2019河南軍隊文職考試考試崗位能力：一個對策解決定義判斷中的多定義問題
定義判斷一直是崗位能力考試中大家又愛又恨的部分。定義判斷一般情況出題難度不大，只要認(rèn)真的將題干與選項進(jìn)行認(rèn)真比對即可選出正確答案，但是由于近幾年考試中多定義的定義判斷題目有增多的趨勢，無形當(dāng)中給看似簡單的定義判斷題增加了難度。其實多定義的題雖然難度較大，但是只要方法得當(dāng)照樣可以快速解決。接下來紅師教育老師教大家用一個對策解決定義判斷中的多定義問題--通過問題尋找定義之間的差別。 例1：職業(yè)錨指當(dāng)一個人不得不做出選擇時，無論如何都不會放棄的職業(yè)中的那種至關(guān)重要的東西或價值觀。技術(shù)職能型職業(yè)錨是指個體的整個職業(yè)發(fā)展，都圍繞著他所擅長的一套特別的技術(shù)能力或特定的職業(yè)工作而發(fā)展。 根據(jù)上述定義，以下哪項符合技術(shù)職能型職業(yè)錨： A.
王大夫是一名神經(jīng)外科專家，因其專業(yè)技能精湛，在業(yè)內(nèi)享有較高聲譽，被推選為院長，全職負(fù)責(zé)全院的行政管理工作 C.小麗是一名專職演員，在多部電影中都有不錯表現(xiàn)，但隨著年齡增長遭遇事業(yè)瓶頸，遂決定息影，赴外學(xué)習(xí)工商管理 D.小張在廚師學(xué)校畢業(yè)之后，先是受雇于一家小型餐廳，開始時不受重用，后來潛心鉆研新菜品大獲贊譽，被獵頭挖至五星級酒店，擔(dān)任餐廳主廚
2017年軍隊文職考試考試言語理解雙管齊下解決語句排序
回顧2010年至2016年軍隊文職考試考試，語句排序作為言語理解與表達(dá)題的必考題型之一，這七年一共考了17題。平均每年題，這七年中，按照題量分布來看，只有2011年及2016年考了3題，其余年份均是2題，那么2017年軍隊文職人員招聘言語題中的語句排序題，在2題的出題量，如果出現(xiàn)反常規(guī)的現(xiàn)象，最多的可能是3題這樣的題量。那么對于這樣的2至3題，考生如何做到快速拿分呢，筆者將在下文從兩個方面給出解答。 一、看首句
2019年軍隊文職考試崗位能力備考：巧用尾數(shù)法解決資料分析連加式
2019年軍隊文職考試崗位能力備考：巧用尾數(shù)法解決資料分析連加式，在軍隊文職考試崗位能力考試中，資料關(guān)系都是其中一個非常重要的部分，而在資料分析中還會經(jīng)常遇到許多計算問題不是不會算而是特別浪費時間。這個時候有些考生就會產(chǎn)生厭煩心理，好不容易會一道題還得浪費很長的時間，做完后別的題目就沒有時間進(jìn)行解題了。所以今天，教大家一種巧解連加式的一種方法----尾數(shù)法。 尾數(shù)法其實是大家比較熟悉的一種方法。就是我們通過確定尾數(shù)，與選項進(jìn)行對比從而得到答案。所以尾數(shù)法應(yīng)用的前提一定是選項中的尾數(shù)不同。 例.() A、、、、
