2020年軍隊(duì)文職招聘備考判斷推理之選言命題
在軍隊(duì)文職人員招聘邏輯判斷中選言命題是一個(gè)高頻考點(diǎn)，選言命題最常見的關(guān)聯(lián)詞為或，除此之外，還有一種關(guān)聯(lián)詞為要么，要么，對(duì)此，該如何解題呢?本節(jié)將進(jìn)行講解，希望對(duì)廣大考生的備考有所幫助。
2017年安徽省軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考：主旨概括巧選答案
軍隊(duì)文職考試考試主旨概括題是考查考生通過閱讀一段文字，概括這段文字主要內(nèi)容的能力。主旨概括題是崗位能力言語(yǔ)模塊中的重點(diǎn)題型，無論是題量還是單題分值都占試卷的很大比重。但由于主旨題較難把握，所以，導(dǎo)致很多考生在閱讀文段之后，不能很準(zhǔn)確的把握住文段重點(diǎn)，或者是在看到選項(xiàng)之后對(duì)選項(xiàng)產(chǎn)生了模棱兩可的感覺。 另外，主旨概括題和意圖判斷題在解題思路和技巧上有相似之處，這樣也導(dǎo)致很多考生分不清，從而選錯(cuò)答案，所以，很多考生在主旨概括題這類題型中失分比較嚴(yán)重，針對(duì)主旨概括題題提煉總結(jié)出了很多的做題技巧和思路，在這里給大家介紹一種做題的技巧。 文中若是客觀陳述，則帶有應(yīng)該慎選 針對(duì)主旨概括題的設(shè)計(jì)，命題人往往會(huì)給出一段材料，要你概括整段文字的中心意思，那么文中提到的內(nèi)容方可概括選出，所以在選項(xiàng)中一般有一些選項(xiàng)是帶有應(yīng)該的引申項(xiàng)，如果文中作者只是客觀陳述，并未發(fā)表建議性的觀點(diǎn)，則選項(xiàng)中帶有應(yīng)該選項(xiàng)謹(jǐn)慎選擇。
2019遼寧軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作學(xué)習(xí)需要掌握的三大閱讀技巧
合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于壘土;千里之行，始于足下。沒有平日一點(diǎn)一滴的積累，必然不能達(dá)到最終的輝煌，做人做事如此，申論學(xué)習(xí)亦是如此。申論的本質(zhì)就是考察廣大考生的閱讀能力，所以閱讀技巧作為申論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)至關(guān)重要，只有掌握其基本的作答技巧，做到快速而又準(zhǔn)確地找到材料重點(diǎn)，才能在蕓蕓眾生脫穎而出，一躍成公。一、如何迅速找到材料中心話題?關(guān)注材料高頻詞。申論考試材料往往內(nèi)容繁多加之各種表達(dá)技巧，十分容易讓考生找不到材料重點(diǎn)，從而失分。其實(shí)，中國(guó)人在講話時(shí)的主題往往會(huì)不斷的被提起，如果能找到材料中不斷出現(xiàn)的核心詞匯，就能緊緊的圍繞主題去理解周邊材料，材料要點(diǎn)自然手到擒來。例如兒童乞討的現(xiàn)象及背后的整個(gè)鏈條，其發(fā)生根源是底層的貧困。出租兒女、賣兒賣女迫于貧困，組織或者強(qiáng)迫兒童乞討的那些人，未嘗不是貧困的一員。其中，貧困二次不斷出現(xiàn)，所以此句內(nèi)容雖然多樣，但話題重點(diǎn)一定圍繞貧困二字展開論述。二、如何迅速找到材料核心要點(diǎn)?關(guān)注首句尾句。日常生活中，我們每一個(gè)人在在進(jìn)行觀點(diǎn)表達(dá)時(shí)，不管是列舉數(shù)據(jù)、還是列舉案例，都會(huì)把核心觀點(diǎn)放在開頭或者結(jié)尾處，以便他人能快速理解。其實(shí)，考試時(shí)的材料也是如此，考試中材料一般六到七千字，大家不需要完全逐字逐句抄寫，只需找出核心觀點(diǎn)即可，不需具體闡述，所以多多關(guān)注首句尾句總結(jié)性觀點(diǎn)，便可以快速抓住材料核心作答要點(diǎn)。例如過去很多做父母的可能都有這樣的經(jīng)歷，小孩子稚氣地向你提問：我是怎么來的?而今天，向家長(zhǎng)提出這種問題的小孩子已經(jīng)越來越少了，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)新一代更愿意在網(wǎng)上尋找答案。實(shí)際上，自主的社會(huì)觀察是網(wǎng)絡(luò)新一代的普遍特點(diǎn)。此句開始使用具體案例論述，考生不用過多關(guān)注，只需找到尾句核心論證觀點(diǎn)即可，其也就是此句的核心要點(diǎn)。三、如何實(shí)現(xiàn)找點(diǎn)精準(zhǔn)，不遺漏要點(diǎn)?關(guān)注材料關(guān)聯(lián)詞。材料越長(zhǎng)，要點(diǎn)可能也越多，十分容易出現(xiàn)要點(diǎn)漏看的情況?？脊僭谠O(shè)置材料時(shí)往往會(huì)給出一些語(yǔ)言的提示，以引起考生注意。所以當(dāng)出現(xiàn)并列詞(此外、同時(shí)、并且、而且)、轉(zhuǎn)折詞(但是、卻)、遞進(jìn)詞(更重要的是、甚至)時(shí)，往往就要引起重視，提高警覺，周邊很有可能存在要點(diǎn)。例如馮建國(guó)：2007年的春節(jié)前，我們就用了一個(gè)星期的時(shí)間，趕制出一批掛歷來發(fā)給各戶，這個(gè)掛歷一是聯(lián)系感情;二是掛歷里面有垃圾分類的知識(shí)、做法、意義。另外，這半年，每天中午和晚上各20分鐘廣播。同時(shí)，還有村民骨干分片到戶手把手指導(dǎo)分類。此句中間出現(xiàn)兩個(gè)并列詞，分別是另外、同時(shí)，說明此句有三個(gè)要點(diǎn)通過兩個(gè)并列詞相連，所以廣大考生應(yīng)該注意最少列出三個(gè)具體要點(diǎn)。世上無難事,只要肯登攀。申論學(xué)習(xí)之路需要大家不斷積累不斷總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，專家希望大家可以通過掌握相關(guān)的閱讀技巧，提高閱讀能力，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)快速找點(diǎn)，在申論學(xué)習(xí)上取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。
2020福建軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作技巧：教你快速攻克“提出對(duì)策”難題關(guān)
在公考材料中有一類的詞語(yǔ)出現(xiàn)的頻率極高，那就是對(duì)策詞，與之相對(duì)的就是圍繞對(duì)繞對(duì)策詞的命題形式。這也是不少考生感覺頭疼的一類題型提出對(duì)策。在漫長(zhǎng)的公考?xì)v史上，無論在國(guó)軍隊(duì)文職招聘，還是，這類題型經(jīng)歷了從單獨(dú)命題到融于其他題型之中，無處不在。歸納概括曾出現(xiàn)過概括對(duì)策、做法、方案內(nèi)容等，本質(zhì)上還是尋找對(duì)策;綜合分析答題的最后部分同樣也是對(duì)策的提出總結(jié);貫徹執(zhí)行更不必說建議書，倡議書這類與提出對(duì)策緊密結(jié)合的文種?？梢?，提出對(duì)策雖隱于世，不再單獨(dú)命題，卻在公考申論題目中頻頻出現(xiàn)。為此，專家特為廣大考生提出如下實(shí)用有效的做題技巧。攻克技巧一：直接對(duì)策是必寫答案點(diǎn)對(duì)于提出對(duì)策類的題型來說，最簡(jiǎn)單的方法就是直接從材料中尋找到對(duì)策詞，將對(duì)策，做法，建議直接抄寫即可，無需自己思考。所以材料中出現(xiàn)應(yīng)、必須、要、需要等字眼時(shí)，需要格外注意，緊跟其后的就是答案要點(diǎn)。除此之外，材料中出現(xiàn)專家學(xué)者、網(wǎng)友群眾、政治領(lǐng)導(dǎo)人的言論也是關(guān)注重點(diǎn)，這類觀點(diǎn)型材料也是極易出現(xiàn)對(duì)策的表述。倘若材料中圍繞作答對(duì)象直接給予可行的做法措施，那么廣大考生只需直接抄寫，注意語(yǔ)句的簡(jiǎn)潔即可。攻克技巧二：間接對(duì)策是重要答案點(diǎn)除了材料中直接給出的對(duì)策詞，另外一類常見的表述是問題詞，材料中會(huì)出現(xiàn)與主題有關(guān)的諸多問題或產(chǎn)生問題的原因。面對(duì)這樣的問題詞，只需將其反推得出對(duì)策即可。例如由于缺少必要的執(zhí)法權(quán)限，水系管理人員只能勸說、教育，而沒有有效手段進(jìn)行制止和處罰。對(duì)策根據(jù)問題反推可寫成加大執(zhí)法權(quán)限。賦予水系管理部門執(zhí)法權(quán)，讓其能夠采取有效手段制止和處罰。此外，材料中若出現(xiàn)成功案例，則提取正確做法;若反面案例，則吸取教訓(xùn)，反推做法即可。攻克技巧三：補(bǔ)充對(duì)策是合理答案點(diǎn)基本上，直接對(duì)策和間接對(duì)策包含了這類題型的大部分要點(diǎn)，但也存在少數(shù)情況，通過材料分析只得出一個(gè)核心做法，然而其他可行性細(xì)化做法表述材料中未曾提到。這時(shí)，就需要廣大考生自己補(bǔ)充，對(duì)于這樣的答案要點(diǎn)，基本要求合理可行具體即可，并沒有統(tǒng)一的答案要點(diǎn)進(jìn)行限制。因此，考生們?nèi)绻枰@類處理，就需聯(lián)系實(shí)際，開動(dòng)腦筋，寫出合理對(duì)策即可。登高，必先修其低;行遠(yuǎn)，必先修其近。提出對(duì)策類的題型歸根到底還是對(duì)于對(duì)策詞的把握，這離不開日?；A(chǔ)詞句段篇章閱讀方式的積累，也離不開對(duì)于這類題型的練習(xí)與總結(jié)。中公教育希望廣大考生能夠勤加練習(xí)，熟練掌握答題技巧，不再畏懼任何一類題型。
