2014天津軍隊(duì)文職考試考試崗位能力數(shù)量：最值問(wèn)題的辨析
最值問(wèn)題是天津軍隊(duì)文職考試考試中一類較難題型，在中學(xué)時(shí)代同學(xué)們經(jīng)常是通過(guò)列方程解方程來(lái)求解，不經(jīng)常接觸最值問(wèn)題，所以遇見(jiàn)后求最大還是最小經(jīng)常弄混，今天我就一道天津軍隊(duì)文職考試崗位能力數(shù)量試題來(lái)詳細(xì)說(shuō)一下最值問(wèn)題。 題目中問(wèn)至少準(zhǔn)備多少米的繩子，那么咱們考慮問(wèn)題時(shí)候是找到用繩子最多的情況還是用繩子最少的情況呢？如果我們仔細(xì)考慮發(fā)現(xiàn)這兩種情況都不對(duì)。用繩子最少的情況是這種極限，所有的旗桿都插在一個(gè)點(diǎn)上，那么所需要的繩子為0米。用繩子最多的情況也可以是這樣，在某種旗桿的分布情況下，我們不必把繩子拉緊環(huán)繞，而是松松垮垮圍在周圍，那么想用多少米就可以是多少米。 題干問(wèn)題是最少需要準(zhǔn)備多少米長(zhǎng)的繩子，假設(shè)是某個(gè)人需要準(zhǔn)備多少米長(zhǎng)的繩子。
這個(gè)人可以控制繩子的圍繞形式，或者是松松垮垮的圍繞或者是拉緊的環(huán)繞。他的目的是想讓繩子用得最少，那么對(duì)于他可以控制的，比如繩子是否拉緊環(huán)繞，他就采取繩子最少的形式，也就是拉緊環(huán)繞。而對(duì)于他控制不了的情況旗桿的分布，他是無(wú)能為力的。 現(xiàn)在不能控制的因素是旗桿的分布，旗桿分布導(dǎo)致繩子所用的多或者少。他必須保證繩子可以圍住旗桿，那么他帶的繩子可以圍住用繩子最多情況的旗桿分布，那么其他情況下旗桿的分布也就可以滿足被圍住。那么我們所找的情況就是在繩子緊繃圍住情況使用繩子最多的旗桿分布情況。 旗桿數(shù)是無(wú)限的，現(xiàn)在我們先分析兩個(gè)旗桿（假設(shè)是1米和5米）情況，兩根旗桿應(yīng)該采用最大距離，才能用繩子最多。 如果是三個(gè)旗桿，我們假設(shè)新加入一個(gè)2米的旗桿，或者這個(gè)兩米旗桿在一米和五米旗桿之間線段上，或者在兩個(gè)旗桿線段之外，如下圖。
2019天津軍隊(duì)文職考試考試崗位能力數(shù)量關(guān)系：利用最不利原則求解極值問(wèn)題
在崗位能力考試中，對(duì)于絕大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，最不喜歡的就是數(shù)量關(guān)系，因?yàn)樗婕暗降目键c(diǎn)又多又雜，還不容易短期突擊有較大提升。在考試答題時(shí)間緊迫的情況下，很多同學(xué)甚至都沒(méi)有時(shí)間去看一眼題目便跳過(guò)了，因此會(huì)認(rèn)為復(fù)習(xí)數(shù)量關(guān)系很吃虧，尤其是對(duì)于數(shù)學(xué)本來(lái)就不好的同學(xué)而言，更是難上加難。其實(shí)大家認(rèn)認(rèn)真真跟隨紅師教育進(jìn)行學(xué)習(xí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，數(shù)量關(guān)系的?？伎键c(diǎn)還是相對(duì)比較固定的。就拿利用最不利原則解極值問(wèn)題來(lái)說(shuō)，這部分題型還是很容易掌握得分的。下面紅師教育老師就帶大家來(lái)看看到底如何利用最不利原則進(jìn)行求解極值問(wèn)題。希望能幫助到備戰(zhàn)2019年天津軍隊(duì)文職考試考試的考生們！ 一、題型特征： 當(dāng)題干或問(wèn)題中出現(xiàn)至少......才能保證......
二、解題原則： 最不利原則也叫差一點(diǎn)原則，因此在解題時(shí)考慮與成功一線之差的情況，即與成功的最小量相差為1的量即是最差的量。 那什么情況是最差情況呢?比如：你和你對(duì)象到了談婚論嫁的時(shí)候了，你倆去民政局領(lǐng)結(jié)婚證，可是就在領(lǐng)證前的兩分鐘，你對(duì)象不見(jiàn)了，那這對(duì)于你來(lái)說(shuō)就是人生最糟糕的情況。又比如：大學(xué)考試時(shí)，60分不掛科，可是你運(yùn)氣特別好的就正好考了59分，差一分你就不用掛科了，那么考59分的情況就是你當(dāng)時(shí)最差最糟糕的情況。那如利用最不利原則解極值問(wèn)題是怎么操作的呢?我們看幾道經(jīng)典例題。 三、經(jīng)典例題： 例1：一個(gè)班有50名同學(xué)，至少點(diǎn)多少個(gè)名同學(xué)的名字才能保證點(diǎn)到小花? 答案：D。解答：全班共有50名同學(xué)。
例2：有100名學(xué)生，他們都訂閱甲、乙、丙三種雜志中的一種、兩種或三種。至少有多少名學(xué)生訂閱的雜志種類相同? 答案：C。解答：此題訂閱雜志種類就是分組的依據(jù)。訂閱一種雜志有3種情況，訂閱兩種雜志有3種情況，訂閱三種雜志有1種情況。因此，總共有7種情況，，故至少有14+1=15名學(xué)生訂閱的雜志種類相同。 這樣看來(lái)，此類題目并不是特別難以掌握，只要我們掌握好解題原則，還是可以很快進(jìn)行解答的，這在考試中便是簡(jiǎn)單的送分題，只要遇到就可以多得分。
