2015年軍隊(duì)文職_2015年軍隊(duì)文職考試備考

2015年軍隊(duì)文職考試備考：“魯濱遜定律”巧解題

魯濱遜定律在邏輯學(xué)上是常用的定律，2015年考試在即，紅師教育網(wǎng)自身教師為各位考生梳理這一知識點(diǎn)，希望能夠幫助考生在考場上發(fā)揮出最好的實(shí)力，更多2015年軍隊(duì)文職考試信息，請關(guān)注紅師教育軍隊(duì)文職頻道。 一、魯濱遜定律內(nèi)容 等價(jià)于-A或B 這個(gè)定律的推導(dǎo)過程： 在矛盾關(guān)系中，我們已知，AB的矛盾關(guān)系是A且-BA且-B的矛盾關(guān)系是-A或B。則不難得出，AB等價(jià)于-A或B。 2.-(AB)等價(jià)于A且-B 根據(jù)摩根定律可知：-A或B=-(A且-B)=AB，則-(AB)=A且-B。 二、真題練習(xí) 真題：管仲說：衣食足而知榮辱下面哪一項(xiàng)不是這句話的邏輯推理： A.只有知榮辱才衣食足，只有不知榮辱才衣食不足 B.

衣食不足或知榮辱，而且衣食足或不知榮辱 D.如果衣食足則知榮辱，如果衣食不足則不知榮辱 解析：這是一道翻譯推理題目，題干中衣食足與知榮辱是充要條件的關(guān)系。即：衣食足知榮辱，知榮辱衣食足。根據(jù)翻譯推理的十字真言：肯前必肯后，否后必否前。A選項(xiàng)，只有才是后退前。衣食足知榮辱，-衣食足-知榮辱，符合十字真言;B選項(xiàng)，翻譯為，衣食不足且知榮辱，衣食足且不知榮辱。根據(jù)魯濱遜定律衣食足知榮辱，知榮辱衣食足等價(jià)于-衣食足或知榮辱，-知榮辱或衣食足，B選項(xiàng)顯然不滿足我們的規(guī)律;C選項(xiàng)符合由魯濱遜定律翻譯過來的推理，D選項(xiàng)翻譯為衣食足知榮辱，-衣食足-知榮辱也符合我們的十字真言。所以由題干推不出的是B選項(xiàng)。 隨著軍隊(duì)文職招聘進(jìn)程的進(jìn)行，考生對軍隊(duì)文職招聘題目了解的比較透徹，自然命題人會(huì)加大題目的難度，來達(dá)到選拔人才的目的，我們的考生在備考的過程中，在掌握原有基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，稍加留意一下基礎(chǔ)知識的變種，就足以應(yīng)付命題人的千變?nèi)f化。

2015年軍隊(duì)文職考試崗位能力命題趨勢分析

2015年即將開啟，為了幫助考生更好的復(fù)習(xí)，結(jié)合歷年考試數(shù)據(jù)，分析了2014年崗位能力的命題特點(diǎn)，以便幫助考生把握2015年崗位能力考試命題趨勢，希望能夠幫助考生更好的把握復(fù)習(xí)方向和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。 總體來看，2014年的軍隊(duì)文職統(tǒng)一考試具有如下特點(diǎn)： 一、題量相對穩(wěn)定，考點(diǎn)相對固定 2014年軍隊(duì)文職崗位能力考試本碩類試卷總題量約為120題，?？祁愒嚲砜傤}量約為100題，和去年相比變化不大。試題均包括五大部分：言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、常識判斷、資料分析。 根據(jù)近幾年考試真題分析，崗位能力試卷數(shù)量關(guān)系部分，工程問題、行程問題、利潤問題、幾何問題等考點(diǎn)出現(xiàn)頻繁；判斷推理部分，復(fù)言命題、枚舉推理、缺橋論證、封閉區(qū)域數(shù)、對稱性等考點(diǎn)頻出；

但2014年和往年相比，有些省份的專科試卷題量有所增加，在各部分題型及數(shù)量上也存在細(xì)微差別，以遼寧省為例： 二、吉林獨(dú)樹一幟，其它省份求同存異 盡管25個(gè)省份同時(shí)開考，但是考試的題型和題量還是存在著一定的差別。就吉林省軍隊(duì)文職考試試卷和其他省份相比，差異就較為明顯，吉林仍然沿襲過去之前考試的特點(diǎn)，考查數(shù)字推理題，其他省份則沒有出現(xiàn)此類題型。而其他地方題目交叉比較大，大部分題目相同，只是題序不一樣，但每個(gè)省又立足本軍隊(duì)文職招聘情，考查題目頗具特色。 三、邏輯推理中主流為可能性推理 邏輯推理當(dāng)中必然性推理雖說是基礎(chǔ)，但是考試試題還是更傾向于與生活更貼近的方面進(jìn)行考查。具體來說必然性推理中復(fù)言命題、樸素邏輯是考查重點(diǎn)，可能性推理中涉及到的知識點(diǎn)較多，例如數(shù)據(jù)比例、實(shí)驗(yàn)評價(jià)、削弱型、加強(qiáng)型、評價(jià)型等知識點(diǎn)均有涉及。

2014年軍隊(duì)文職考試更是涉及到很多隱蔽的信息，考生應(yīng)善于把握命題者的出題方向，這對于題目的正確率起到?jīng)Q定性的作用。 五、言語類題型邏輯性更強(qiáng) 不論是選詞填空還是語句表達(dá)、閱讀理解，僅僅明白選項(xiàng)當(dāng)中詞語的含義以及單句話的含義不一定能把題目做對，各位考生要仔細(xì)分析文段的結(jié)構(gòu)以及上下文的邏輯關(guān)系，這樣才能快速找到正確選項(xiàng)。 六、數(shù)量關(guān)系重積累、知識點(diǎn)涉及廣泛 縱觀今年考題，其中不乏一些經(jīng)過簡單思考及計(jì)算便能夠做出的題目，當(dāng)然有些知識點(diǎn)也必須應(yīng)用到一些專業(yè)性知識，但是只要真正掌握這些知識點(diǎn)，做起來也是得心應(yīng)手。 七、總體難度略微增加 隨著考試人數(shù)的不斷增多，軍隊(duì)文職考試也越來越激烈，試題難度也較往年有所增加，解題更需技巧，如不經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)及訓(xùn)練，考生很難在考試中取勝。

2015年軍隊(duì)文職考試考試數(shù)量關(guān)系備考技巧

數(shù)學(xué)部分主要考查數(shù)量關(guān)系和資料分析兩大題型，資料分析部分的難度不是很大，考生只要經(jīng)過一定時(shí)期的大量練習(xí)就會(huì)有所提升。而從數(shù)量關(guān)系部分來看，需要經(jīng)過相對較長的時(shí)間來練習(xí)才可以有所提升。紅師教育軍隊(duì)文職招聘專家為廣大考生講解2015年軍隊(duì)文職考試考試數(shù)量關(guān)系備考技巧，主要針對三種熱點(diǎn)題型，進(jìn)行分析介紹，指導(dǎo)考生要必備數(shù)字特性思想、枚舉試算、代入排除思想。 數(shù)量關(guān)系熱門必考題型： 縱觀近幾年的軍隊(duì)文職人員招聘，數(shù)量關(guān)系部分一直有那么幾個(gè)題型每年都和大家見面，也就是所謂的考試熱點(diǎn)，雖然題目或多或少的發(fā)生了改變，但是整體的解題思路大致都是固定的。那么首先，我們通過對近幾年軍隊(duì)文職人員招聘的熱點(diǎn)題型的分析，進(jìn)而對2015年的軍隊(duì)文職人員招聘題目進(jìn)行預(yù)測。

一次會(huì)議某單位邀請了10名專家，該單位預(yù)定了10個(gè)房間，其中一層5間、二層5間。已知邀請專家中4人要求住二層，3人要求住一層，其余3人住任一層均可，那么要滿足他們的住房要求且每人1間，有多少種不同的安排方案?

2015年軍隊(duì)文職考試考試判斷推理考點(diǎn)預(yù)測

軍隊(duì)文職人員招聘臨近，廣大考生復(fù)習(xí)到這個(gè)階段，應(yīng)該花一些時(shí)間將之前做過的大量題目做一個(gè)梳理。判斷推理部分歷來是軍隊(duì)文職考試考試中考生應(yīng)當(dāng)重視的一個(gè)部分，因?yàn)槠涓黝愵}型相對來說更能從真題中尋找到題目演變軌跡。以下我們針對2015軍隊(duì)文職人員招聘判斷推理部分的命題做簡單分析，以期幫助廣大考生在收尾階段總結(jié)更有針對性。 一、考情預(yù)測 根據(jù)軍隊(duì)文職人員招聘近兩年判斷推理的題量及模塊內(nèi)部各個(gè)題型的分布，紅師教育專家預(yù)測判斷推理部分在整體的題型分布上不會(huì)有大的變化。但是這里我們?nèi)匀灰鷱V大考生一起分析各類型題目本身命題趨勢上的一些變化。其中，圖形推理部分越來越靈活，更注重將不同規(guī)律在同一題目中體現(xiàn)，特別是三視圖以及切面的題目。

邏輯判斷部分仍然是論證類題目占據(jù)重要地位，但是形式推理大家也不要掉以輕心?？傊袛嗤评聿糠值念}目難度有所上升，考生對于論證類題目往往憑借自己的語感或者言語理解能力去解題，這樣就會(huì)導(dǎo)致正確率不穩(wěn)定，所以以下我們也會(huì)就這一部分題目為大家進(jìn)一步的梳理命題趨勢。 二、命題趨勢 對于論證類題目，紅師教育專家提醒廣大考生可以抽出時(shí)間將所有軍隊(duì)文職人員招聘中該類型題目進(jìn)行系統(tǒng)的分析。完整的論證包括論點(diǎn)論據(jù)和論證過程。軍隊(duì)文職人員招聘在命題中更傾向于用實(shí)驗(yàn)做為論據(jù)然后根據(jù)實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論就是論點(diǎn)。我們通過真題分析軍隊(duì)文職人員招聘中關(guān)于實(shí)驗(yàn)類題型的命題規(guī)律。 例題1：在一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，讓80名焦慮程度不同的女性完成同樣的字母識別任務(wù)，同時(shí)在她們頭上放置電極，觀察腦電波活動(dòng)，結(jié)果表明，焦慮程度高的女性完成任務(wù)時(shí)腦電波活動(dòng)更復(fù)雜，更容易出錯(cuò)。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能反駁上述結(jié)論? A.焦慮程度高的女性與其他女性相比在實(shí)驗(yàn)前對任務(wù)不熟悉 B.女性焦慮時(shí)，大腦會(huì)受到種思緒的干擾而無法專注 C.女性焦慮容易引發(fā)強(qiáng)迫癥，廣泛性焦慮等心理問題 D.有研究顯示，焦慮和大腦反應(yīng)錯(cuò)誤率是正相關(guān)的 這是2014年的軍隊(duì)文職人員招聘題，是一道削弱類的題目，這里實(shí)驗(yàn)的依據(jù)是通過對焦慮程度不同的女性任務(wù)完成的比較得出焦慮程度對任務(wù)完成有影響，這里得出該結(jié)論的一個(gè)前提就是在實(shí)驗(yàn)之前，兩組女性對任務(wù)的熟悉程度是相同的，否則就可能是因?yàn)閷θ蝿?wù)的熟悉程度不同導(dǎo)致了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同。因此，本題答案是選擇A選項(xiàng)。這里如果我們把設(shè)問改為以下哪項(xiàng)為真，最能加強(qiáng)上述結(jié)論，那么A選項(xiàng)的表述我們可以改為焦慮程度不同的女性與其他女性相比對任務(wù)的熟悉程度相同。

對于定義判斷，我們在前文命題預(yù)測中并沒有跟大家說，這里也通過一道真題對命題趨勢進(jìn)一步的說明。 例題2：選擇性曲解是指人們面對客觀事物，經(jīng)常會(huì)不自覺地把外界輸入的信息與頭腦中早已存在的模式相結(jié)合，從而出現(xiàn)根據(jù)自己固有的價(jià)值體系和既定的情感好惡來解釋所接受信息的傾向。 根據(jù)上述定義，下列屬于選擇性曲解的是：() A.愛屋及烏 B.指鹿為馬 C.按圖索驥 D.度日如年 這道題目是2014年的軍隊(duì)文職人員招聘題，題目本身難度不大，關(guān)鍵點(diǎn)在于要對選項(xiàng)中的四個(gè)成語理解，特別是指鹿為馬和按圖索驥都涉及到歷史典故，指鹿為馬說的是趙高混淆是非，按圖索驥說的是伯樂的兒子固守陳規(guī)，按照畫像去找馬。這道題目隱含著定義判斷的一種命題趨勢，越來越注重與常識的結(jié)合，也就是更測查考生的平時(shí)積累，相同的命題點(diǎn)在2013年的定義判斷中也有所體現(xiàn)，需要廣大考生注重平時(shí)的積累。