2018山西軍隊(duì)文職招考面試熱點(diǎn)：“教科書(shū)式耍賴”需要“教科書(shū)式懲戒”

背景鏈接：近日，一則教科書(shū)式耍賴的視頻在網(wǎng)上持續(xù)發(fā)酵。視頻中，當(dāng)事人趙勇講述了父親遭遇車禍成為植物人后所經(jīng)歷的生活巨變，并公布了兩年多里與肇事司機(jī)就賠償事宜交涉未果的錄音與畫面。肇事司機(jī)我就是人品有問(wèn)題，你在這說(shuō)還有啥用就是躲著你，你愛(ài)把我怎么著怎么著的耍賴撒潑，引發(fā)網(wǎng)友的一致譴責(zé)。截至目前，視頻播放量已經(jīng)達(dá)到6700多萬(wàn)，微博轉(zhuǎn)發(fā)30多萬(wàn)次。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，發(fā)布視頻、選擇曝光實(shí)屬無(wú)奈之舉。從案情本身來(lái)看，事實(shí)清楚，證據(jù)確鑿，交警責(zé)任認(rèn)定明晰，法院也及時(shí)跟進(jìn)，判決肇事司機(jī)進(jìn)行賠償，且限判決生效后十日內(nèi)給付。然而，即使肇事者有履行能力而拒不履行生效法律文書(shū)確定義務(wù)，被列入全國(guó)法院失信被執(zhí)行人名單，卻還能逍遙法外，甚至買房買車，不免令人憤慨。最新消息顯示，因拒不履行生效法律文書(shū)確定義務(wù)，肇事司機(jī)被拘留15日。在向法院申請(qǐng)了強(qiáng)制執(zhí)行程序后，趙勇一家仍在等待遲到的賠償和道歉。到這里，事件的解決有了眉目，但由此引發(fā)的討論卻值得思考。很多網(wǎng)友都在同情趙勇一家人在遭遇不幸后兩年多里的掙扎，紛紛指責(zé)肇事司機(jī)對(duì)法律的輕視和對(duì)生命的漠視。但在同情和指責(zé)之余，如何能夠讓教科書(shū)式耍賴受到應(yīng)有的約束，卻是一道亟需解決的命題。一直以來(lái)，守信激勵(lì)，失信懲戒是社會(huì)信用體系建設(shè)的核心機(jī)制。正因如此，如今的失信成本不可謂不高。根據(jù)發(fā)改委發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，截至今年6月，累計(jì)公布失信被執(zhí)行人761萬(wàn)例，限制733萬(wàn)人次購(gòu)買飛機(jī)票，限制276萬(wàn)人次購(gòu)買列車軟臥、高鐵、其他動(dòng)車組一等座以上車票。不僅海陸空全面限制出行，有的地方還嘗試綁定專屬彩鈴、設(shè)置永久來(lái)電顯示、查封微信支付寶賬戶，全方位敦促老賴們履行義務(wù)。然而，即使最狠制裁，面對(duì)教科書(shū)式耍賴卻依然心有余而力不足。究其原因，信用懲戒是道德譴責(zé)的延伸，當(dāng)失信人選擇閉門不出或者罔顧公序良俗的時(shí)候，就難以觸及失信人的痛點(diǎn)。因此，要根治教科書(shū)式耍賴，需要針對(duì)性的教科書(shū)式懲戒。失信懲戒在力度上留下的空白，將由法律強(qiáng)制力來(lái)填補(bǔ)。我國(guó)民事訴訟法中第三百一十三條規(guī)定，對(duì)人民法院的判決、裁定有能力執(zhí)行而拒不執(zhí)行，情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以下有期徒刑、拘役或者罰金。換言之，對(duì)觸犯拒執(zhí)罪的老賴，除了在高消費(fèi)等方面進(jìn)行信用懲戒，還要善用強(qiáng)制申報(bào)資產(chǎn)、查封扣押凍結(jié)財(cái)產(chǎn)、據(jù)傳調(diào)查詢問(wèn)等有力措施，讓法律有牙齒，讓老賴感受到疼。正義還在路上。趙勇還在耐心等待。我們期待教科書(shū)式的懲戒早日來(lái)臨，能夠給這一家人生活希望的同時(shí)，也能讓更多的人在遭遇耍賴的時(shí)候面色從容，拿起名為法律的強(qiáng)力武器。命題預(yù)測(cè)：當(dāng)前我國(guó)誠(chéng)信模式快速轉(zhuǎn)型，從以道德號(hào)召、輿論譴責(zé)為主的誠(chéng)信1.0時(shí)代，轉(zhuǎn)向以社會(huì)誠(chéng)信體系為主的誠(chéng)信2.0時(shí)代。對(duì)此，請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。|||紅師解析：提出觀點(diǎn)：誠(chéng)信2.0時(shí)代的到來(lái)是互聯(lián)網(wǎng)+誠(chéng)信構(gòu)建的良好體現(xiàn)，將全民誠(chéng)信問(wèn)題提上了空前的高度，尤其是其化無(wú)形為有形，化抽象為具體的數(shù)據(jù)化動(dòng)態(tài)化的管理模式，更值得我們?yōu)榇舜騝all!論證觀點(diǎn)：言無(wú)常信，行無(wú)常貞，惟利所在，無(wú)所不傾，若是則可謂小人矣。改革開(kāi)放以來(lái)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立和大規(guī)模城鎮(zhèn)化的浪潮，使得社會(huì)結(jié)構(gòu)逐漸由熟人社會(huì)向陌生人社會(huì)過(guò)渡，傳統(tǒng)的誠(chéng)信1.0被動(dòng)約束的特征已難以滿足這種新常態(tài)的變化需求。社會(huì)上出現(xiàn)了諸如網(wǎng)絡(luò)詐捐、老人跌倒無(wú)人敢扶、食品藥品安全漏洞、老賴屢禁不止甚至教科書(shū)式耍賴等與法律法規(guī)背道而馳的問(wèn)題。黨的十八屆三中全會(huì)中也提出了建立健全社會(huì)征信體系，褒揚(yáng)誠(chéng)信，懲戒失信。因此，誠(chéng)信2.0時(shí)代通過(guò)構(gòu)建誠(chéng)信制度的網(wǎng)絡(luò)，首先是將道德層面的誠(chéng)信要求更加具體化，甚至靈活轉(zhuǎn)化為人人都需要的有形資產(chǎn)，例如通過(guò)支付寶中的芝麻信用積分實(shí)現(xiàn)租賃、交易、購(gòu)房、金融等民生或金融活動(dòng);其次，也是對(duì)誠(chéng)信獎(jiǎng)懲機(jī)制的量化管理，真正實(shí)現(xiàn)失信問(wèn)責(zé)和懲戒機(jī)制，及時(shí)記錄社會(huì)各界失信違約行為，例如對(duì)于老賴的處理，不僅全面限制其個(gè)人海陸空出行，有的地方還嘗試綁定專屬彩鈴、設(shè)置永久來(lái)電顯示、查封微信支付寶賬戶，全方位敦促老賴們履行義務(wù)。最后，有道是不無(wú)信不立，業(yè)無(wú)信不興，國(guó)無(wú)信則衰，誠(chéng)信2.0的轉(zhuǎn)變能更好地發(fā)揮群眾的主觀能動(dòng)性，進(jìn)而提升社會(huì)整體道德，為我國(guó)打造征信國(guó)家提供內(nèi)源支持。落實(shí)觀點(diǎn)：事實(shí)上，誠(chéng)信2.0時(shí)代的轉(zhuǎn)型，看似一個(gè)架天線的事，實(shí)則也存在如何接地氣的難度。第一，從技術(shù)層面來(lái)看，組織部門需下大力氣，打破信息孤島，針對(duì)銀行、檢察機(jī)關(guān)、法院、旅游部門以及網(wǎng)絡(luò)支付平臺(tái)等的黑名單信息進(jìn)行整合，建立健全以大數(shù)據(jù)和云服務(wù)為基礎(chǔ)且覆蓋全平臺(tái)的信用信息共享平臺(tái)，才能真正得出公民個(gè)人準(zhǔn)確的日常誠(chéng)信信息，提高可行性;第二，從激勵(lì)機(jī)制來(lái)看，需明確獎(jiǎng)懲，加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域守信聯(lián)合激勵(lì)和失信聯(lián)合懲戒機(jī)制，從黑名單的約束到白名單的獎(jiǎng)勵(lì)，真正做到陟罰臧否，不宜異同第三，從法律依據(jù)來(lái)看，需從立法層面給與有力支持，避免信息的曝光造成對(duì)于公民人身權(quán)的損害甚至對(duì)于政府公權(quán)的質(zhì)疑，要從道德及法律的雙重保障中構(gòu)建一個(gè)堅(jiān)實(shí)的誠(chéng)信新常態(tài);最后，誠(chéng)信2.0時(shí)代的轉(zhuǎn)型要以誠(chéng)信政府的打造為引領(lǐng)，建立各級(jí)政府和政務(wù)失信記錄機(jī)制，為社會(huì)提供信用產(chǎn)品和信用服務(wù)，形成上下一致左右協(xié)調(diào)的誠(chéng)信監(jiān)督機(jī)制。

解放軍文職招聘考試政治文化需要灌輸-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時(shí)間：2017-08-31 18:48:39政治文化需要灌輸一、政治文化服務(wù)于政治統(tǒng)治政治社會(huì)化:統(tǒng)治階級(jí)將已形成的意識(shí)形態(tài)來(lái)塑造社會(huì)成員，為政治統(tǒng)治的鞏固奠定社會(huì)基礎(chǔ)。政治社會(huì)化的核心內(nèi)容是政治教育：即把占統(tǒng)治地位的思想觀念通過(guò)教育和傳媒分配給社會(huì)每一成員。任何社會(huì)政治社會(huì)化過(guò)程都是在一定的階級(jí)目的和政治目的指導(dǎo)下展開(kāi)的，都為統(tǒng)治階級(jí)政治統(tǒng)治服務(wù)。二、灌輸是教育的重要手段，與利益相聯(lián)系原因:統(tǒng)治階級(jí)人數(shù)占少數(shù)，統(tǒng)治階級(jí)思想只代表少數(shù)人思想；階級(jí)意識(shí)需階級(jí)思想家來(lái)灌輸。