2013年軍隊(duì)文職考試考試崗位能力圖形推理題新考點(diǎn)預(yù)測(cè)
2013年軍隊(duì)文職考試招考在即，廣大考生已經(jīng)開始了復(fù)習(xí)之旅。相信大家在做真題的過(guò)程中一定會(huì)了解到近兩年軍隊(duì)文職考試考試中的圖形推理有很大的創(chuàng)新，在此，紅師軍隊(duì)文職考試考試研究中心以幾道有代表性的真題為例，帶著大家來(lái)了解并有針對(duì)性地預(yù)測(cè)一些有關(guān)的新考點(diǎn)。首先，我們先看3道軍隊(duì)文職人員招聘題： 這三道題是2011年和2012年的軍隊(duì)文職考試考試題目，觀察這三道題目，可以發(fā)現(xiàn)，圖形中都出現(xiàn)了?，最明顯的特點(diǎn)就是?的位置有明顯的規(guī)律，比如例1中，1、3、4圖形中的?都在三角形的左邊，2、5、6圖形中?都在三角形的右邊。例2中，雖然是2個(gè)?，但同樣也有明顯的位置特點(diǎn)，1、3、4中兩個(gè)?在陰影線條的兩端，2、5、6中?
例3中，1、3、6圖形中，兩個(gè)?被割開在不同空間，2、4、5中，兩個(gè)?沒有被割開，在同一個(gè)空間。 綜上，在解答這三個(gè)題目時(shí)，?起了很大作用，它在圖形中標(biāo)示了它與其它圖形的位置關(guān)系，我們把這個(gè)?所攜帶的信息叫做功能信息，這個(gè)?我們叫功能點(diǎn)。這個(gè)功能點(diǎn)標(biāo)記了?的左右方位。這一類題目是軍隊(duì)文職人員招聘中出現(xiàn)的新題型，值得廣大考生關(guān)注。2012年4月初，安徽省軍隊(duì)文職招聘同樣也考了功能點(diǎn)，如圖： 該圖中也出現(xiàn)了?這一功能點(diǎn)，無(wú)論圖形如何變化(三角形、圓形和正方形位置各有不同)，但是?始終在三個(gè)圖形相交的部分出現(xiàn)，標(biāo)記了這三者交叉重疊的部分。因此答案是B。 由此看來(lái)，在公職考試中，對(duì)于圖形中的功能信息的考察成為一個(gè)新的考試熱點(diǎn)。
這些功能信息除了標(biāo)記位置意外還可以標(biāo)記什么呢？紅師老師預(yù)測(cè)，除了功能點(diǎn)之外，線條和箭頭可以攜帶功能信息，即功能線和功能箭頭；功能信息除了標(biāo)記位置以外，還可以標(biāo)記數(shù)量、樣式等等。以功能箭頭標(biāo)記數(shù)量為例，我們看看可以如何出題，如圖： 在這3個(gè)圖里我們找不出來(lái)其他的規(guī)律，但是，我們可以看到，三個(gè)圖形有明顯的，那么這個(gè)到底有什么意義呢？通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，指向的都是圖形中線條數(shù)較多的那個(gè)圖形，也就是說(shuō)，功能信息標(biāo)記的是數(shù)量大小。 當(dāng)然這只是一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，紅師老師希望通過(guò)這樣一個(gè)簡(jiǎn)單例子，激發(fā)廣大考生的思考，在平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)也可以舉一反三，多發(fā)散，多思考，利用好圖形推理中的功能信息，從容應(yīng)對(duì)考試中的新題型。
2015年軍隊(duì)文職考試數(shù)學(xué)運(yùn)算新考法、新思路
在2015年軍隊(duì)文職人員招聘即將到來(lái)之際，筆者對(duì)2014年軍隊(duì)文職人員招聘數(shù)學(xué)運(yùn)算中出現(xiàn)的一些較新穎的題目做了一些回顧，希望能對(duì)考生的復(fù)習(xí)有所裨益。
