軍隊(duì)文職管理類題型_軍隊(duì)文職考試崗位能力備考之判斷推理題型分析

2017軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考大全：六大類演繹推理題型解題思路匯總

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事業(yè)單位招聘考試常識判斷之題型特點(diǎn)

公共基礎(chǔ)知識從內(nèi)容上來說主要包括對法律、政治、經(jīng)濟(jì)、管理、時(shí)政、歷史、科技等方面知識的運(yùn)用能力。就其題型而言，包括單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、材料處理題、簡答型論述題、案例分析題，公文寫作題。在此本紅師教育軍隊(duì)文職考試教研中心根據(jù)歷年真題，總結(jié)出來這些題型特點(diǎn)、答題技巧及有關(guān)注意事項(xiàng)，以供廣大考生備考之需。 1.選擇題:包括單選和多選。關(guān)于單選題一般并比較簡單，只需要掌握各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)最基本的常識再加上一些應(yīng)試技巧，就可以應(yīng)對單選題，關(guān)于應(yīng)試技巧，紅師教師在講課的過程中會給學(xué)員講到，現(xiàn)在分享給大家?guī)讉€(gè)應(yīng)試技巧，比如，如果在單選題中有兩個(gè)相反選項(xiàng)，一般情況下，答案必在其中。有兩個(gè)相似選項(xiàng)就選擇最符合題意的就可以了。

2.材料處理題;這類題型主要表現(xiàn)為給出一段材料，讓你談?wù)勀愕目捶?。例如，請你結(jié)合材料，從執(zhí)法者的角度，簡述應(yīng)如何預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)事件。 第一段：結(jié)合材料點(diǎn)題。比如根據(jù)材料可知，在與內(nèi)容密切相關(guān)的諸多知識點(diǎn)中選取自己最擅長的點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)題，其次將該知識點(diǎn)解釋明確即可。如果字?jǐn)?shù)要求較多，再做適當(dāng)擴(kuò)展。 第二段：聯(lián)系實(shí)際，加入你自己所講的相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)闡述。 第三段：總結(jié)。要牢牢把握科學(xué)發(fā)展以及和諧社會為主題開題，用科學(xué)發(fā)展觀的思維解決問題。 3.簡答型論述題;直接給出一個(gè)簡單的題目讓考生自己談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)，例如2009年江蘇A類論述題溫家寶總理最近多次強(qiáng)調(diào)，在經(jīng)濟(jì)困難面前，信心比黃金和貨幣更重要。請你聯(lián)系實(shí)際談?wù)剬@句話的理解和認(rèn)識。

第二段：具體內(nèi)容;結(jié)合馬克思主要原理和內(nèi)外形勢進(jìn)行分析，為什么在經(jīng)濟(jì)困難面前，信心比黃金和貨幣更重要，而且層次分明，內(nèi)容清晰，最好用首先，其次，最后。 第三段：總結(jié)。將前兩個(gè)部分的內(nèi)容結(jié)合材料進(jìn)行簡要總結(jié)，無需涉及新知識點(diǎn)。

413軍隊(duì)文職考試崗位能力備考：言語理解常見題型

眾所周知，在中央機(jī)關(guān)軍隊(duì)文職考試考試的行政職業(yè)能力測試中，言語理解與表達(dá)占有相當(dāng)大的比重，崗位能力能否得高分和考生言語理解與表達(dá)部分的答題效果息息相關(guān)。因此，考生在備考即將到來的中，必須做好計(jì)劃并分配好時(shí)間，以保證言語理解與表達(dá)部分得到合理的復(fù)習(xí)，從而為崗位能力拿高分做下準(zhǔn)備。下面紅師軍隊(duì)文職考試考試研究中心為你作全面的解析。 考生在言語理解與表達(dá)部分的復(fù)習(xí)過程中，要心中有數(shù)才能有的放矢。所謂心中有數(shù)，就是說軍隊(duì)文職考試考試的形式很很多種，包括軍隊(duì)文職人員招聘、軍隊(duì)文職招聘、還有地方考等，雖然都是軍隊(duì)文職考試考試，但是具體到相應(yīng)的考試中，是存在區(qū)別的，比如題量、題型等。有些不參與的軍隊(duì)文職招聘或者地方軍隊(duì)文職考試考試中言語理解與表達(dá)的題量常會有所變化，或增或減，而近年來軍隊(duì)文職考試中言語理解與表達(dá)考試題量則是比較固定的，一般會保持40題。

考生只有對題型特別是常見的考查題型有了比較清晰的了解做到心中有數(shù)，才能在備考的過程中有的放矢比較有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。 根據(jù)2013年軍隊(duì)文職人員招聘大綱中的規(guī)定，言語理解與表達(dá)主要測查考生運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地潛詞用字等。(看2013年考試大綱做調(diào)整) 根據(jù)測查要求，軍隊(duì)文職考試考試中言語理解與表達(dá)常見的題型有閱讀理解、邏輯填空和語句表達(dá)等。

一、邏輯填空 紅師軍隊(duì)文職考試考試研究中心研究發(fā)現(xiàn)軍隊(duì)文職人員招聘中邏輯填空經(jīng)?？疾斐Ｒ姷膶?shí)詞和成語，虛詞的考察涉及較少。 考生在備考過程中，要多做真題，對選項(xiàng)給定的詞匯和成語進(jìn)行詞語含義、搭配范圍、感情色彩、表達(dá)風(fēng)格、詞性功能等方面的全面掌握，通過大量的練習(xí)和積累，從而培養(yǎng)自己解題的語感。 二、閱讀理解

軍隊(duì)文職考試崗位能力備考之判斷推理題型分析

判斷推理一直是行政職業(yè)能力測驗(yàn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也是歷年來許多應(yīng)試者最為頭疼的題型之一。雖然判斷推理題型都有一定難度，但應(yīng)試者是可以通過平時(shí)有針對性的訓(xùn)練迅速提高做題的速度和正確率的，尤其是圖形推理和邏輯判斷兩種題型的解題都有一定規(guī)律，因此掌握了正確方法，很多難題都能迎刃而解。基于判斷推理在行政職業(yè)能力測驗(yàn)考試中的重要地位，應(yīng)試者更要在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)認(rèn)真對待。只要應(yīng)試者堅(jiān)持通過大量的練習(xí)，詳細(xì)了解判斷推理類題型的特點(diǎn)，深刻領(lǐng)會該題型的出題思路，就一定能掌握該題型的解題技巧，輕松應(yīng)對該題型。 一、圖形推理 圖形推理考查的是應(yīng)試者抽象推理的能力。由于它不依賴于具體的事物，較少受知識和文化影響，被稱為文化公平測驗(yàn)。

圖形推理的具體形式主要有以下幾種。 第一種形式為圖形對比推理。每道題的題干包含兩組圖形，這兩組圖形具有某種相似性，也存在某種差異。第一組圖形包括三個(gè)圖形，第二組圖形包括兩個(gè)圖形和一個(gè)問號。在這兩組圖形之外還有供選擇的四個(gè)圖形。要求應(yīng)試者認(rèn)真觀察兩組圖形的相似性，然后從四個(gè)可供選擇的圖形中選擇最適合取代問號的一個(gè)。正確的答案應(yīng)不僅使兩組圖形表現(xiàn)出最大的相似性，而且使第二組圖形也表現(xiàn)出自己的特征。 第二種形式為圖形辨析或稱為視覺推理，即每道試題的左邊四個(gè)圖形呈現(xiàn)一定的規(guī)律性，要求應(yīng)試者從右邊給出的四個(gè)圖形中找出與左邊圖形相匹配最合理的一個(gè)。 第三種形式為九宮格推理，即每道題包含三組圖形和可供選擇的四個(gè)圖形，要求應(yīng)試者選擇最適合的一個(gè)填在問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

第五種形式為平面圖形的空間還原。試題要求從所給的平面幾何圖形中選擇一個(gè)適合該平面圖形的空間圖形。解答此類題目要求應(yīng)試者有較好的空間想象和判斷力，觀察一定要仔細(xì)，使所選的圖形與所給的平面圖相吻合。 另外，2011年軍隊(duì)文職人員招聘中出現(xiàn)的兩組同規(guī)律圖形推理和近年某些地方軍隊(duì)文職考試錄用考試的圖形延續(xù)推理也應(yīng)當(dāng)注意。兩組同規(guī)律圖形推理是給出6個(gè)圖形，讓應(yīng)試者把其分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同規(guī)律或特征;圖形延續(xù)推理是給出四組被整合在一起具有一定延續(xù)規(guī)律的圖形，要求應(yīng)試者根據(jù)以上規(guī)律在四個(gè)選項(xiàng)中選出一組最合理的答案。 二、定義判斷 定義判斷主要考查應(yīng)試者運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判斷的能力。在每一個(gè)問題中，先給應(yīng)試者一個(gè)定義，然后再給出一組事件或行為的例子，要求應(yīng)試者根據(jù)題干中給出的定義，從備選項(xiàng)中選出一個(gè)最為符合或最不符合該定義的典型事物或行為。

作為一個(gè)概念的定義，一般都是相當(dāng)嚴(yán)密的，對于事件發(fā)生的前提條件、成立的必要條件、最終的落腳點(diǎn)即中心語，都會給出明確的界定。為此，應(yīng)試者在看到一個(gè)定義時(shí)，首先應(yīng)標(biāo)出這些關(guān)鍵詞，然后再閱讀下面給出的事例選項(xiàng)，一一對應(yīng)，看該事例是否符合定義中的規(guī)定。如果能區(qū)分開哪些事例符合或者不符合定義中的規(guī)定，那么，正確答案就不難找出了。 三、類比推理 類比推理考查的是應(yīng)試者的一種推理能力，先給應(yīng)試者一對相關(guān)的詞，然后要求應(yīng)試者在備選項(xiàng)中找出一對與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。類比推理能啟發(fā)人們的思想，具有舉一反三、觸類旁通的作用。 類比推理主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)： (1)類比推理的前提所反映的是兩個(gè)特定的對象，并根據(jù)他們具有或不具有某些屬性的類比，而推出一個(gè)新的判斷;

(3)類比推理前提不蘊(yùn)涵結(jié)論，即前提真，不能必然推出結(jié)論真，而且結(jié)論真也不蘊(yùn)涵前提真。 在類比過程中，如果僅僅根據(jù)兩個(gè)對象在個(gè)別屬性上的相同，或兩個(gè)對象表面的、偶然的相似，從而推導(dǎo)出結(jié)論，則結(jié)論的可靠性是很小的;如果把本質(zhì)上根本不同的對象進(jìn)行類比，從而推導(dǎo)出荒謬的結(jié)論，這就犯了機(jī)械類比的錯(cuò)誤。 四、邏輯判斷 邏輯判斷主要考査應(yīng)試者的邏輯推理能力。在這種題型中，每道試題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。題后的四個(gè)備選項(xiàng)是與這段陳述有關(guān)的四個(gè)推理，其中有一個(gè)是不需要任何附加條件或說明就可以從陳述中直接推導(dǎo)出來的，要求應(yīng)試者選出這個(gè)正確答案。 在邏輯判斷測驗(yàn)中，前提與結(jié)論之間有著必然的聯(lián)系，結(jié)論不會超出前提所給定的范圍。

應(yīng)注意的是，此類題型的備選項(xiàng)具有很強(qiáng)的迷惑性，即各個(gè)選項(xiàng)幾乎都是有道理的答案，但有道理并不等于與題干陳述直接相關(guān)，正確的答案應(yīng)與題干陳述之間存在著密切的聯(lián)系。 在邏輯判斷中，有些題目，如數(shù)理邏輯的題目是比較難的，各種條件相互制約，應(yīng)試者在做這類題目時(shí)，可以忽略其具體情境，在草稿紙上抽象出其數(shù)理模型，加以邏輯運(yùn)算，這樣做就可以比較容易得出結(jié)論。