2010年軍隊文職招聘考試崗位能力資料分析閱讀技巧
資料分析是軍隊文職招聘考試行政職業(yè)能力測驗的重要組成部分，主要測查考生對各種形式的文字、圖形、表格等資料的綜合理解與分析加工能力。這些能力與軍隊文職招聘日常工作的主要內(nèi)容緊密相關(guān)；通過處理各種形式的資料獲取有用的信息。 1．結(jié)構(gòu)分析閱讀 （1）劃分結(jié)構(gòu)。軍隊文職招聘考試所給的文字資料有總分、遞進和并列結(jié)構(gòu)，可根據(jù)結(jié)構(gòu)特征和關(guān)鍵語句把所給資料的主要內(nèi)容。 （2）層次推理?？梢郧擅畹乩脴它c來推斷層次，如句號表示一句話的完結(jié)，分號表示前后兩句為并列關(guān)系。那么閱讀資料時各分句間一定是并列關(guān)系。 （3）數(shù)據(jù)篩選。文字資料由于數(shù)據(jù)不易在文字中篩選、尋找，具有_二一定的隱蔽性。針對這種特點，在做文字資料時首先應(yīng)該通讀全文，只需了解文中主要講述的大致內(nèi)容，切忌花費過多的時間去閱讀文字或者嘗試去記住每一個關(guān)鍵詞。
帶著選項有針對性地閱讀資料，在閱讀資料過程中可以用不同的符號來標記出相關(guān)的關(guān)鍵詞，以使所給資料更加立體化。 ◆到2000年底，中基本普及了九年義務(wù)教育，基本掃除了青壯年文盲，85％的人口完成九年義務(wù)教育，青壯年文盲率下降到5％以下。 ◆據(jù)統(tǒng)計，2000年，全幼兒園共有在園幼兒2244萬；全普通小學在校生1.3億人，小學學齡兒童入學率達；初中在校生6256萬人，初中生入學率達88．6％；普通高中萬所，在校生1201萬人；普通高校1041所，在校生556萬人；成人高校772所，在校生354萬人；研究生培養(yǎng)單位738個，在校生30.1萬人；特殊教育學校在校生37．8萬人。 文段結(jié)構(gòu)分析：（1）兩個句號把這個一段式文字資料分為兩個部分：第一部分主要講述中九年義務(wù)教育的實施情況；
2014軍隊文職人員招聘崗位能力數(shù)量關(guān)系技巧：整除法
整除法在軍隊文職考試崗位能力考試中占有非常重要的位置，能夠快速提高數(shù)量關(guān)系的解題速度，有效節(jié)省做題時間。但由于其軍隊文職考試考試出題方式的靈活性和隱蔽性，很多考生在考場上，經(jīng)常因為思維緊張而忽略掉簡便的算法。那么如何來揭開籠罩軍隊文職考試考試試題上的神秘面紗，熟練運用整除法? 老師認為整除法在軍隊文職考試考試崗位能力數(shù)量關(guān)系中的運用主要由以下三種情況： 一、明顯型 這類題比較簡單，一般考生能夠明顯看出可以通過整除法來解題。 1.已知甲、乙兩人共有260本書，其中甲的書有13%是專業(yè)書，乙的書有是專業(yè)書，問甲有多少本非專業(yè)書()[2009年軍隊文職考試考試真題-109] 1.
設(shè)甲一共有x本書，則甲的專業(yè)書的數(shù)量13%x一定是整數(shù)，根據(jù)甲、乙兩人共有260本書可知，x=100或200，帶入乙的條件，可知甲有100本書，乙有160本。甲的非專業(yè)書為100-13=87。故選C。 提示：具有最小單位為1這樣特點的還有人、動物之類不可拆的東西。 2.小明和小強參加同一次考試，如果小明答對的題目占題目總數(shù)的3/4，小強答對了27道題，他們兩人都答對的題目占題目總數(shù)的2/3，那么兩人都沒有答對的題目共有() A.3道 B.4道 C.5道 D.6道 2.D本題屬于集合問題。題中只有一個條件是整數(shù)，即小強答對了27題，說明應(yīng)該從整除法入手。根據(jù)題意可知，題目總數(shù)的3/4和2/3都是整數(shù)，說明題目的總數(shù)可以被12整除。
通過二集合的方法可知兩人都沒有答對的題目共有6道。故選D。 二、技巧型 這類題隱蔽性較強，大家可以通過正常的列方程之類的方法求得答案，但速度較慢，而整除法作為一種速算技巧卻可以迅速求得答案。 3.某劇場共有100個座位，如果當票價為10元時，票能售完，當票價超過10元時，每升高2元，就會少賣出5張票。那么當總的售票收入為1360元時，票價為多少()。 元 元 元元 3.C方程法為設(shè)票價升高2x元，少賣出5x張票，則列方程：(10+2x)(100-5x)=1360。解此方程運算量較大，用整除法解析則比較簡單。總售票收入=票價x人數(shù)，所以總售票收入一定可以被票價整除。觀察4個選項，12，18都含有約數(shù)3，而1360不含有，所以1360不能被12或18整除，A，D排除;
故選C。 4.某單位有工作人員48人，其中女性占總?cè)藬?shù)的，后來又調(diào)來女性若干人，這時女性人數(shù)恰好是總?cè)藬?shù)的40%，問調(diào)來幾名女性?()[2010年黑龍江軍隊文職考試考試真題-55] A.1人 B.2人 C.3人 D.4人 4.B①常規(guī)解法：設(shè)調(diào)來女性為x，求得原有女性人，所以(18+x)(48+x)=40%，這樣可以求得x=2。②整除法：后來的女性的人數(shù)為(48+x)40%是一個整數(shù)，可知48+x可被5整除，根據(jù)4個選項，得到x=2。故選B。 三、與方程相結(jié)合型 解這類題時需要找到基本算法，并列方程準備求解，但是可以通過整除法在選項中直接找到答案，不需要求解過程。與技巧型相區(qū)別的地方在于技巧型幾乎不需要列方程。
一商品的進價比上月低了5%，但超市仍按上月售價銷售，其利潤率提高了6個百分點，則超市上月銷售該商品的利潤率為()。[2010年軍隊文職考試考試真題-51] 5.C本題屬于利潤問題。首先根據(jù)5%這個條件，設(shè)上個月的進價為100。則可列方程x/100+6/100=(5+x)/95，根據(jù)選項可知(x/100+6/100)100一定是一個整數(shù)，則((5+x)/95)100也一定是一個整數(shù)。95=195，可知5+x是19的倍數(shù)，由四個選項可知x=14。故選C。 綜上可看出，整除法可以貫穿于解題的始終，不僅可以作為一種解題思路，更可以作為一種簡化求解過程的數(shù)學技巧。靈活應(yīng)用整除問題，可以在考試中真正地做到事半功倍。
