2017年軍隊文職考試考試崗位能力備考：最不按套路出牌的題

2017年還有兩個多月的時間就要開始了，準備報考軍隊文職考試的考生應該已經在積極備考了。崗位能力考試是軍隊文職招聘中的重難點，因為重點多，難點多成為很多考生面對的最大難題。所以，做好崗位能力備考至關重要，而在崗位能力考試中，常常有些題目是不按套路出牌的。這不免會讓我們在做題時感覺有點出其不意，那接下來就讓紅師教育的教研專家?guī)ьI大家一起來剖析下這種不按套路出牌的題目：

2015遼寧軍隊文職崗位能力備考：賦值法的妙用

我們在做軍隊文職崗位能力試卷的時候，經常會遇到一些題目，其題目并不給我們具體的數值，題干中又出現了分數、比例、倍數的情況，此時如果用傳統方法來解，有時會感覺到無從下手，即使有可解題的靈感，數值也會非常麻煩，此時，我們就需要使用一種新的解題思路來解題，這就是紅師教育網所要講的利用賦值法解題。 一、賦值法的概念 賦值法，簡而言之，就是將題目的某些量賦以特定的數值，通過明確的數值來解題，會使題目更加直觀，易于解答。 例如，題目告訴我們，有甲乙兩隊人在進行比賽，甲乙兩隊的人數比為3：2，此時我們就可以將甲隊人數賦值為3，乙隊人數賦值為2，當然，真正解題時沒這么不是這么簡單的，單單看到一句話就進行賦值，要根據題目的總體來進行考慮。

三、使用原則 1、如果題目中沒有單位，單單是一些比列關系或者說倍數，我們就可以這樣簡單的進行賦值，就像賦值法的概念這里面所舉的例子一樣。 2、如果題干中是有單位的，不過此時單位只有一種，也就是說單位是統一的，且出現了比列的關系，我們此時可用賦值法進行簡化，此時和使用原則1相似。 3、題干中如果是數量直接的一些比列關系，此時也是和原則1一樣進行簡單賦值，在這里也就不多說了。 4、如果題目中出現了分數，我們此時就不是那樣簡單的進行賦值了，如果賦值為分數的話，那在計算時就會有一些不必要的麻煩，也不利于我們的解題，做題目追求的就是簡單明了，如果能簡單的解出，誰又會去自討苦吃呢，所以說，此時我們賦的值也需要為整數的，我們所賦的數字往往就是分母的倍數，如果分數比較多的話，那就使用到最小公倍數的概念了，此時，我們所賦的值為幾個分數分母的最小公倍數。

四、例題演練 上面說了那么多的概念和原則，現在也該實際演練一把了，下面就利用幾個題目，讓考生對賦值法有進一步的了解。 例一：兩家超市同樣的價格出一種零食。由于超市不同的營銷策略，甲超市先把該零食的單價提高10%，再過一星期又打七折出售;乙超市只在兩星期后以八折進行促銷。這時兩家超市的該零食相比，那家比較便宜? A、甲B、乙C、甲、乙相同D、無法比較