軍隊文職招考數(shù)量關(guān)系萬能解法：行程問題之相遇問題
從歷年的考試大綱和歷年的考試分析來看，數(shù)學(xué)運算中的行程問題一直是常考的一類題。行程問題分為相遇問題，追及問題和流水問題。每一類問題的題型都有相應(yīng)的解法，只有熟練掌握這些解法，才能提高我們的解題速度，節(jié)約時間，在考試中考出優(yōu)異的成績。下面京佳教育專家就行程問題中的相遇問題做專項的講解。 行程問題的準(zhǔn)備知識 行程問題中的相遇問題和追及問題主要的變化是在人（或事物）的數(shù)量和運動方向上。相遇（相離）問題和追及問題當(dāng)中參與者必須是兩個人（或事物）以上；如果它們的運動方向相反，則為相遇（相離）問題，如果他們的運動方向相同，則為追及問題。 相遇（相離）問題的基本數(shù)量關(guān)系： 速度和相遇時間＝相遇（相離）路程 在相遇（相離）問題和追及問題中，考生必須很好的理解各數(shù)量的含義及其在數(shù)學(xué)運算中是如何給出的，這樣才能夠提高解題速度和能力。
例1.某校下午2點整派車去某廠接勞模作報告，往返需1小時。該勞模在下午1點就離廠步行向?qū)W校走來，途中遇到接他的車，便坐上車去學(xué)校，于下午2點30分到達(dá)。問汽車的速度是勞模步行速度的（）倍。 A.5 B.6 C.7 D.8 『2003年中央、機(jī)關(guān)軍隊文職考試錄用考試』
2017軍隊文職考試崗位能力備考：容斥問題不靠公式也能解
對于許多考生來說，軍隊文職考試考試崗位能力中的容斥問題一直是難點，特別是一些復(fù)雜的三者容斥問題，單單靠記憶一些公式是難以解決的。紅師教育老師建議考生，不記這些復(fù)雜的容斥原理公式也是可以的，關(guān)鍵要學(xué)會靈活運用容斥原理，尤其是利用文氏圖結(jié)合容斥原理，一些問題可以輕松解決。 知識點總結(jié) 容斥原理:容斥原理是指計數(shù)時先不考慮重疊的情況，把包含于某內(nèi)容中的所有對象的數(shù)目先計算出來，然后再把重復(fù)計算的數(shù)目排斥出去。 容斥問題主要分為：兩者容斥問題、三者容斥問題。 如何解決容斥問題：利用文氏圖(劃圈法)。 1.兩者容斥問題 解決兩者容斥問題的方法：如果被計數(shù)的事物有A、B兩類，那么，先把A、B兩個集合的元素個數(shù)相加，然后減掉重復(fù)計算的部分。
(x為重疊區(qū)域) 例：班級一共有240人，每個人必須至少有一門是好的，已知崗位能力好的是160人，申論好的是120人，問既崗位能力好又申論好的有多少人? (x為既崗位能力好又申論好的人) 解答：首先我們只需把崗位能力好、申論好的分別看成集合，然后用文氏圖表示出來，其中x為重疊區(qū)域，我們需將其變?yōu)閱螌印?60+120-x=240，解得x=40。 2.三者容斥問題 解決三者解決容斥問題的方法：如果被計數(shù)的事物有A、B、C三類，那么，先把A、B、C三個集合的元素個數(shù)相加，然后減掉重復(fù)計算的部分。 (1、2、3、x均為重疊區(qū)域) 簡記：元素的總個數(shù)=大圈-中圈+數(shù)小圈(大圈指三類元素的個數(shù)和，中圈指題目中所給重疊區(qū)域(1、2、3、1+x、2+x、3+x、1+2+3+x)，小圈為三層重疊區(qū)域x，利用此公式，我們只需數(shù)小圈即可。
例：有140人，每個人都至少喜歡一種花，已知喜歡玫瑰花的有80人，喜歡牡丹花的有70人，喜歡百合花的有60人，則分別在以下三種條件下，三種花都喜歡的有多少人? (1)喜歡玫瑰和牡丹的有30人，喜歡玫瑰和百合的有40人，喜歡牡丹和百合的有50人; (2)只喜歡兩種花的有40人; (3)至少喜歡兩種花的有50人。 解答：首先分析三個條件中重疊區(qū)域是哪部分，利用元素的總個數(shù)=大圈-中圈+數(shù)小圈，則大圈=80+70+60，中圈=30+40+50，其中大圈中x被加了三次，減中圈時x被減了三次，還需加一次x，故，解得x=50。(2)大圈=80+70+60，中圈=40，其中大圈中x被加了三次，減中圈時x一次也沒有被減，因此需減2x，故，解得x=15。
總結(jié)：解決容斥問題，最重要的就是要分清題干中所給的重疊區(qū)域，然后從三層區(qū)域入手(小圈)將重疊區(qū)域變?yōu)橐粚印?3.容斥中的極值問題
