軍隊文職考試考試崗位能力考題中尾數(shù)法的巧妙應用
軍隊文職考試考試崗位能力考題中尾數(shù)法的巧妙應用。在歷來軍隊文職考試考試和省軍隊文職考試考試當中，對于崗位能力資料分析題來說，尾數(shù)法的應用必不可少，能夠很大的提高我們的做題效率，節(jié)省時間，而且準確率較高。這樣的題目通常是在求和的題目中出現(xiàn)，針對這類的繁瑣大數(shù)字的求和問題，我們可以嘗試運用尾數(shù)法去作答。 此方法主要是應用在資料分析的加法或減法運算中。顧名思義，當你根據(jù)問題列出的式子就是a+b+c+d的形式時，就可以利用尾數(shù)法。首先列出的式子是加法(減法)，其次觀察選項，如果選項最后一位不同，那么只要把列出的式子最后一位相加即可;如果選項的最后一位相同但是倒數(shù)第二位不同，只需要把列出的式子的最后兩位相加即可。
2016軍隊文職人員招聘崗位能力沖刺備考：易考題型講解之類比推理
邏輯學中的類比推理是根據(jù)兩個或兩類對象在某些屬性上相同或相似，推斷出它們在另外的屬性上也相同的一種推理。它根據(jù)兩個(或兩類)對象在一系列屬性上是相同或相似的，且已知其中一個(類)對象還具有其他的屬性，由此推出另一個(類)對象也具有同樣的其他屬性。結(jié)構(gòu)模型可表示如下： 甲有屬性a、b、c、d 乙有屬性a、b、c 所以，乙有屬性d 軍隊文職考試考試大綱中規(guī)定的類比推理題型，追根溯源也來自于上面所提到的這種論證模型，但在形式上有明顯的不同。 第一，對象不同。軍隊文職考試考試中的類比推理多是兩對具有邏輯關(guān)系的詞組。例如：努力∶成功對應耕耘∶收獲，是兩個詞之間有對當?shù)膶傩?，而邏輯學中是指兩個或兩類對象，例如：魯班所發(fā)明的鋸子和有鋸齒形的草做對比，鋸齒形的草比較鋒利，推斷出鋸齒形的工具也比較鋒利。
軍隊文職考試考試中的類比推理要求考生通過對題干兩個詞的分析，在選項中尋找與其內(nèi)在邏輯關(guān)系相同或相似的一對詞。如ab之間具有的邏輯關(guān)系，cd也具有，那么就選有cd的那個選項。邏輯學中則是要求從兩類比較對象A與B中推理出，若A具有a、b、c、d屬性，B具有a、b、c屬性，則B具有d屬性。 綜上所述，類比推理這一題型，不同于邏輯學中的推理方法類比推理。但軍隊文職考試考試中類比推理的解題思路、步驟、方法，可以從邏輯學的類比推理中借鑒。可以說，前者是后者的變式。 其實類比推理常見的詞語間關(guān)系主要有純邏輯方面的和常識方面的。 1.邏輯方面 ①包含關(guān)系(種屬關(guān)系) 比如：自然災害：臺風 A.生物：駱駝B.省會城市：廣州C.
重工業(yè)：采煤業(yè)
2017年甘肅省軍隊文職考試考試解答技巧：諸子百家的文獻類考題
這類考題最常見的考法是讓考生辨別名片名句的出處，例如： 下列觀點不屬于同一思想流派的是()。 A.君子和而不同B.修身齊家治平天下 C.知行合一D.利萬物而不爭 這類考題讓考生看起來比較棘手，還有另一類考題，題設(shè)出一句名片名句，讓考生辨別出自哪個書籍，例如《論語》、《道德經(jīng)》、《莊子》、《墨子》等等。其實遇到這類型的考題的時候，千萬不要緊張，很多考生在做常識題的時候乍一眼看過去不會做就會把他放棄，所以常識的得分率整體并不是很高。在遇到考題的時候，很多時候只要我們細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，每個題的問題是非常明顯的，要從宏觀到微觀解答題目。例如上題中，我們不需要死扣題目本身不放，從大的方向著手，不要去讀懂沒一句話的意思，只要能看出他體現(xiàn)的大致思想就可以了，所有看不出來的也先放下，因為題目中一定會給考生突破口。
修身齊家治平天下出自大學，四書五經(jīng)的內(nèi)容，屬于儒家思想。但是肯定會有很多考生不知道，所以繼續(xù)暫且放下。知行合一，每個人都聽過這句話的意思，但是沒有人知道出處，所以暫且放下。利萬物而不爭，其實仔細讀題的考生看出來，這一句話跟前面三句話的意思有很大的不同，后面體現(xiàn)的是一種隨和、無為而治的思想，所以本題選D。 從這個題可以看出來①遇到陌生的題目千萬不要緊張，不要還沒看題直接跳過;②讀題一定要仔細，出題人一定會在題目中給出做題的破綻;③不會做的題目換個思考方式，從大方向著手，猜出題目的答案。對于考察文獻出處類型的題也是一樣，只要讀出本句話體現(xiàn)的思想即可，四書五經(jīng)對應儒家，《墨子》對應墨家、《道德經(jīng)》和《莊子》對應道家等等。
希望對各位考生有用。
