2018年軍隊(duì)文職考試考試崗位能力：類比推理之常見(jiàn)模型
2017年省軍隊(duì)文職考試面試已經(jīng)馬上結(jié)束，接下來(lái)對(duì)于想?yún)⒓榆婈?duì)文職招聘的同學(xué)來(lái)說(shuō)，馬上又要迎來(lái)2018年軍隊(duì)文職招聘了，為了幫助大家更好的備考，提前打有準(zhǔn)備之仗!基于專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)之上出的題目，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)考生的要求較高，也就是為什么邏輯學(xué)相關(guān)書(shū)籍的例題出現(xiàn)在了崗位能力題目當(dāng)中。但即使學(xué)過(guò)相關(guān)邏輯學(xué)知識(shí)和積累過(guò)這類考題的知識(shí)點(diǎn)，依舊在邏輯判斷可能性推理這塊的正確率還是不能讓人滿意。尤其是在2017軍隊(duì)文職招聘崗位能力的可能性推理出現(xiàn)了不定項(xiàng)選擇，就進(jìn)一步增大了題目難度，要想做對(duì)拿高分真是難上加難。 可能性推理的題目分別有題干、問(wèn)法、選項(xiàng)三部分構(gòu)成。題干由論據(jù)和結(jié)論構(gòu)成，表達(dá)著一個(gè)論證;問(wèn)法則主要是以最能削弱、加強(qiáng)為主;
那么，要做好一道可能性推理，找到最能加強(qiáng)、削弱那就必須分析、明白整個(gè)論證過(guò)程，找準(zhǔn)論題、論證過(guò)程、結(jié)論。今天紅師教育就圍繞題干常見(jiàn)的論證模型中高頻考點(diǎn)類比推理展開(kāi)學(xué)習(xí)： 類比推理定義：兩個(gè)對(duì)象同時(shí)具備一系列的屬性，如果其中一個(gè)對(duì)象還具備其他屬性，則可推得另一個(gè)對(duì)象也具備該屬性。以兩個(gè)女生考清華為例，女1和女2都同時(shí)具備在西鐵一中上學(xué)、18歲、背紅書(shū)包的三個(gè)屬性，女1高考考上了清華大學(xué)，則推知女2也能考上清華的結(jié)論。在這個(gè)例子當(dāng)中找找怎么去削弱呢，我們會(huì)說(shuō)那不一定啊，是什么不一定呢?我們可以說(shuō)女1和女2成績(jī)不一樣啊，很好。那加強(qiáng)呢?加強(qiáng)的話我們可以補(bǔ)條件，什么條件呢?我們可以說(shuō)女1和女2成績(jī)都很好啊，甚至女2比女1學(xué)的還要好，很好。
加強(qiáng)是：提供本質(zhì)相同點(diǎn)。 例題舉例：近日，火星車在加勒隕坑拍攝的圖像發(fā)現(xiàn)，火星隕坑內(nèi)的遠(yuǎn)古土壤存在著類似地球土壤裂紋剖面的土壤樣本，通常這樣的土壤存在于南極干燥谷和智利阿塔卡馬沙漠，這暗示著遠(yuǎn)古時(shí)期火星可能存在生命。 以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論() A.地球沙漠土壤中存在土塊，具有多孔中空結(jié)構(gòu)，硫酸鹽濃度較高，這一特征在火星土壤層并不明顯 B.化學(xué)物質(zhì)分析顯示，隕坑內(nèi)土壤的化學(xué)風(fēng)化過(guò)程以及粘土沉積中橄欖石礦損耗情況與地球土壤的狀況較為接近 C.這些火星遠(yuǎn)古土壤樣本僅表明火星早期可能曾是溫暖潮濕的，那時(shí)的環(huán)境比現(xiàn)今更具宜居性 D.土壤裂紋剖面中的磷損耗特別引人注意，因?yàn)榈厍蛲寥酪泊嬖谶@種現(xiàn)象，這是由于微生物活躍性所致
2018年寧夏軍隊(duì)文職考試考試崗位能力數(shù)量關(guān)系考點(diǎn)：時(shí)鐘問(wèn)題
時(shí)鐘問(wèn)題是2018年寧夏軍隊(duì)文職考試崗位能力數(shù)量關(guān)系的一類考點(diǎn)，多次出現(xiàn)過(guò)。這類題型最大的特點(diǎn)就是形式靈活，考點(diǎn)繁多，很多考生對(duì)之頭痛不已。很多考生在遇到這類題目時(shí)無(wú)從下手沒(méi)辦法把此類題型迅速破解，導(dǎo)致做題時(shí)間冗長(zhǎng)，今天紅師教育對(duì)時(shí)鐘問(wèn)題的基礎(chǔ)知識(shí)及?？嫉牟煌}型的解題思路做以解析，以助考生在遇到時(shí)鐘問(wèn)題時(shí)迅速破題。希望能幫助到備戰(zhàn)2018年寧夏軍隊(duì)文職考試考試的考生們！ 基礎(chǔ)知識(shí) 1.如上圖，鐘面上有時(shí)針和分針兩種指針，時(shí)鐘問(wèn)題是研究上面兩種指針關(guān)系的問(wèn)題。 2.普通相遇追及問(wèn)題發(fā)生在直線上，而時(shí)鐘問(wèn)題發(fā)生在圓上。直線上的路程對(duì)應(yīng)鐘面上的角度;直線上的速度，對(duì)應(yīng)鐘面是的角速度。 3.鐘面上的一周為360度，分針走一周60分鐘，則分針的角速度為6度/分鐘;
5度/分鐘。每過(guò)1分鐘，分針會(huì)比時(shí)針多走5.5度，分針和時(shí)針一共走6.5度。 4.上圖3點(diǎn)整時(shí)，時(shí)針和分針的夾角為90或270度;10點(diǎn)整時(shí)，時(shí)針和分針的夾角為60或300度。 以上為紅師教育根據(jù)所考察的題目進(jìn)行總結(jié)的幾種可能考查的時(shí)鐘問(wèn)題的代表性題型，在實(shí)際做題中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)鐘問(wèn)題所考察的題目類型很多，但是萬(wàn)變不離其宗，它們考察的知識(shí)點(diǎn)仍然是這些，因此，以上類型的題目所體現(xiàn)的思想，希望大家在看完后好好理解，按照上述分類整理時(shí)鐘類型的題目，并好好體會(huì)其中的異同點(diǎn)，在2018年寧夏軍隊(duì)文職考試考試中遇到時(shí)鐘問(wèn)題時(shí)，大家能夠根據(jù)題型的分類快速準(zhǔn)確的求解答案。
