廣東軍隊(duì)文職_2013年廣東軍隊(duì)文職考試考試崗位能力言語(yǔ)理解主旨題巧解

2013年廣東軍隊(duì)文職考試考試崗位能力言語(yǔ)理解主旨題巧解

廣東省軍隊(duì)文職考試考試即將來(lái)臨，各位考生的備考步驟也越加緊湊。在熟悉軍隊(duì)文職人員招聘這個(gè)風(fēng)向標(biāo)的基礎(chǔ)上，結(jié)合廣東軍隊(duì)文職招聘特色備考，并且根據(jù)本省出題特點(diǎn)有針對(duì)性的運(yùn)用技巧解題，是我們?cè)谲婈?duì)文職招聘中取得優(yōu)異成績(jī)的關(guān)鍵。 關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)巧解主旨題 主旨概括題是廣東軍隊(duì)文職招聘的閱讀理解題中最基礎(chǔ)也是最重要的一種題型。具有所占比重大、題量變化穩(wěn)定、技巧性強(qiáng)的特點(diǎn)。技巧性主要突出在微觀層面關(guān)聯(lián)詞法的運(yùn)用上。那么下面，我將通過(guò)五對(duì)關(guān)聯(lián)詞的介紹，并結(jié)合近幾年廣東軍隊(duì)文職招聘崗位能力閱讀理解的主旨概括題真題解析，來(lái)告訴大家如何在追求速度的同時(shí)，兼顧正確率，增強(qiáng)各位備考的信心。 遞進(jìn)關(guān)系。主題句往往出現(xiàn)在轉(zhuǎn)折之后，因此，遞進(jìn)之后是重點(diǎn)。

根據(jù)上述文字，人民參與司法，關(guān)鍵是()。 A.要增強(qiáng)公民參與意識(shí) B.要讓人民知道實(shí)體的結(jié)論 C.要讓人民知道程序并參與其中 D.要加強(qiáng)司法權(quán)的自我約束和限制

2015年廣東省軍隊(duì)文職考試崗位能力備考:快速搞定資料分析題

在省軍隊(duì)文職考試考試中，崗位能力部分的資料分析題往往位于最后，正是由于其位置的特殊性，所以在考生心中的地位也變成了末位，大部分考生往往按照題本上的順序去做題，很容易因?yàn)闀r(shí)間不夠而不得不選擇放棄這一專項(xiàng)。但據(jù)紅師教育專家分析，資料分析的考察方式和內(nèi)容十分固定，解題技巧和方法易于掌握。相對(duì)于數(shù)學(xué)運(yùn)算來(lái)說(shuō)比較容易得分，只要經(jīng)過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練，很容易在短時(shí)間內(nèi)取得明顯提升。那么，如何才能迅速高效地解答資料分析題目呢?要想解決這個(gè)問(wèn)題，只需大家做好三方面的工作：迅速定位數(shù)據(jù)、快速的列式和選擇恰當(dāng)?shù)乃偎慵记伞?首先是迅速定位數(shù)據(jù)。有些考生做題為了圖快，試卷所給材料一眼都不看，直接看問(wèn)題找數(shù)據(jù)，這個(gè)方法只限于材料內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，段與段時(shí)間邏輯關(guān)系很清楚，比如并列或是總分關(guān)系，但現(xiàn)在軍隊(duì)文職人員招聘給定的材料越來(lái)越靈活，段與段之間會(huì)有交叉內(nèi)容出現(xiàn)，而且有些語(yǔ)言不再那么容易理解，所以不閱讀材料直接做題最終導(dǎo)致尋找數(shù)據(jù)的時(shí)間加大或找到的是錯(cuò)誤的或是不利于計(jì)算的題。

其次是快速列式。紅師教育專家已經(jīng)將軍隊(duì)文職人員招聘最常考的概念(式子)總結(jié)出來(lái)，有增長(zhǎng)、比重、平均量、倍數(shù)、翻數(shù)、指數(shù)、百分點(diǎn)等，不?？嫉侨菀妆缓鲆暤挠欣瓌?dòng)增長(zhǎng)、貢獻(xiàn)率。大家只要理解了這些概念就不難在短時(shí)間內(nèi)列出式子。 最后是速算法。根據(jù)式子的不同類型和選項(xiàng)差距的大小，有不同的算法，比如首數(shù)法和尾數(shù)法適用于式子中只有加減運(yùn)算;而選項(xiàng)差距較大、式子較復(fù)雜的一般運(yùn)用有效數(shù)字法、特征數(shù)字法、錯(cuò)位加減法等估算方法。

2019年廣東軍隊(duì)文職考試崗位能力備考技巧之資料分析題必備術(shù)語(yǔ)

2019年廣東軍隊(duì)文職考試崗位能力備考技巧之資料分析題必備術(shù)語(yǔ)。其實(shí)資料分析必須掌握的術(shù)語(yǔ)并不多，但是我們必須理順清楚，絕對(duì)不能有一絲懈怠。失之毫厘，謬以千里用在這里再適合不過(guò)了。有時(shí)一字之差意思千差萬(wàn)別，萬(wàn)不可模棱兩可。下面紅師教育為大家總結(jié)了2019年廣東軍隊(duì)文職考試崗位能力備考技巧之資料分析題必備術(shù)語(yǔ)，務(wù)必仔細(xì)研讀，清晰把握。 一、相近詞語(yǔ)，詞意大不同 1、基期量與現(xiàn)期量 我們常見(jiàn)到這種描述：一個(gè)時(shí)期的量與另一個(gè)時(shí)期的量相比較發(fā)生了怎樣的變化。 基期：被用作參照物的時(shí)期稱為基期，描述基期的量即為基期量。 現(xiàn)期：相對(duì)于基期的稱為現(xiàn)期，描述現(xiàn)期的量即為現(xiàn)期量。 2、增量、增速、增長(zhǎng)率與增幅 增量：增長(zhǎng)的絕對(duì)量=末期量-基期量 增速：增長(zhǎng)速度=(末期量-基期量)基期量 增長(zhǎng)率：增量與基期量之比。

3、百分?jǐn)?shù)與百分點(diǎn) 百分?jǐn)?shù)：n%，即n/100。 百分點(diǎn)：n個(gè)百分點(diǎn)，即n%或n/100(注意百分點(diǎn)不帶百分號(hào))。 4、同比與環(huán)比 同比：與上一年的同一期相比。 環(huán)比：與緊緊相鄰的上一期相比。 二、常見(jiàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)名詞 1、GDP和GNP GDP(內(nèi)生產(chǎn)總值)：指一個(gè)(或地區(qū))所有常住單位在一定時(shí)期內(nèi)生產(chǎn)的最終產(chǎn)品和服務(wù)價(jià)值的總和。 GNP(民生產(chǎn)總值)：指一個(gè)(或地區(qū))所有民在一定時(shí)期內(nèi)生產(chǎn)的最終產(chǎn)品和服務(wù)價(jià)值的總和。 2、順差和逆差 貿(mào)易順差：一個(gè)時(shí)期內(nèi)通常是1年，一個(gè)(或地區(qū))的出口商品額大于進(jìn)口商品額，叫做對(duì)外貿(mào)易順差(又稱出超)，其差額即貿(mào)易順差額。 貿(mào)易逆差：在一個(gè)時(shí)期內(nèi)，一個(gè)(或地區(qū))的出口商品額小于進(jìn)口商品額，叫做對(duì)外貿(mào)易逆差(又稱入超，有時(shí)也稱為貿(mào)易赤字)，其差額即貿(mào)易逆差額。

基尼系數(shù)介于0-1之間，越接近0就表明收入分配越是趨向平等，反之趨向于不平等。按照際一般標(biāo)準(zhǔn)，0.4以上的基尼系數(shù)表示收入差距較大，當(dāng)基尼系數(shù)達(dá)到0.6以上時(shí)，則表示收入差距很大 恩格爾系數(shù)：指食品支出總額(生活必需品，非奢侈品)占家庭或個(gè)人消費(fèi)支出總額的百分比例。這個(gè)比例越低、一般反映這個(gè)地區(qū)人民生活水平越高。 4、三次產(chǎn)業(yè)：第一產(chǎn)業(yè)--農(nóng)業(yè)，第二產(chǎn)業(yè)--工業(yè)和建筑業(yè)，第三產(chǎn)業(yè)--服務(wù)業(yè) 2019年廣東軍隊(duì)文職考試崗位能力備考技巧之資料分析題必備術(shù)語(yǔ)的大總結(jié)了。大家在記憶的時(shí)候，概念性的術(shù)語(yǔ)要理解記憶與反復(fù)記憶相結(jié)合，對(duì)于相似的術(shù)語(yǔ)要對(duì)比記憶，以免混淆。