2015四川軍隊(duì)文職招聘考試考試崗位能力答題技巧:三類資料分析解題技巧

軍隊(duì)文職招聘考試崗位能力考試的資料分析部分主要包括三種題型:文字類資料、表格類資料和圖形類資料。雖然在中,更常見(jiàn)的題型是三大類材料的綜合形式,但是無(wú)論是單一材料還是綜合材料,分析材料的技巧都是一樣的。我們應(yīng)該如何去解讀才能迅速把握關(guān)鍵信息,及時(shí)準(zhǔn)確地列出計(jì)算式呢?今天,紅師軍隊(duì)文職招聘考試考試網(wǎng)帶大家一起了解資料分析材料分析技巧。 一、文字類的材料分析 對(duì)于文字類的材料分析應(yīng)該是很多同學(xué)不愿意面對(duì)的題型,字?jǐn)?shù)多,數(shù)據(jù)多。并且其中大部分都是無(wú)用數(shù)據(jù),讓人看得眼花繚亂。這一類材料如何解讀呢。軍隊(duì)文職招聘考試考試網(wǎng)建議考生熟練掌握結(jié)構(gòu)閱讀法,主要兩個(gè)策略:一,關(guān)鍵名詞定位法,二,段落大意概括。一般而言,文字資料分為兩種結(jié)構(gòu):多段式、一段式。

2020年四川軍隊(duì)文職考試崗位能力備考:關(guān)于主旨概括題不得不說(shuō)的“秘密”

2020年四川軍隊(duì)文職招聘即將開(kāi)考,在各種期待和各種焦灼中,希望能借此給大家在漫漫軍隊(duì)文職招聘路上添磚加瓦,而這次我們需要了解和掌握的技巧是言語(yǔ)理解與表達(dá)這個(gè)科目中的重中之重,且是最為核心的一種題型--主旨概括題。 提到主旨概括題,很多同學(xué)腦海浮現(xiàn)的應(yīng)該是大篇幅的文字且找不到重點(diǎn),做不對(duì)不確定選項(xiàng)等等這些印象。首先我們先以一個(gè)例題來(lái)開(kāi)始咱們今天的學(xué)習(xí): 例題1:文學(xué)走進(jìn)互聯(lián)網(wǎng),獲得了一個(gè)嶄新的平民化開(kāi)放視野;網(wǎng)絡(luò)上自由、兼容和共識(shí)的虛擬空間,打破了精英寫(xiě)作對(duì)文學(xué)話語(yǔ)權(quán)的壟斷,為愿意上網(wǎng)創(chuàng)作的網(wǎng)民提供了人人都能當(dāng)作家的機(jī)會(huì)。這種新民間文學(xué),標(biāo)志著文學(xué)話語(yǔ)權(quán)向民間回歸。盡管如此,網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)作仍然不能與人民寫(xiě)作相提并論,因?yàn)槲膶W(xué)的人民寫(xiě)作并不取決于傳媒的公共性和參與的廣泛性,而取決于這種文學(xué)的人民性價(jià)值取向和為廣大民眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的審美品格。

大眾化是未來(lái)文學(xué)發(fā)展的趨勢(shì) B.文學(xué)創(chuàng)作應(yīng)堅(jiān)持人民性的價(jià)值取向 C.網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)作為普通人提供了平等的話語(yǔ)權(quán) D.平民化的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)不能等同于人民寫(xiě)作

2020年四川軍隊(duì)文職考試崗位能力備考: 15秒解言語(yǔ)題之“十不看”神助攻

何為十不看?十不看是在總結(jié)漢語(yǔ)篇章規(guī)律的基礎(chǔ)之上,針對(duì)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)考試言語(yǔ)理解與表達(dá)題特點(diǎn)而提出的一套行之有效的解題方法,其終極目標(biāo)是在最短的時(shí)間答對(duì)最多的題目,同時(shí)衍生出兩大要求:時(shí)間必須是最短,正確率必須是最高,希望考生們可以掌握這項(xiàng)技能,在2020年四川軍隊(duì)文職招聘中大展身手。 一、十不看的原則 一是形式化原則。形式化始終是第一大要求,形式化解題可以節(jié)省時(shí)間,可以使人站到一個(gè)絕對(duì)的高處。 二是規(guī)律性原則。把握漢語(yǔ)的規(guī)律,才能真正掌握方法,才能準(zhǔn)確做對(duì)題目。 三是系統(tǒng)性原則。方法要有系統(tǒng)性,不能就題論題,不能頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳,要保持內(nèi)部的一致性。 二、十不看的特點(diǎn) 一是強(qiáng)操作性。十不看的可操作性強(qiáng),易于上手,初級(jí)學(xué)員也非常容易掌握。

據(jù)專門(mén)的調(diào)查統(tǒng)計(jì),十不看的正答率能達(dá)到99%以上。 三是廣覆蓋面。十不看并不像傳統(tǒng)的解題方法那樣,僅僅停留在某一個(gè)方面,這套方面的應(yīng)用范圍較為廣泛,出現(xiàn)特例的情況并不多見(jiàn)。 四是全開(kāi)放性。十不看不是固定不變的十大方面,而是根據(jù)考試特點(diǎn)的變化不斷更新變化的。 三、十不看之六:目的不看核心要點(diǎn) 1、目的不重要,解決問(wèn)題才是答案; 2、引導(dǎo)目的的詞語(yǔ)有為了、要想、要、想要、才 3、表示解決問(wèn)題的詞語(yǔ)有必須、需要、應(yīng)該、只能、關(guān)鍵、只有、除非等。 四、舉例詳解十不看 例1.在我加入世界貿(mào)易組織、農(nóng)業(yè)科技迅猛發(fā)展的形勢(shì)下,農(nóng)業(yè)面臨的競(jìng)爭(zhēng)首先是科技競(jìng)爭(zhēng)。只有盡快提高農(nóng)民的文化素質(zhì)和科技意識(shí),才能不斷推廣大批先進(jìn)實(shí)用的農(nóng)業(yè)科技成果,為農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供有力的科技支撐。

這些品種和技術(shù)的推廣和運(yùn)用都需要高素質(zhì)的農(nóng)民。為此,已經(jīng)決定大力發(fā)展農(nóng)村成人教育,在全普遍開(kāi)展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),每年將培訓(xùn)農(nóng)民超過(guò)1億人次。 這段文字的意思是在強(qiáng)調(diào)()。 A.農(nóng)民亟需提高科學(xué)文化素質(zhì) B.加大農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整 C.發(fā)展科技才能提高我農(nóng)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力 D.每年有大量農(nóng)民接受農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn) 解析:答案選A。根據(jù)朱沅十不看之六,目的不重要,表示解決問(wèn)題的才是答案,可以知道,只有盡快提高農(nóng)民的文化素質(zhì)和科技意識(shí)是重點(diǎn)句,后面才引導(dǎo)的內(nèi)容不重要。文段的后半部分屬于數(shù)字舉例,根據(jù)朱沅十不看的要求,舉例的不重要,所以,重點(diǎn)句只有只有盡快提高農(nóng)民的文化素質(zhì)和科技意識(shí)一句,故答案選A。注意,可能有同學(xué)根據(jù)文段的最后一句話選擇了D項(xiàng),D項(xiàng)表述與最后一句不一致,文段最后一句強(qiáng)調(diào)的是將來(lái)有農(nóng)民參加培訓(xùn),而D項(xiàng)表述呢,為已然狀態(tài)。

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