2018年河南軍隊(duì)文職考試崗位能力備考：概括類(lèi)題目之巧解主要內(nèi)容
2018年河南軍隊(duì)文職考試申論概括類(lèi)題目可劃分為單一式概括類(lèi)和綜合式概括類(lèi)，綜合式概括類(lèi)題目通常指一種題型-主要內(nèi)容，主要內(nèi)容題型非常簡(jiǎn)單，接下來(lái)與各位同學(xué)分享面對(duì)主要內(nèi)容類(lèi)題型，我們應(yīng)如何做答。 一、題型感知 例：假如中央有關(guān)部門(mén)成立聯(lián)合檢查組，對(duì)地方征用農(nóng)民集體所有土地補(bǔ)償費(fèi)管理使用情況，進(jìn)行轉(zhuǎn)型檢查，請(qǐng)列出此項(xiàng)檢查所查的主要內(nèi)容。 通過(guò)例題題目，一目了然的可以看出，該題為概括類(lèi)綜合式-主要內(nèi)容題型。 二、設(shè)問(wèn)方式
軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫(xiě)作貫徹執(zhí)行題高水平作答技巧
在申論考試中，貫徹執(zhí)行能力作為一個(gè)重點(diǎn)考察能力，在近年考試中考察比重逐漸加大。作為一種高難度題型，如何提升對(duì)于此題型的做答能力尤為重要，對(duì)于貫徹執(zhí)行題是從內(nèi)容和格式兩方面進(jìn)行考察，專(zhuān)家從這兩方面給大家整理作答小技巧：有效把握題干信息，從題干中得到作答對(duì)象。對(duì)于貫徹執(zhí)行題，題干一般會(huì)提供文種、身份、處境這幾種信息，對(duì)于主體部分的作答內(nèi)容需從這幾方面有效把握，盡量從題干內(nèi)拿到作答對(duì)象。例一：給定資料4敘述了Z市農(nóng)村改廁情況。相鄰的F市也將啟動(dòng)農(nóng)村改廁工程，假設(shè)你是F市政府工作人員，請(qǐng)借鑒Z市做法，草擬本市農(nóng)村改廁工程中的工作方案。在此題目中，能夠看到所處的處境是F市將啟動(dòng)農(nóng)村改廁工程，文種是工作方案，會(huì)看到題干內(nèi)有表述到是借鑒做法寫(xiě)工作方案，所以主體內(nèi)容是寫(xiě)做法，此題干是直接有提供作答信息。例二：假如你是某大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心的工作人員，受邀為即將畢業(yè)的大學(xué)生做一次關(guān)于創(chuàng)業(yè)的專(zhuān)題報(bào)告，請(qǐng)你結(jié)合給定資料1、6，為其草擬一份講話稿。在此題目中，能夠看到所處的處境是為即將畢業(yè)的大學(xué)生講話，文種是講話稿，身份是就業(yè)指導(dǎo)中心的工作人員，在題干中能夠看出最直接的目的是號(hào)召畢業(yè)生去創(chuàng)業(yè)，根據(jù)講話的邏輯或許主體部分會(huì)寫(xiě)到創(chuàng)業(yè)的好處、大學(xué)生群體在創(chuàng)業(yè)中的有利條件、怎么去創(chuàng)業(yè)等要素，之后在回到材料內(nèi)看材料提供給考生的是哪些信息，對(duì)于此題干則是間接推導(dǎo)的作答信息。在格式上，關(guān)注題干文種及特殊要求。在題干中出現(xiàn)草擬、擬寫(xiě)、提綱、綱要或在要求中出現(xiàn)不考慮格式要求、寫(xiě)出主要內(nèi)容即可、不需要成文，則在格式上全部都是標(biāo)題+正文。在文種上有一特殊類(lèi)別是宣傳號(hào)召類(lèi)，目的在于廣而告之，包括書(shū)面的宣傳方式倡議書(shū)、建議書(shū)、通知、公開(kāi)信;口頭的宣傳方式講話稿、講解稿、發(fā)言稿;這類(lèi)文種書(shū)面宣傳方式是全格式書(shū)寫(xiě)，即標(biāo)題+發(fā)文對(duì)象+正文+發(fā)文單位+發(fā)文日期，口頭的宣傳方式格式不寫(xiě)最后的落款，即標(biāo)題+發(fā)文對(duì)象+正文;剩余的都可以稱(chēng)之為歸納概括類(lèi)，格式都是標(biāo)題+正文書(shū)寫(xiě);不過(guò)，近年的考情是重在于內(nèi)容的書(shū)寫(xiě)，而非格式本身，所以對(duì)于格式不建議大家多糾結(jié)。以上是中公教育專(zhuān)家介紹的貫徹執(zhí)行題的內(nèi)容和格式兩方面的重點(diǎn)內(nèi)容，做好這兩方面外，對(duì)于內(nèi)容本身還是一種找點(diǎn)能力的考察，還需要進(jìn)行大量訓(xùn)練，以磨練自己的找點(diǎn)和寫(xiě)作能力。
