軍隊(duì)文職考上的可能性大不大_可能性推理題的解法

2017多省邏輯判斷中的可能性推理

在這春暖花開的日子里，伴隨四月的腳步，一年一度的軍隊(duì)文職招聘離我們?cè)絹?lái)越近了。也許很多考生不是第一次參加軍隊(duì)文職考試考試了，那么在崗位能力的考試中，對(duì)于各種題型的掌握你都熟練了嗎?今天，我主要向大家介紹邏輯判斷中的可能性推理這一模塊。 我們都知道，可能性推理是與必然性推理相對(duì)而言的，必然性推理的前提可以直接得出結(jié)論，但在可能性推理中，該前提將不必然推出結(jié)論。一般來(lái)說(shuō)，根據(jù)提問(wèn)方式的不同，我們將可能性推理題目分為加強(qiáng)型、削弱型、前提型三類，同時(shí)這三類也是歷年來(lái)考試的重點(diǎn)。 其中削弱型題目的基本特點(diǎn)是要求從各個(gè)選項(xiàng)中找出最能或最不能削弱題干觀點(diǎn)的選項(xiàng)，常見的提問(wèn)方式有：以下哪項(xiàng)如果為真，最能對(duì)上述論述提出質(zhì)疑?

以下各項(xiàng)如果為真，哪項(xiàng)最能質(zhì)疑上述觀點(diǎn)?通常來(lái)說(shuō)，包含上述基本問(wèn)法的題型我們可以斷定為削弱型題目。 所謂加強(qiáng)型題目是與削弱型題目相對(duì)而言的，它的基本特征往往是題干中的觀點(diǎn)不充分或是不足以充分時(shí)，由于得不出該結(jié)論，因此就要求我們從選項(xiàng)中選出能或者是不能加強(qiáng)題干觀點(diǎn)的選項(xiàng)。加強(qiáng)型題目的提問(wèn)方式和削弱型題目的提問(wèn)方式大體相似，分別有以下幾種：以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持題干的論證的是?以下各項(xiàng)如果為真，哪項(xiàng)最能加強(qiáng)上述反駁?以下哪項(xiàng)如果為真，最不能支持上述觀點(diǎn)的是? 我們可以看出，不論是從提問(wèn)方式還是基本特征來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)型題目與削弱型題目都有極為相似的一面。

2015省軍隊(duì)文職考試崗位能力備考:可能性推理的題干轉(zhuǎn)化

在軍隊(duì)文職考試崗位能力考試中，可能性推理的句子往往冗長(zhǎng)而復(fù)雜，材料本身所涉領(lǐng)域多為晦澀艱深的科普實(shí)驗(yàn)。因此，很多考生讀完了之后往往還是云里霧里，在做這些題目的時(shí)候總是感覺很吃力。出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，主要是因?yàn)榭忌陂喿x的時(shí)候沒(méi)有明確閱讀目的，甚至連題干的要素是什么都不知道。針對(duì)這些問(wèn)題，紅師教育專家給出兩點(diǎn)建議： 一、明確可能性推理考什么，明確自己要讀什么 可能性推理所涉背景知識(shí)可謂無(wú)所不包，很多考生一看不是自己熟悉的領(lǐng)域就本能地產(chǎn)生厭煩情緒。其實(shí)，考生應(yīng)該明確，邏輯考察的是推理，而不是具體的學(xué)科專業(yè)知識(shí)。因此，題干中那些背景知識(shí)對(duì)我們做題其實(shí)幫助不大。大家在閱讀的時(shí)候，將其中最關(guān)鍵的推理式或者結(jié)論找出來(lái)即可。

素?cái)?shù)是指只含有兩個(gè)因子的自然數(shù)(即只能被自身和1整除)，孿生素?cái)?shù)，是指兩個(gè)相差為2的素?cái)?shù)。比如，3和5，17和19等。所謂的孿生素?cái)?shù)猜想，是由希臘數(shù)學(xué)家歐幾里得提出的，意思是存在著無(wú)窮對(duì)孿生素?cái)?shù)。該論題一直未得到證明。近期，美一位華人講師的最新研究表明，雖然還無(wú)法證明存在無(wú)窮多個(gè)之差為2的素?cái)?shù)對(duì)，單存在無(wú)數(shù)多個(gè)之差小于7000萬(wàn)的素?cái)?shù)對(duì)。有關(guān)方面認(rèn)為，如果這個(gè)結(jié)果成立，那么將是數(shù)論發(fā)展的一項(xiàng)重大突破。 以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持有關(guān)方面的觀點(diǎn)? A.這位華人講師長(zhǎng)期從事數(shù)學(xué)領(lǐng)域的相關(guān)教學(xué)和科研工作 B.關(guān)于孿生素?cái)?shù)猜想的證明需要一個(gè)漫長(zhǎng)的、逐步推進(jìn)的過(guò)程 C.這是第一次有人正式證明存在無(wú)窮多組間距小于定值的素?cái)?shù)對(duì) 萬(wàn)這個(gè)數(shù)字很大，離孿生素?cái)?shù)猜想給出的2還有很大距離

2016軍隊(duì)文職考試崗位能力考試：可能性推理題的解法

2016軍隊(duì)文職考試考試即將來(lái)臨，紅師教育專家總結(jié)出可能性推理題的解法，希望引起各位考生的關(guān)注，并祝各位考生在2016軍隊(duì)文職考試考試中取得優(yōu)異成績(jī)! 近幾年，在邏輯判斷的部分中，可能性推理題占邏輯部分的比例較高，因此紅師教育建議廣大考生緊跟當(dāng)前的崗位能力考查趨勢(shì)，多在可能性推理的板塊訓(xùn)練，從而使得復(fù)習(xí)方向更有針對(duì)性。從問(wèn)法分析的角度講，可能性推理中有一種結(jié)論型的問(wèn)法近幾年尤為值得關(guān)注，這類題目有些從數(shù)量型的角度命題，題干主要特征是涉及概念的數(shù)量多少問(wèn)題，要求考生能夠?qū)Ω拍铋g的數(shù)量關(guān)系進(jìn)行準(zhǔn)確的把握和判斷。在此我們選取幾道例題進(jìn)行說(shuō)明:

2015軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考：可能性推理

對(duì)于想?yún)⒓?015年考試的童鞋們，一定知道可能性推理是軍隊(duì)文職考試崗位能力科目邏輯判斷中的重要題型之一，那么如何才能解答可能性推理題目呢？接下來(lái)，我們就給廣大考生講解幾點(diǎn)，希望對(duì)您的考生起到一定的作用。 素?cái)?shù)是指只含有兩個(gè)因子的自然數(shù)（即只能被自身和1整除）孿生素?cái)?shù)，是指兩個(gè)相差為2的素?cái)?shù)。比如，3和5，17和19等。所謂的孿生素?cái)?shù)猜想，是由希臘數(shù)學(xué)家歐幾里得提出的，意思是存在著無(wú)窮對(duì)孿生素?cái)?shù)。該論題一直未得到證明。近期，美一位華人講師的最新研究表明，雖然還無(wú)法證明存在多個(gè)之差為2的素?cái)?shù)對(duì)，但存在無(wú)窮多個(gè)之差小于7000萬(wàn)的素?cái)?shù)對(duì)。有關(guān)方面認(rèn)為，如果這個(gè)結(jié)果成立，那么將是數(shù)論發(fā)展的一項(xiàng)重大突破。

萬(wàn)這個(gè)數(shù)字很大，離孿生素?cái)?shù)猜想給出的2還有很大距離 B.這是第一次有人正式證明存在無(wú)窮多組間距小于定值的素?cái)?shù)對(duì) C.關(guān)于孿生素?cái)?shù)猜想的證明需要一個(gè)漫長(zhǎng)的、逐步推進(jìn)的過(guò)程 D.這位華人講師長(zhǎng)期從事數(shù)學(xué)領(lǐng)域的相關(guān)教學(xué)和科研工作 解析：這道題目對(duì)部分天生討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，拿過(guò)來(lái)乍一看就感到頭疼。但是請(qǐng)不要忘記，這是在邏輯判斷處考的可能性推理支持型題目。所以我們不需要去數(shù)學(xué)領(lǐng)域有多么深刻的了解，同樣可以迅速思考，鎖定答案。 判斷結(jié)論和論據(jù) 可能性推理題目大概是邏輯判斷當(dāng)中的言語(yǔ)理解題，你需要準(zhǔn)確把握材料所講述的結(jié)論和論據(jù)，才能理解題目涵義，進(jìn)而對(duì)結(jié)論進(jìn)行加強(qiáng)或者削弱。本題結(jié)論很顯然在題目問(wèn)法中有關(guān)方面的觀點(diǎn)，即此發(fā)現(xiàn)是數(shù)論發(fā)展的一項(xiàng)重大突破。

如果同學(xué)們能分析題干到這，基本上就足夠解決題目了。