2016年軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考：數(shù)量關(guān)系題型專項(xiàng)分析

數(shù)量關(guān)系模塊一直是軍隊(duì)文職考試考試中，考生認(rèn)為難度比較大的，更是不容易獲得分?jǐn)?shù)，想要在這個(gè)模塊上獲得分?jǐn)?shù)，還需要考生多多的分析了解歷年軍隊(duì)文職考試崗位能力考試題型和解題方法，只有好好備考才能獲得更高的分?jǐn)?shù)。 軍隊(duì)文職考試崗位能力考試中的數(shù)量關(guān)系模塊為包括數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算兩部分，20132015年軍隊(duì)文職考試考試中關(guān)于數(shù)量關(guān)系部分的題型題量分析如下： 特點(diǎn)一：自2011年起，不再出現(xiàn)數(shù)字推理題 隨著軍隊(duì)文職考試崗位能力考試的競爭不斷激烈，命題者為了能夠利用有限的考試題目最大程度測試出考生的能力水平，對于區(qū)分度不高的數(shù)字推理題，可能會(huì)逐步淡出人們的視野，替換成其他類型試題。 特點(diǎn)二：數(shù)學(xué)運(yùn)算部分考查的題型、難度穩(wěn)定 2010年，數(shù)學(xué)運(yùn)算部分難度達(dá)到頂峰，測查重點(diǎn)明顯轉(zhuǎn)移到應(yīng)試者的數(shù)學(xué)思維能力;

基本上考查范圍鎖定在上表中的排列組合問題、幾何問題、工程問題、和差倍比問題、形成問題、容斥問題等幾大題型，其余題型每年最多出現(xiàn)一兩道。 特點(diǎn)三：命題人保持了對題型的不斷創(chuàng)新，使得這些古典的題型新意迭出 以常見的工程問題為例，2012年考查的是相對復(fù)雜的混合工程問題，需要應(yīng)試者對全程的情境有整體而細(xì)致的把握;到了2013年，考查的是工程問題的變形牛吃草問題，沒有復(fù)雜的方程計(jì)算，也沒有過多的復(fù)雜過程，只需要考生利用最基礎(chǔ)的公式及等量關(guān)系，找出題目規(guī)律，即可得到答案;20142015年，行程問題考查方式與2012年相似，但又更強(qiáng)調(diào)對考生分析推理能力的考查。

2017軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考：語句表達(dá)失分點(diǎn)專項(xiàng)練習(xí)

軍隊(duì)文職考試考試網(wǎng)發(fā)布2017軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考：語句表達(dá)失分點(diǎn)專項(xiàng)練習(xí)，下面是關(guān)于2017軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考：語句表達(dá)失分點(diǎn)專項(xiàng)練習(xí)的這一問題的具體分析，更多2017軍隊(duì)文職考試考試考試答題技巧，請點(diǎn)擊軍隊(duì)文職考試考試網(wǎng)。 本題目主要是考查考生的語言的表達(dá)能力，語言表達(dá)能力具體指結(jié)構(gòu)妥貼，語句簡潔，文理貫通，語言平易，合乎規(guī)范，能把客觀概念表述得清晰、準(zhǔn)確、連貫、得體，沒有語病。語句表達(dá)類分為三種題型，分別是：語句排序題、語句銜接題和下文推斷題。

2020新疆軍隊(duì)文職招考考試申軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作范文：一線解難題 實(shí)干出精彩

大腳板走一線、小分隊(duì)破難題抓落實(shí)專項(xiàng)行動(dòng)，是踐行習(xí)總書記秉持浙江精神，干在實(shí)處、走在前列、勇立潮頭要求的實(shí)際舉措。當(dāng)前，浙江深化改革任重道遠(yuǎn)，百項(xiàng)難題就如新長征路上的一個(gè)個(gè)婁山關(guān)臘子口。必須以專項(xiàng)行動(dòng)為抓手，擼起袖子加油干、撲下身子抓落實(shí)，真正以實(shí)干出彩、展浙江新篇。以令為號(hào)走起，眾志成城共破難。令在心、如山岳，方能戮力同心、砥礪前行。開展抓落實(shí)專項(xiàng)行動(dòng)，就是省委、省政府發(fā)出的進(jìn)軍號(hào)令，必須切實(shí)增強(qiáng)聽令景從、令出行隨的思想自覺和行動(dòng)自覺。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要領(lǐng)率先行、帶頭攻堅(jiān)，各級(jí)各部門要上下聯(lián)動(dòng)、左右協(xié)同，橫下一條心，激活一盤棋，打通中梗阻，提升執(zhí)行力，真正干出雷厲風(fēng)行、勢如破竹的寧波效率。以責(zé)為念走心，篤定擔(dān)當(dāng)真破難。習(xí)總書記常說，干部就要有擔(dān)當(dāng)，有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會(huì)有多大成就。大腳板走一線，走的是九九歸一的責(zé)任心。要把破難之責(zé)牢牢刻在心底，用腳下的步子量民情，以肩上的挑子顯道義，以為官避事平生恥計(jì)利當(dāng)計(jì)天下利的篤定擔(dān)當(dāng)，力爭在任內(nèi)解決一批過去想解決而解決不了的問題，干成一批過去想干而干不成的事情。以干為要走實(shí)，精準(zhǔn)高效善破難。鄧小平曾講：世界上的事情都是干出來的，不干，半點(diǎn)馬克思主義也沒有。抓落實(shí)專項(xiàng)行動(dòng)指向的問題多是硬骨頭攔路虎，既要借大抓之勢，以背水一戰(zhàn)、破釜沉舟的決心態(tài)度，誓奪攻堅(jiān)戰(zhàn)勝利;又要對困難充分估計(jì)，運(yùn)用精準(zhǔn)思維，抽絲剝繭搞調(diào)研，沉穩(wěn)縝密作籌謀，關(guān)照全局定良策，真正實(shí)現(xiàn)遇河架橋、逢山開路，一舉跨過阻礙發(fā)展的溝坎關(guān)隘。以成為諾走通，堅(jiān)韌奮進(jìn)恒破難。言必信，行必果，諾必誠。抓落實(shí)專項(xiàng)行動(dòng)是向老百姓宣示的鄭重承諾，必須以不達(dá)目的不罷休、不見成效不撒手、不固戰(zhàn)果不收兵的恒心韌勁，堅(jiān)決打通破難最后一公里。要嚴(yán)格按照實(shí)施方案，對表目標(biāo)要求，緊跟階段進(jìn)展，落實(shí)形勢分析、監(jiān)督檢查、考核驗(yàn)收、問責(zé)追責(zé)等制度機(jī)制，及時(shí)搞好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和典型宣傳，推動(dòng)形成良好工作格局?？照?wù)`國，實(shí)干興邦。抓落實(shí)專項(xiàng)行動(dòng)直擊矛盾、起底難題，必須點(diǎn)贊、殊為不易。但惟其艱難，才更顯勇毅;惟其篤行，才彌足珍貴。讓我們同欲同行、擔(dān)責(zé)盡責(zé)、求實(shí)務(wù)實(shí)、守諾踐諾，以一往無前的執(zhí)著定力和一抓到底的實(shí)干精神，不斷促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變、工作突破、發(fā)展提速，奮力開創(chuàng)浙江建設(shè)新局面!

2019四川下半年軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力數(shù)量關(guān)系：特值法的靈活應(yīng)用

軍隊(duì)文職招聘考試中哪個(gè)專項(xiàng)的得分率最低?恐怕大部分考生的答案是數(shù)量關(guān)系。參加過公職類考試的考生都知道，這個(gè)專項(xiàng)的題目著實(shí)有點(diǎn)難度，所以大家普遍把它放在最后，最后有時(shí)間就碰碰運(yùn)氣，沒時(shí)間就隨便蒙，這是導(dǎo)致該專項(xiàng)得分率低的普遍原因。其實(shí)，大家都陷入一個(gè)誤區(qū)，這個(gè)專項(xiàng)并不是所有的題目都難，只要你把簡單的篩選出來做，不會(huì)做的去蒙，那整體會(huì)比全蒙的正確率高的很多很多。今天專家給大家介紹一種數(shù)學(xué)方法，可以讓這類題目變得非常簡單易做，而且掌握之后，能快速解題得出答案。它就是特值法。特值法大家并不陌生，早在初中，甚至小學(xué)時(shí)候就接觸過，比如：在一個(gè)斜坡AB，一輛小車從A至B的速度是4m/s，從B至A的速度是6m/s，問小車從ABA的平均速度是多少?還記得當(dāng)時(shí)怎么求解的嗎?我們把全程看成一個(gè)1，平均速度V=2/(1/4+1/6)=4.8m/s。是不是想起來了?其實(shí)，我們在這里把全程看成一個(gè)1，就是在利用特值法解題。只不過，在里面設(shè)的特值并不是僅僅局限于某一個(gè)固定的值，具體設(shè)誰為特值，設(shè)特值為多少，我們要根據(jù)具體題目去看，但要把握一個(gè)原則：設(shè)的這個(gè)特值一定是方便我們計(jì)算的。所以，從這一點(diǎn)來看，剛才這個(gè)題目設(shè)的特值并不好，因?yàn)槔锩嬗蟹謹(jǐn)?shù)，如果計(jì)算能力不好的童鞋，還需要對算式進(jìn)行通分，然后在進(jìn)行計(jì)算。這或多或少會(huì)浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。那設(shè)什么樣的特值才能方便我們計(jì)算，甚至不需要?jiǎng)庸P就能得出答案呢?這里告訴大家一個(gè)小技巧，我們設(shè)題干中給的兩個(gè)速度的最小公倍數(shù)為AB長度，也就是AB=12，這樣一來，全程的平均速度V=總路程/總時(shí)間=(12+12)/(12/4+12/6)=4.8m/s。這個(gè)計(jì)算就非常簡單，口算就直接的得出答案。你看，同樣設(shè)特值，答案同樣是4.8m/s，第二個(gè)特值就顯得更有優(yōu)勢。類似于設(shè)特值的題目還有很多，如何快速辨別出題目是否可以用特值呢?這就需要大家了解特值的常見應(yīng)用有哪些，這里大家記住兩點(diǎn)即可：一是，題干中含有任意字眼(包括純文字，純字母，幾何動(dòng)點(diǎn)等);二是，題目中存在M=A*B關(guān)系(比如工程問題(工程總量=工作效率工作時(shí)間)、行程問題(路程=速度時(shí)間)、利潤問題(利潤=利潤率成本)等等)。當(dāng)然，不是說只要存在這種關(guān)系就一定要用特值，我們要明白所設(shè)特值只是參與了運(yùn)算過程，在結(jié)果中沒有體現(xiàn)的才可以用。再比如舉個(gè)例子：某同學(xué)到農(nóng)貿(mào)市場買蘋果，買3元/千克的蘋果用掉所帶錢的一半，而其余的錢都買了2元/千克的蘋果，則該同學(xué)所買的蘋果的平均價(jià)是多少?在這個(gè)題目里面存在：總錢數(shù)=單價(jià)斤數(shù)，這樣一個(gè)等量關(guān)系，題干中給了兩個(gè)單價(jià)，最后讓我們求得是一個(gè)總單價(jià)，那我們就可以用特值法來求解。因?yàn)槲覀儾还茉O(shè)斤數(shù)為特值還是總錢數(shù)特值，它們僅參與了計(jì)算過程，輔助我們計(jì)算，對最后結(jié)果并沒有影響。所以，這道題我們可以設(shè)錢數(shù)的一半為6(兩個(gè)單價(jià)的最小公倍數(shù))，那總錢數(shù)為12，兩次買的斤數(shù)分別為6/3=2斤、6/2=3斤，故平均價(jià)=12/(2+3)=2.4元/斤。利用特值法解題是數(shù)量關(guān)系最常用的一種方法。中公教育建議大家學(xué)會(huì)這種解題技巧，加上適當(dāng)?shù)念}目練習(xí)，增強(qiáng)對類似題目的敏感度，那考試時(shí)候?qū)@類題目的解決就會(huì)非?？欤匀欢贿@個(gè)專項(xiàng)的正確率就提上來了。