2019陜西軍隊文職考試考試崗位能力定義判斷提取要點
定義判斷涉及大量的學科常識，包括法學、心理學、社會學、經(jīng)濟學、管理學、政治、哲學、文學等等。眾所周知，任何一門學科想要記得所有的名次定義，是一件不容易的事情，更何況是那么多類學科的混合考查。所以，今天在這里紅師教育老師要告訴大家的是，對于定義判斷而言，掌握一定的學科常識，對于快速高效解題是有所裨益的，但是，積累常識卻不是最重要的，因為比積累學科常識更重要和更有效的其實是對解題思路和方法的掌握。希望能幫助到備戰(zhàn)2019年陜西軍隊文職考試考試的考生們！ 一、解題思路 關(guān)于定義判斷而言，它的核心解題思路其實有兩個，一個是提取要點，一個是歸納概括。今天在這里，我們主要介紹的就是比較常用的提取要點。 當然，要想知道提取要點，首先得知道要點是什么?
(一)定義的結(jié)構(gòu) 定義的結(jié)構(gòu)其實很簡單，種差和屬相加便是一個完整的定義。可是，種差是什么?屬又是什么呢?我們需要用一個例子來向各位考生進行展示。 佛系青年是大家都熟悉的名詞，關(guān)于它的定義大家應(yīng)該也不陌生，即看淡一切的青年人。那么，在這里大家就會發(fā)現(xiàn)，佛系青年首先得屬于青年，其次，在滿足青年人這個前提下他必須得看淡一切。由此，我們就可以知道佛系青年屬于青年，并且和其他青年的區(qū)別就是看淡一切。而這里也就可以知道，所謂的屬即性質(zhì)，所謂的種差即特征，這兩個也便是的定義要點。 既然知道了定義要點的本質(zhì)，我們還需要掌握的就是定義要點的分類，這才是應(yīng)用的關(guān)鍵。 (二)要點的分類 要點的分類常見有八種，分別是： 1.
客體：受事者(給、針對) 3.原因：起因(由于、因為、出于的原因) 4.結(jié)果：(導(dǎo)致、造成、使得) 5.方式：手段(借助、憑借的方式、利用) 6.條件：限制(在條件下/范圍內(nèi)/基礎(chǔ)上) 7.目的：(為了、實現(xiàn)的目的、達到的目的) 8.性質(zhì)：屬于什么 大家會發(fā)現(xiàn)定義的分類有很多，所以，在做題的過程中，與其艱難地對定義整體進行理解消化，不如化整為零，找出要點再進行解題。那么，我們就一起去看一下究竟如何利用提取要點的思維進行定義判斷的解題。 二、解題方法 (一)例題分析 我們先來看這樣一個例題: 沉默行為是指面對管理制度或生產(chǎn)活動等方面的隱患，為了避免人際沖突，害怕遭受打擊報復(fù)或維護自身臉面等原因而有意保留自己想法的行為。
小王看到同事小趙的計劃書有個明顯的錯誤而沒有指出來，在接下來與小趙的評比中小王的計劃方案獲得通過 B.老張意識到小明最近老是上班時間唱歌已經(jīng)影響到了別人工作，但考慮到他是自己的徒弟，老張不但不向領(lǐng)導(dǎo)報告，還和其他抱怨的同事爭辯 C.盡管小馬就如何提高顧客對公司服務(wù)的滿意度有見解，由于前面發(fā)言的同事已經(jīng)基本談到該問題，所以小馬也就沒再接著說 D.小劉盡管在新產(chǎn)品開發(fā)報告會上有想法，但考慮到該想法尚不成熟，貿(mào)然提出可能會影響工作進度，因此在會上也就沒發(fā)表意見
2019天津軍隊文職考試考試崗位能力指導(dǎo)：定義判斷找到要點
定義判斷題型是崗位能力考試中的一類必考題型，這類題型看似簡單，但要得高分實際上并不容易。很多考生在做定義判斷時，往往是籠統(tǒng)地將題干閱讀一遍后有個大致印象，根據(jù)這個印象去篩選和排除選項。這種做法容易導(dǎo)致準確率不高的情況。紅師教育老師認為要想提高做定義判斷的準確率，大家必須要了解命題人的基本思路，樹立要點意識。希望能幫助到備戰(zhàn)2019年天津軍隊文職考試考試的考生們! 所謂要點意識，指的是命題人在設(shè)置錯誤選項的時候，是將題干定義整理出幾個要點，錯誤選項往往是不符合其中的一到兩個要點。因此，我們在分析定義判斷的時候，也要有意識地去尋找題目當中的要點，將每個選項依次與題目中的要點進行對應(yīng)。 而在定義判斷的諸多要點中，主體、對象、目的、行為、結(jié)果、性質(zhì)等這些要點是非常重要的，它們是命題人在設(shè)置錯誤選項時經(jīng)常給大家挖坑的地方，所以大家可重點關(guān)注這些要點，就可以準確地避開這些陷阱。
根據(jù)上述定義，下列存在斡旋受賄罪的是： A.民辦學校校長張某收受了某學生家長的紅包，委托本校老師偽造該生的成績單 B.李董事長送了審計司司長太太一部轎車，成功使得自己的企業(yè)逃過審計審查 C.海關(guān)負責海外貨品清關(guān)的小趙，時常收到海外代購商的禮物，并幫他們逃稅 D.警察孫某請交管局的老同事幫小李刪除違章記錄，并向小李索要一筆好處費 答案：D 解答：閱讀這個定義，有如下要點：①工作人員②利用本職職權(quán)地位形成的便利條件、通過其他工作人員職務(wù)上的行為③為請托人謀取不正當利益，索取請托人財物或收受請托人財物。歸納出這三個要點后，我們將各選項與題干定義對比，A項民辦學校校長不符合定義要點①，不是工作人員。B李董事長不符合定義要點②，不是工作人員。
D符合定義中所有定點，所以選D。在這道題中，A和B就是在主體要點上挖坑，C就是在行為要點上挖坑。
2013軍隊文職考試考試崗位能力言語與常識復(fù)習要點
2013年軍隊文職考試考試崗位能力的言語與常識兩大模塊，往往緊密聯(lián)系，密不可分。在軍隊文職考試考試崗位能力部分，許多言語題目中就帶有很多的常識考點，并且都涉及儒家思想。在此希望為幫助考生高效復(fù)習提供一種言語與常識相結(jié)合的復(fù)習思路：既可以復(fù)習言語題目，又復(fù)習了常識方面有關(guān)儒家思想的考點。以下我們就一起看這些例子： 例題講解方法
2017年各省軍隊文職考試考試常識必考要點：地理常識（2.23）
2017年對于普通人來說不過是普通的一年，但對于想要報考2017年各省軍隊文職考試考試的考生來說，卻是開啟奮斗的新紀元。成為軍隊文職考試是考生們最大的奮斗目標，但卻也不能單靠一時沖動，還要有著完備的復(fù)習方法和策略，更要有著能夠突破2017年各省軍隊文職考試考試的完善方案。那么，作為即將報名參加2017年各省軍隊文職考試考試的考生，如何才能在省軍隊文職考試考試之中取得突破呢?完整的復(fù)習方案和方法必不可少，但積累才更為重要。
