙效率10，丙效率-15。那么完整的一個周期是由甲乙先注入水，丙再排水，效率和為7。效率峰值達到22。(2)注滿池水，一定是在甲乙兩管做正效率的過程中發(fā)生的。所以先預留出22。剩余38需要注入。(3)38的水量需要6個完整的循環(huán)才能達到。(4)六個循環(huán)后，共注入水量42。還剩18需要注入。(5)18需要甲注入一小時，乙注入0.6小時。(6)共計19.6小時。這就是我們工程問題當中最常考的一類青蛙跳井問題的題目，題型解答過程相對固定套路化，只是在問題的最終問法對象上稍有不同，我們只要加以區(qū)別即可。綜上所述，我們經(jīng)過觀察無論是經(jīng)典的青蛙跳井問題，還是青蛙跳井在工程問題中的變形，其本質(zhì)都是一個循環(huán)問題，因此我們在做此類題目時一定要注意以下兩個關鍵點：(1)最小循環(huán)周期;(2)一個循環(huán)周期內(nèi)的效率和。只要抓住這兩個關鍵點，我們就能夠更加熟練順暢的解決好青蛙跳井問題及其變形題目。
2020江蘇軍隊文職招考考試軍隊文職崗位能力判斷推理技巧：你是我的“眼”
在軍隊文職招聘判斷推理中有一類題型常常被有些考生調(diào)侃為在考智商，這類題目不似命題推理的題目有著嚴格的推理規(guī)則去套用，它只能通過題干所給信息的字面含義一一去推理，更多的考察的是我們的邏輯思維的能力，它就是樸素邏輯。這種題目通常會遇到題干條件多，思考起來比較燒腦的情況，有一些考生一旦遇到了可能會選擇放棄，覺得它耗時間、不劃算。實際上，對于這類題型我們是可以有方法保證更加快速地解題的，而且只要能推出來，是可以保證得分的，所以放棄其實并不十分明智。那怎樣能提高這類題目的解題速度呢?首先要明確一點，題干所給的條件并不是非要按照順序來看的，而是要有選擇性地看。今天專家就帶大家一起來學習樸素邏輯題型的解題方法。例題：在長桌前坐著四個人，從左至右依次是甲、乙、丙、丁。已知，甲穿藍襯衫;穿紅襯衫的人擁有自行車;丁擁有摩托車;丙靠著穿綠襯衫的人;乙靠著擁有小轎車的人;穿白襯衫的人靠著擁有摩托車的人;擁有三輪車的人靠著擁有摩托車的人。下列說法正確的是()。A.穿白襯衫的丙擁有三輪車B.穿藍襯衫的丙擁有小轎車C.穿白襯衫的丁擁有小轎車D.穿紅襯衫的丙擁有小轎車紅師解析：此題題干所給條件是比較多的，如果給大家足夠的時間，相信很多同學是能夠推出來的，但是我們的目的是要快速得到答案。首先可以看到第一句話告訴我們的是四人的座位順序，這是一個關鍵信息，接下來可以看到出現(xiàn)了眾多并列的條件，而在這些條件當中我們可以看到摩托車這個概念出現(xiàn)的頻率是最高的，那我們先關注和它有關的條件，根據(jù)三句提到摩托車的條件：丁擁有摩托車;穿白襯衫的人靠著擁有摩托車的人;擁有三輪車的人靠著擁有摩托車的人，可知，靠著丁的丙有白襯衫和三輪車，對比選項，A正確。在這道題當中我們發(fā)現(xiàn)并非所有題干條件都需要關注，而是可以先去關注出現(xiàn)次數(shù)較多的信息，因為這種信息出現(xiàn)的次數(shù)越多，與之相關聯(lián)的信息也就越多，就越有利于幫我們?nèi)ゴ_定它的情況，這是我們可以優(yōu)先關注的一點。再比如這道題：梅蘭竹菊是張老漢的四個女兒。有一次，某客人問起四姐妹的年齡，得到不同的回答。梅說：蘭比竹小。蘭說：我比梅小。竹說：蘭不是三姐。菊說：我是大姐。憨厚的張老漢在旁補充到：大女兒和三女兒撒謊呢，二女兒和小女兒說得對。據(jù)此，按年齡從大到小的順序，可以判斷四姐妹的依次為：A.梅蘭竹菊B.梅蘭菊竹C.蘭菊梅竹D.菊蘭梅竹紅師解析：這道題我們首先關注張老漢的話，他是幫我們確定真假話情況的，接下來看四姐妹的話，我們不難發(fā)現(xiàn)：梅和蘭都說了誰比誰小，根據(jù)她們的話可以確定的是她們所提到的兩人的先后順序，但是具體排第幾依然未知;竹只是告訴我們蘭不是老三，但到底是哪一個依然不確定;而菊所說的話只包含了菊是大姐這一種情況，是信息最為明確的一句了。因此在四姐妹中我們優(yōu)先關注菊。而根據(jù)張老漢的話可知大女兒是說謊的，也就是說老大絕不會承認自己是老大，菊一定說謊了，那么菊不是大姐應為真實情況，而說謊的除了大女兒就只有三女兒了，因此菊一定是排第三的，對比選項，僅B選項符合。從這道題中我們看到，像菊這樣通過她的話只有一種確定的情況出現(xiàn)的，我們稱之為一種完全確定的信息，而像梅和蘭這樣只能確定相對排列順序，而無法確定具體位置的，我們稱之為相對確定的信息，我們在做題時可優(yōu)先關注這種完全確定的信息，因為它的情況少，更容易幫我們?nèi)ゴ_定答案。通過以上兩道例題給大家呈現(xiàn)了兩種在樸素邏輯這類題型中使用頻率比較高的做題的入手點，一是信息出現(xiàn)的次數(shù)較多的，二是完全確定的信息，可以說它們是這類題目的關鍵，就好像我們的眼睛一樣，通過眼睛能夠迅速洞察一個人的情緒或者其他的內(nèi)在品質(zhì)，如果在遇到這類題型時我們能夠順利地找到這只眼，那么我們也就能夠快速推出結論，為其他題目留出時間。
2019云南軍隊文職招考考試攻破軍隊文職人員招聘公共基礎寫作綜合分析 思路清晰是關鍵
在申論題目中，綜合分析題目往往是廣大考生最為擔心的題目。此類題型往往出題形式多樣，考察對象靈活，題干內(nèi)容抽象，增加了考生做題難度。面對此類題目，多數(shù)考生反映題干讀不懂，要點找不準，答案寫不全不少考生往往在此類題目中與競爭對手拉開了分差，今天專家就來講講如何在綜合分析題目中形成競爭優(yōu)勢。正所謂天下大事，必做于細。在申論考試中細節(jié)往往決定成敗，大多數(shù)考生綜合分析題目做不好的原因都是忽略了做題的細節(jié)。申論考試綜合分析題目從審題開始就要格外注重細節(jié)，明確題干的作答對象和提問方式，有助于廣大考生確定題目的考察類型，明確答題思路。國考綜合分析題目?？碱}型有：解釋型綜合分析、啟示型綜合分析、評論型綜合分析。我們以評論型綜合分析為例，談一談綜合分析作答技巧和流程。評論型綜合分析是大多數(shù)考生作答的軟肋，題目中一般要求考生觀點明確，同時要點齊全。這樣的要求就會令很多考生困惑觀點明確即在作答過程中要有明確的感情傾向，如：利弊、對錯，優(yōu)劣而有了明確的觀點后在分析的過程中應該如何分析呢?我們來看一個例子：新技術的使用能否突破社會結構的屏障，是很多人關心的問題。根據(jù)給定資料2，談談你的看法。(20分)要求：(1)觀點明確，有理有據(jù)(2)論述全面，語言簡明;(3)不超過250字。1.答題思路看對象：談談你的看法，這是一道典型的品論型綜合分析。所以我們可得作答思路①表明觀點②具體分析③總結/對策。2.答案要點看材料：整則材料圍繞G教授的研究來談新技術與突破社會屏障的關系理論上能突破但事實上產(chǎn)生了馬太效應，具體表現(xiàn)為：對農(nóng)民工的生活有改善但不可過分夸大信息技術的作用，甚至拉大了擁有更多財富和資源的人與農(nóng)民工之間的收益差距。這樣一來，我們就不難理解第五段中新技術能否突破社會結構的屏障，還要再未來的研究中繼續(xù)觀察真正觀點目前來看新技術并不能突破社會結構的屏障。3.答案呈現(xiàn)有邏輯：①表明觀點：目前來看新技術并不能突破社會結構的屏障。②具體分析：一方面，從理論上看有利于消除城鄉(xiāng)之間的社會鴻溝。新技術給農(nóng)民工的生活、交往、就業(yè)求職帶來很多便利;拓寬了農(nóng)民工的視野，轉(zhuǎn)變了意識，有了表達渠道;有利于他們獲取外界的聲援和幫助，保障維權。(利)另一方面，新技術的使用使城鄉(xiāng)之間出現(xiàn)了非常明顯的馬太效應。拉大了收益差(弊)③結論/對策因此，不可過度夸大新技術的作用，要在未來的研究中繼續(xù)觀察?？v觀歷年來綜合分析題目，雖然考察形式較為靈活卻有規(guī)律可循，只要考生能夠細心審題明確對象，確定題型理清思路，答案要點回歸材料，綜合分析題目必能迎刃而解。中公教育專家在此提醒大家：綜合分析題目在申論考試中易拉開差距，掌握做題方法之外，勤加練習是關鍵，做到熟能生巧一定能夠在考試中斬獲佳績，一舉成功。
2018山東軍隊文職招考考試軍隊文職人員招聘公共基礎寫作歸納概括題是“送分題”，你要把握好
歸納概括能力，是申論的基本能力，而且在各類考試中，這個題型出題的比率是很高的，所以考生要把這個題型學好。同時，這個題型也是其他題型的基礎，像提出對策，貫徹執(zhí)行，綜合分析這幾種題型都是歸納概括加一點點邏輯或格式得來的，所以中公教育專家提醒考生要對這個能力所對應的題型認真對待。歸納概括題是考試時最容易得分的題型，它的答題原則與申論的基本原則完全一致，即：以材料為主，不要附加個人觀點，也就是材料有什么寫什么，只要針對題干中問的東西在材料中找到即可。對于材料的內(nèi)容，有兩種，一個是直接抄寫，另一個是通過材料來歸納。所謂的直接抄寫，也就是把材料的原文寫到答案中，而通過材料歸納指的是，材料說的并很模糊，考生把這些模糊的內(nèi)容說明白。后者要難一些，很多考生在歸納概括題上丟分，都是在這個地方。所以考生要多加練習。關于作答對象。歸納概括題的作答對象，在各類考試中以問題、原因，意義為主，根據(jù)這幾個作答對象在題干中尋找要點。關于，如何找到材料中的要點，就涉及到要點尋找的方法。問題這個要點，主要是材料中的一些貶義詞，一些否定的詞語，這些都可以算是問題。原因指的是現(xiàn)狀產(chǎn)生的原因，也就是在什么情況下，導致了這個現(xiàn)狀的產(chǎn)生，影響是現(xiàn)狀對外界的作用，包括意義和危害兩方面。意義是成績對外界的作用，危害是問題對外界的作用。對策是如何解決。這四個要素對于歸納概括題來說至關重要，是歸納概括題常考的。而且申論的材料也是圍繞這四方面展開的。對于這四個內(nèi)容的尋找，首先是通過這四個要素的提示詞，及相關的同義詞。問題的提示詞如矛盾、挑戰(zhàn)、病瘡及相關同義詞。原因的提示詞如因素、要素、由于等等。影響的提示詞如導致、有利于、危害、不利于等等。對策的提示詞如建議、措施、要求、強調(diào)等。這些只是列舉了一些常見的，考生還是要不斷的通過做題來識別這些要點。找到要點后就涉及到要點的加工，常見的加工方式如同詞法、同義法、同范圍，同主體的方法，也就是按照一定的原則我們把找到的要點進行合并，一方面合并可以精煉字數(shù)，另一方面可以讓我們的答案更加合理。但是考生們也不要過分注重這個合并，由于考試的時間還有考場等相關因素的影響，中公教育專家建議考生，把容易合并的進行合并，對于一些不確定的直接羅列。最后就是如何書寫答案，這個題型的答案應該是由總到分的結構，也就是先有一個總括句，再寫要點。同時，我們也要注意，如果題干或要求中出現(xiàn)了觀點明確、有概括力有邏輯類似這樣的詞的時候，要求考生要把答案寫成小標題加上具體內(nèi)容的形式，所謂的小標題就是從這個要點是概括出來的重要的部分，重點突出，一方面可以通過材料要點概括，另一方面可以通過合并同類項的方式概括。也就是我們常說的重點突出，同時對此進行解釋的寫在后面。中公教育專家建議考生們要不斷的進行練習，只有認真對待，才能有所成就。
