2019江蘇軍隊(duì)文職招考面試技巧：計(jì)劃組織“目的”的來源
計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類型的題目是當(dāng)前公職類結(jié)構(gòu)化面試考試中至關(guān)重要的題型之一，在面試中出現(xiàn)的概率較大，這一類型的題目目前在答題過程中也是一眾考生比較頭疼的作答題型，在思路要求中需要對(duì)于活動(dòng)的目的以及重點(diǎn)要素進(jìn)行作答，考生在答題過程中對(duì)于要素的作答方式比較容易理解，但是對(duì)于目的的作答往往容易遺忘，主要原因還是不太認(rèn)同為什么要去表達(dá)目的這一作答要求，認(rèn)為直截了當(dāng)?shù)倪M(jìn)行要素闡述就可以了，那么接下來專家通過對(duì)于當(dāng)前政府的一些慣用組織進(jìn)行查看后給出一些解釋：一、談目的的重要性：1.翻閱政府的官府網(wǎng)站不難發(fā)現(xiàn)，在政府組織活動(dòng)前會(huì)強(qiáng)調(diào)方案的重要性，并且往往會(huì)在文件公開時(shí)重點(diǎn)進(jìn)行宣傳，在公示的文件中無一例外都會(huì)將目的作為首先明確的內(nèi)容予以寫出，而在后續(xù)的組織要求中基本都會(huì)圍繞該目的進(jìn)行規(guī)劃建立，可以看出，目的在這一過程中起到了總領(lǐng)的作用，它是一切工作開展的靈魂。2.從習(xí)慣性的角度來看，我們每一個(gè)人在開展個(gè)人的每一項(xiàng)工作開始之前都會(huì)在意識(shí)中涉及到我們?nèi)ジ梢豁?xiàng)工作最后需要達(dá)到的效果，那其實(shí)就是我們開展一項(xiàng)工作的目的，這是人的固定思維，與動(dòng)物行動(dòng)過程中漫無目的的舉動(dòng)形成鮮明的對(duì)比。二、如何談目的更加精彩：例：為提升本地區(qū)農(nóng)村人居環(huán)境水平，某地組織開展農(nóng)村治污專項(xiàng)整治工作，然而在組織過程中某村農(nóng)名的參與積極性、抵觸情緒嚴(yán)重，領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，你怎么做?1.直接從題干中提煉，本題題干直接透露為提升本地區(qū)農(nóng)村人居環(huán)境，可以直接作為本次活動(dòng)的最終目的，并且可以清晰的透露出這一目的是屬于題干的初衷，考生在答題過程中把握起來較為清晰，但是答題過程中注意稍加概括，避免出現(xiàn)復(fù)述題干不必要作答的問題。2.由題干目的進(jìn)行拓展意義，為了避免出現(xiàn)僅僅復(fù)述題干的狀況我們還可以針對(duì)題干中的宏觀目的進(jìn)行一點(diǎn)意義的拓展，比如說為提升本地區(qū)農(nóng)村人居環(huán)境的意義可以是有利于為更好的加強(qiáng)村民的獲得感等表述。3.可以聯(lián)系生活中的實(shí)際案例事實(shí)談一談除了題干信息以外的現(xiàn)實(shí)目的，考慮治污是當(dāng)前國家推行的政策方向，所以治污對(duì)于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)以及農(nóng)村地區(qū)更好更快的發(fā)展都有很好的意義，這也可以作為一點(diǎn)意義去補(bǔ)充，大體上在考生采取聽題的方式過程中可能會(huì)忽略目的，可以采取該方式進(jìn)行完善。中公教育專家認(rèn)為，我們?cè)诮獯鹩?jì)劃組織協(xié)調(diào)類型的題目過程中不僅要能恰到好處的提到目的，而且還要能夠更加恰到好處的將目的發(fā)揮出它的作用，方法是至關(guān)重要的。希望可以引起廣大考生的高度關(guān)注并且深入角色當(dāng)中進(jìn)行提煉。
軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作提出對(duì)策題常見的對(duì)策來源
提出對(duì)策自2012年在國考中最后一次出現(xiàn)以來，直到2020年的國考又一次出現(xiàn)在國考申論試卷中，也說明了考試中對(duì)于考生提出對(duì)策的能力測(cè)查重視程度的提升，那常見的對(duì)策形式又有哪些，通常提出對(duì)策的來源又有哪些呢?在此進(jìn)行分析。(一)材料中的直接對(duì)策材料中直接對(duì)策指的是材料中直接的對(duì)策表述，包括成功案例做法、對(duì)策詞引領(lǐng)的句子等，考生只需要適當(dāng)?shù)奶釤捈庸ぜ瓤墒褂谩?二)間接對(duì)策(簡(jiǎn)單)間接對(duì)策指的是，材料中只是呈現(xiàn)了關(guān)于問題或者問題產(chǎn)生的原因，并沒有直接對(duì)策，此時(shí)需要考生對(duì)于問題或者問題產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析，進(jìn)而推導(dǎo)出合理的對(duì)策。舉例：1、問題：垃圾分類的經(jīng)費(fèi)沒有納入財(cái)政預(yù)算推導(dǎo)對(duì)策：將垃圾分類的經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算2、原因：究其根源是因?yàn)槲覈嚓P(guān)法律尚不健全推導(dǎo)對(duì)策：建立健全相關(guān)法律法規(guī)(三)間接對(duì)策(困難)此種情況是指材料中既沒有直接對(duì)策，也不能根據(jù)問題或原因簡(jiǎn)單推導(dǎo)，則完全需要考生自己推對(duì)策，通常對(duì)策能夠解決問題，合理主流既可得分。此時(shí)需要考生儲(chǔ)備一些常見的提出對(duì)策方向，以下方向作為對(duì)策參考：1、教育宣傳手段適用于：思想意識(shí)問題，不正確的觀、意識(shí)不強(qiáng)等問題。呈現(xiàn)方式：針對(duì)+加大教育、宣傳力度+具體方式+內(nèi)容+目的。例子：針對(duì)廣大領(lǐng)導(dǎo)干部要加大教育力度，展開廉政文化和責(zé)任意識(shí)的教育座談會(huì)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性覺悟，便于更好的為人民服務(wù)。針對(duì)廣大市民，尤其是農(nóng)村居民，展開男女平等的宣傳活動(dòng)，端正重男輕女的思想，從根本上解決天價(jià)彩禮問題。2、行政手段政府是具有行政執(zhí)法權(quán)的機(jī)關(guān)適用于：違法違紀(jì)違規(guī)的個(gè)人和單位常見方式：檢查、處罰。例子：哈爾濱市交通管理局要加大對(duì)道外客運(yùn)站的黑車打擊力度，定期展開專項(xiàng)行動(dòng)，不定期對(duì)于黑車現(xiàn)象進(jìn)行檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)管重罰，提高違規(guī)駕駛的成本，保證交通秩序和市民出行安全。3、法律手段慎用：當(dāng)材料中明確的提到法律層面有問題時(shí)才可以使用。適用于：缺失、不健全。例子：相關(guān)部門應(yīng)加快的立法進(jìn)程，落實(shí)的實(shí)施細(xì)則。為的提供法律依據(jù)，實(shí)現(xiàn)有法可依，有章可循。4、經(jīng)濟(jì)手段適用于：缺錢、缺物呈現(xiàn)形式：加大對(duì)的資金投入力度+錢怎么花+目的。政府要加大對(duì)農(nóng)村書屋的資金投入力度，為村民增購一批實(shí)用性強(qiáng)，適合農(nóng)村居民的書籍，保證農(nóng)村書屋發(fā)揮豐富百姓精神文化生活的作用。5、監(jiān)督適用于：違法違紀(jì)違規(guī)違反道德的單位個(gè)人形式：個(gè)人舉報(bào)、媒體曝光個(gè)人舉報(bào)：建立健全監(jiān)督舉報(bào)機(jī)制，拓寬監(jiān)督舉報(bào)渠道。媒體曝光：媒體要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，發(fā)揮媒體作用，對(duì)于違規(guī)駕駛行為進(jìn)行舉報(bào)，以輿論壓力倒逼規(guī)范駕駛習(xí)慣的形成。提出對(duì)策的對(duì)策來源常見的就是以上三種情況，無論是任何一種情況，需要各位考生謹(jǐn)記的是申論萬變不離其宗的就是申論材料，只要準(zhǔn)確把握和全面分析材料，再多加練習(xí)，最終都會(huì)達(dá)到理想的做題狀態(tài)。
