2019江西軍隊文職考試考試崗位能力備考：如何讓利潤問題答對
紅師教育分享2019江西軍隊文職考試考試崗位能力備考：與利潤問題斤斤計較，相信最近很多考生都已經(jīng)在備考2019江西軍隊文職考試考試的過程中學了很多的知識點了，實際在我們學習的過程中，我們會發(fā)現(xiàn)，有很多的題型不像我們想象的那么簡單，很多的公式結(jié)論我們無法從課本中學到，跟大家一起來看看看似簡單的利潤問題，是不是別有洞天。 在利潤問題中，有一類題型他與統(tǒng)籌問題有結(jié)合，也就是說，在實際的買賣關(guān)系中讓我們?nèi)フ易顑?yōu)方案，最優(yōu)解的題目，帶大家來具體看看如何來解答這類的題目。我們先看一道例題： 希望小學要買50個足球，現(xiàn)有甲乙丙三個商店可以選擇。三個商店足球的價格都是25元，但各個商店的優(yōu)惠的方法不同。甲店：買10個足球免費贈送2個，不足10個不贈送。
丙店：購物滿100元，返還現(xiàn)金20元。為了節(jié)省費用，希望小學應(yīng)該到哪個商店購買呢? A.甲B.乙C.丙D.三家都一樣
2017江西軍隊文職考試考試備考言語理解：排序題，利用“句意”巧排除
排序題，言語題中的必考題。軍隊文職人員招聘現(xiàn)穩(wěn)定在三道題，穩(wěn)定在二道題。排序題，多是眾多考生的痛?；驎觯枰獣r間，或干脆就不會做?？涩F(xiàn)在多數(shù)講排序題的方法，多是從形式上排除。比如，利用代詞不能放在首句等。可是，形式上排除，多要求題剛好要有這樣的形式，可現(xiàn)在，排序題越出越難，尤其是軍隊文職人員招聘。所以，利用內(nèi)容上的排除，從句意上排除選項，才能將排序題做得又快又好。 ②這對于科技創(chuàng)新以及社會發(fā)展具有重要的意義 ③人們通常把科學技術(shù)與人文看作不同的領(lǐng)域 ④科學技術(shù)的發(fā)展不是自主運行的，而是在一定的社會文化環(huán)境中進行的 ⑤認為科技文化與人文文化代表了兩種文化 ⑥科學技術(shù)與人文的整合，既有必要性，又有可能性 將以上6個句子重新排列，語序正確的是() A.
⑥③⑤①④② C.④③⑤①⑥②D.④②③⑤①⑥
2015江西軍隊文職考試考試《崗位能力》走出題海戰(zhàn)術(shù)誤區(qū)
其實，軍隊文職考試考試習題的選擇，貴在精而不在多，只要把歷年真題研究透，再附幾套模擬題練習一下找找感覺就可以了，題海戰(zhàn)術(shù)并不是復習軍隊文職招聘的最佳戰(zhàn)術(shù)。這里重點說的就是真題，真題的重要性無可比擬，吃透了真題，也就把住了崗位能力的命脈。真題要認真做，重復做，特別是近三年真題，最好前后多做幾遍，保證每個題目都心中有數(shù)，知道來龍去脈，反復思考這個題目到底考察的是什么，出題人的意圖在哪里，慢慢試著去琢磨和體會。 做一套題目可能只要兩個小時，但是分析一套題目得花四個小時。很多考生都會疑惑，為什么都做了幾本習題冊了，還一點長進都沒有，錯的依然是錯的。因為你僅僅只是做了一套題目，做題只是手段而不是目的，如果你用做了多少套題，多少道題目來衡量自己的復習和付出，那你從一開始就錯了。
有考生就要問了：做對的題目還要分析嗎?就像銀行都是訓練柜臺人員數(shù)真鈔，真鈔數(shù)多了，有手感觸感了，碰到假幣自然就能識別了，分析做對的題目的意義就在這里。何況做對的題目也可能存在知識盲點，一個正確答案和其他三個錯誤答案，不但要知道為什么A是正確的，還要知道BCD為何是錯的，真正做到知其所以然，能舉一反三就更好了。所以分析的時候，一定要面面俱到，不留死角，認真分析一套題，起碼可以少做四套題，因為做題能檢驗大家對知識的掌握程度并幫助大家加深理解。 綜上所述，紅師教育軍隊文職考試考試網(wǎng)建議大家從現(xiàn)在開始，將近三年的真題反復練習，仔細分析，記下心得體會，相信一段時間后肯定會有顯著效果。
2019江西軍隊文職考試考試備考：比例轉(zhuǎn)化得答案的崗位能力題型
在每年的省軍隊文職考試考試崗位能力數(shù)量關(guān)系中，我們會學到很多種方法，而且有一部分題目是可以用多種方法去解決，這個時候我們?yōu)榱嗽谧疃痰臅r間內(nèi)計算或者選擇出正確答案，需要找到最優(yōu)的方法。今天，紅師教育就帶領(lǐng)大家學習一種很好用的方法，比例法比例的轉(zhuǎn)化。希望以下能幫助到備戰(zhàn)2019年江西軍隊文職考試考試的考生們！ 首先，比例法的應(yīng)用環(huán)境包括一條：題干中包含M=AB的關(guān)系，且存在不變量。其次，行程問題基本關(guān)系式S=VT，工程問題基本關(guān)系式W=PT，都包含M=AB的關(guān)系，如果題干中存在不變量，就可以使用比例法進行求解。下面紅師教育老師通過具體的例子進行說明。 例題.甲乙兩輛車從A地駛往90公里外的B地，兩車的速度比為5:6。
問兩車的時速相差多少千米/小時?
