重慶軍隊(duì)文職_2015下半年重慶軍隊(duì)文職考試崗位能力備考

2015下半年重慶軍隊(duì)文職考試崗位能力備考：言語理解與表達(dá)

2015重慶軍隊(duì)文職考試考試崗位能力言語理解與表達(dá)中的疑難解析 2015年重慶下半年軍隊(duì)文職考試考試公告預(yù)計(jì)在8月份發(fā)布公告，根據(jù)重慶人力資源和社會(huì)保障網(wǎng)發(fā)布的考試時(shí)間表，重慶下半年軍隊(duì)文職考試筆試將在9月份考試。具體時(shí)間會(huì)在8月份發(fā)布。 軍隊(duì)文職考試考試崗位能力言語理解與表達(dá)中的片段閱讀題，什么時(shí)候選內(nèi)容、主旨，什么時(shí)候選推論，這個(gè)問題一直困擾著很多考生。今天考試吧就跟大家探討一下這個(gè)問題。 事實(shí)上，內(nèi)容也好，主旨也罷，固然從理解上是有區(qū)別的，在選擇上也是有側(cè)重的，但好在現(xiàn)在的考題當(dāng)中內(nèi)容、主旨題的區(qū)分并不是那么嚴(yán)格，或者說大多情況下，內(nèi)容和主旨是一樣的，所以，區(qū)別內(nèi)容和主旨的意義并不顯得像過去那么重要。

其實(shí)，這個(gè)問題都是有規(guī)律可循的，教育專家總結(jié)如下： 一、文段是哲理故事 例：李廣是西漢名將，號(hào)稱飛將軍。關(guān)于他射石一事見于《史記》，現(xiàn)抄錄如下：廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃。視之，石也。因復(fù)更射之，終不能復(fù)入石矣。雖然都是全力而為結(jié)果卻大不一樣，這其中的道理不難理解。李廣開始誤把石頭當(dāng)成是老虎，由于關(guān)系到生死，體內(nèi)的潛能全部被激發(fā)出來，所以他能把箭射入石頭中，待到他再弄清那只是一塊石頭而不是老虎后，心態(tài)已經(jīng)發(fā)生變化，所以不管他再如何用力，但射出的箭終不能復(fù)入石矣。 這段話告訴我們 A.人的潛能是無窮的 B.李廣把箭射入石頭是僥幸 C.只要努力沒有辦不成的事 D.激發(fā)潛能有利于取得更大的成就 解析：這道題屬于哲理故事型片段閱讀，B、C很容易排除，有的同學(xué)會(huì)在A和D之間糾結(jié)，A的概括本沒有錯(cuò)，但屬于理論性的主旨概括，而D則是在A的基礎(chǔ)上更側(cè)重于告訴人們應(yīng)該怎么做，是在A的基礎(chǔ)上的進(jìn)一步推斷。

二、文段是負(fù)面社會(huì)現(xiàn)象或危害 例：炮制技術(shù)被認(rèn)為是中醫(yī)藥的核心技術(shù)，也是中醫(yī)獨(dú)有的傳統(tǒng)技能，掌握它就等于掌握中醫(yī)藥市場(chǎng)。外企業(yè)通常通過在我開辦飲片加工廠、聘請(qǐng)內(nèi)炮制專家偷學(xué)炮制技術(shù)，目前這樣的外資企業(yè)達(dá)到幾十家。這是因?yàn)椋恍┑胤秸畬?duì)在特殊領(lǐng)域的規(guī)定并不了解，無從管起;還有一些地方政府明知這些規(guī)定，但為了經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，對(duì)此不管不顧。調(diào)研表明，內(nèi)實(shí)際飲片廠數(shù)量比藥監(jiān)局公布的多幾百家。 這段文字意在表明： A.應(yīng)加強(qiáng)對(duì)炮制技術(shù)保密工作的管理 B.政府應(yīng)加強(qiáng)對(duì)設(shè)立重要飲片廠的資格審查 C.我中醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展受到外資企業(yè)的威脅 D.地方政府應(yīng)加強(qiáng)對(duì)中醫(yī)藥行業(yè)相關(guān)規(guī)定的了解 解析：這道題目有兩種解讀方式： 方式一：結(jié)構(gòu)兩分法，首先文段擺出一種負(fù)面社會(huì)現(xiàn)象，之后分析這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，原因在后，句式倒裝，強(qiáng)調(diào)原因。

縱觀A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)，C不是原因部分的內(nèi)容，排除;D只涉及原因中的一部分，片面，故排除;A、B兩項(xiàng)，A涉及主題詞炮制技術(shù)，故選A。 方式二：看材料，屬于社會(huì)上的負(fù)面現(xiàn)象，故答案應(yīng)選擇內(nèi)容基礎(chǔ)上的推論，即做法層面，或者說針對(duì)這種現(xiàn)象應(yīng)該怎么辦，所以排除選項(xiàng)C;D項(xiàng)做法片面;A、B兩項(xiàng)，A涉及主題詞炮制技術(shù)，故選A。 三、文段是假設(shè)或條件復(fù)句 如果不在《統(tǒng)計(jì)法》中增加社會(huì)公眾監(jiān)督的實(shí)體內(nèi)容與公開透明的程序規(guī)定機(jī)構(gòu)脫離行政性質(zhì)，建構(gòu)以社會(huì)統(tǒng)計(jì)為主自己評(píng)價(jià)自己的方式不僅使其費(fèi)力不討好的形象很難改變，甚而可能釀成大禍。 這段文字意在強(qiáng)調(diào)統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu) A.必須脫離行政性質(zhì) B.必須接受公眾監(jiān)督 C.必須規(guī)定公開程序 D.

所以是在原句基礎(chǔ)上的推斷。本題正確答案為D。 通過以上總結(jié)，教育專家建議大家只需要記住這幾種特殊情況選推斷，其他的一般都選內(nèi)容就可以了。希望對(duì)大家做片段閱讀有一定幫助。

2015下半年重慶軍隊(duì)文職考試崗位能力備考：完勝邏輯填空題

2015年重慶下半年軍隊(duì)文職考試考試公告預(yù)計(jì)在8月份發(fā)布公告，根據(jù)重慶人力資源和社會(huì)保障網(wǎng)發(fā)布的考試時(shí)間表，重慶下半年軍隊(duì)文職考試筆試將在9月份考試。具體時(shí)間會(huì)在8月份發(fā)布。 相對(duì)于面試的眾多不定因素，筆試的分值我們更好把握，事實(shí)也確實(shí)如此。那么如何在軍隊(duì)文職考試筆試這關(guān)做到技高一籌，特別是邏輯填空這關(guān)呢?教育專家將為大家詳細(xì)解說。 重點(diǎn)一：邏輯填空為什么重要 這是廣大考生在復(fù)習(xí)這類知識(shí)點(diǎn)時(shí)首先應(yīng)該明白的，只有思想上重視它，才會(huì)在行動(dòng)上有所付出。整個(gè)崗位能力試卷中言語理解與表達(dá)是我們拿分的一個(gè)大項(xiàng)。 相對(duì)于片段閱讀而言，邏輯填空它的難度更高。對(duì)于片段閱讀，只要大家在保證閱讀速度的前提下，基本上正確率能保持在70%-80%之間，甚至于更高。

但是對(duì)于邏輯填空而言，大家的正確率控制在50%左右，所以說如果想在筆試這關(guān)異軍突起，那就必須得在大家的薄弱處下工夫。 重點(diǎn)二：了解邏輯填空的命題趨勢(shì) 以前的邏輯填空叫做選詞填空，兩字之差，但它的解題思路卻有很大的改變。以前的選詞填空更多側(cè)重于詞語的辨析，更為微觀點(diǎn)就是詞義和搭配的辨析。而現(xiàn)在的邏輯填空主要有三個(gè)特點(diǎn)：1、詞義辨析仍舊是重點(diǎn)，但是成語突出;2、詞語的考查范圍在擴(kuò)大，但高頻詞突顯;3、考查知識(shí)點(diǎn)在擴(kuò)寬，重在考查材料體現(xiàn)的邏輯關(guān)系?？偠灾痪湓?，現(xiàn)在的邏輯填空是基于原有選詞填空知識(shí)點(diǎn)的加深，知識(shí)面的擴(kuò)展，總體難度在加大。 重點(diǎn)三：了解邏輯填空現(xiàn)在考什么 這是考生在準(zhǔn)備邏輯填空這種題型時(shí)，重點(diǎn)要把握的。

上文有提到，現(xiàn)在邏輯填空重點(diǎn)在考查材料體現(xiàn)的邏輯關(guān)系，說得再通俗一點(diǎn)，就是考查考生對(duì)整個(gè)語境的把握程度如何。下面紅師教育專家為大家舉例示范：

2020年重慶軍隊(duì)文職考試崗位能力備考：善于捕捉“引出作者觀點(diǎn)的詞”

2020年新型冠狀病毒打亂了我們的生活節(jié)奏，給我們帶來了巨大的災(zāi)難以及巨大的挑戰(zhàn)，2020軍隊(duì)文職招聘在即，這對(duì)于足不出戶的考生不知如何學(xué)習(xí)，別擔(dān)心，紅師教育為廣大考生準(zhǔn)備了備考資料如下： 2020年重慶軍隊(duì)文職招聘崗位能力備考：善于捕捉引出作者觀點(diǎn)的詞 我們都知道參加2020年重慶軍隊(duì)文職招聘的考生每一年都會(huì)超級(jí)多，因此出題人為了拉開分差，會(huì)經(jīng)常性的在題干中挖一些小坑，就是有些關(guān)鍵詞隱藏在大篇幅的文字當(dāng)中。 日?？忌鷤兤綍r(shí)練習(xí)或者刷題的時(shí)候，就會(huì)多多少少發(fā)現(xiàn)，有些做錯(cuò)的題目，并不是因?yàn)椴粫?huì)或者是無從下手，而是因?yàn)樽约鹤鲱}時(shí)粗心，沒有把握住關(guān)鍵詞，導(dǎo)致題目做錯(cuò),可能一個(gè)關(guān)鍵詞就是考生們進(jìn)不了面試的絆腳石。

善于捕捉引出作者觀點(diǎn)的詞關(guān)鍵點(diǎn)：主旨觀點(diǎn)題題目中，引出作者觀點(diǎn)的詞。 在言語理解與表達(dá)的片段閱讀部分，主旨觀點(diǎn)題的題量要占大多數(shù)。那么在做主旨觀點(diǎn)題目的時(shí)候，關(guān)鍵就是要善于把握作者的觀點(diǎn)，除了我們要通篇閱讀分析行文脈絡(luò)這個(gè)方法，善于捕捉引出作者觀點(diǎn)的詞也能幫助我們快速把握出題人的觀點(diǎn)和意圖。比如：依我看、在我看來、值得注意的是、所以說、因此等等。