2018年軍隊文職考試崗位能力推理判斷之全稱判斷
翻譯推理題是軍隊文職考試考試當中比較難的一類題目，解這一類詞的關(guān)鍵的在于弄懂其內(nèi)在的邏輯關(guān)系，而邏輯結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系是由于邏輯關(guān)聯(lián)詞決定的，因此搞清楚其內(nèi)在邏輯關(guān)聯(lián)詞和弄明白其內(nèi)在的結(jié)構(gòu)很有必要。接下來就教大家最基本的翻譯推理的全稱命題，讓大家在2018年軍隊文職考試考試中多一份自信。主要方法也就是我們俗稱的三段論。 某中學(xué)舉辦了文學(xué)和科學(xué)兩類講座，并對學(xué)生參加講座情況進行了統(tǒng)計。發(fā)現(xiàn)一年級學(xué)生中，有學(xué)生參加了全部文學(xué)講座，也有學(xué)生參加了全部科學(xué)講座。 如果以上陳述為真，則以下哪項一定為真?() A.有一年級學(xué)生參加了全部講座 B.每個一年級學(xué)生至少參加了一個講座 C.每個講座都有一年級學(xué)生參加 D.
2018年軍隊文職考試考試崗位能力常識之新法速遞
法律法規(guī)的內(nèi)容不只與我們的生活息息相關(guān)，在每年軍隊文職考試考試的考題中也有所體現(xiàn)。因此，掌握好法律常識才可更好的應(yīng)對即將到來的2018年軍隊文職考試考試。今天，我們來了解2016年及2017年我施行的部分新法新規(guī)。助力2018年軍隊文職考試考試! 一.《食品安全法》 1.食品安全制度：①食品安全風(fēng)險評估制度②食品安全經(jīng)營許可制度③食品安全追溯制度④食品安全召回制度 二.《勛章和榮譽法》 1.勛章和榮譽稱號(最高榮譽) 設(shè)立共和勛章(特色社會主義建設(shè)和保衛(wèi)) 設(shè)立友誼勛章(中外交流合作、維護世界和平) 設(shè)立榮譽稱號(在經(jīng)濟、教育、科技等各領(lǐng)域行業(yè)) 三.《慈善法》(每年9月5日為中華慈善日) 1.
2.慈善組織的設(shè)立：設(shè)立慈善組織，應(yīng)當向縣級以上人民政府民政部門申請登記，民政部門應(yīng)當自受理申請之日起三十日內(nèi)作出決定。符合本法規(guī)定條件的，準予登記并向社會公告;不符合本法規(guī)定條件的，不予登記并書面說明理由。 3.慈善的內(nèi)容：①慈善募捐，是指慈善組織基于慈善宗旨募集財產(chǎn)的活動。②慈善捐贈，是指自然人、法人和其他組織基于慈善目的，自愿、無償贈與財產(chǎn)的活動。③慈善信托屬于公益信托，是指委托人基于慈善目的，依法將其財產(chǎn)委托給受托人，由受托人按照委托人意愿以受托人名義進行管理和處分，開展慈善活動的行為。 四.《航班正常管理規(guī)定》 根據(jù)規(guī)定，由于天氣、突發(fā)事件、空中交通管制、安檢以及旅客等非承運人原因，造成航班在始發(fā)地出港延誤或者取消，承運人應(yīng)當協(xié)助旅客安排餐食和住宿，費用由旅客自理。
內(nèi)航班在經(jīng)停地延誤或者取消;內(nèi)航班發(fā)生備降。 五.《重大勞動保障違法行為社會公布辦法》 《辦法》明確，七類重大勞動保障違法行為應(yīng)當進行社會公布。包括：(一)克扣、無故拖欠勞動者勞動報酬，數(shù)額較大的;拒不支付勞動報酬，依法移送司法機關(guān)追究刑事責(zé)任的;(二)不依法參加社會保險或者不依法繳納社會保險費，情節(jié)嚴重的的;(三)違反工作時間和休息休假規(guī)定，情節(jié)嚴重的;(四)違反女職工和未成年工特殊勞動保護規(guī)定，情節(jié)嚴重的;(五)違反禁止使用童工規(guī)定的;(六)因勞動保障違法行為造成嚴重不良社會影響的;(七)其他重大勞動保障違法行為。 備考2018年軍隊文職考試崗位能力常識，是一個持久戰(zhàn)，所以大家要好好準備，早早入手，在2018年軍隊文職考試考試中一舉成功!
2018吉林省軍隊文職考試崗位能力言語理解備考技巧
在往年的吉林省軍隊文職考試考試中，對于主旨題，很多考生一直在困惑究竟何時選擇對策，這里給出一個解答。在兩種情況下，選擇對策比較合適：一是文段本身給出對策，解決存在的問題，答案就是對策本身;二是文段本身重在分析問題的危害，沒給出具體解決的措施，答案是推出的對策。紅師教育為大家整理了如下：希望對2018年吉林軍隊文職考試考試的考生們有所幫助！ 對于第一種情況，不再一一贅述，考生一般不會出錯，那么第二種情況為何會出現(xiàn)? 比如當我們聽到領(lǐng)導(dǎo)對下屬不厭其煩的分析遲到對個人的影響，對公司的危害，我們可以很快領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的意圖：不是為了表明遲到多么不好，二是為了告誡你不能遲到。同樣的，文段本身重在分析某種現(xiàn)象或行為所帶來的危害，引發(fā)的不良影響，帶來的惡劣后果，存在嚴重的隱患等等，其實作者是想告訴我們，想辦法解決問題。
