2015河南軍隊(duì)文職招聘考試考試崗位能力常識(shí)充電站：一帶一路
眾所周知，軍隊(duì)文職招聘考試考試崗位能力常識(shí)部分會(huì)考察一些時(shí)政題，基本上都是圍繞最新政策方針去考察，因此，考生了解一帶一路就非常重要，紅師教育軍隊(duì)文職招聘考試考試網(wǎng)在此進(jìn)行詳細(xì)介紹。 一帶一路是絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的簡(jiǎn)稱。 時(shí)政熱點(diǎn)：2014年6月22日，在卡塔爾首都多哈召開的第三十八屆世界遺產(chǎn)大會(huì)審議并通過中大運(yùn)河項(xiàng)目和中、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦跨聯(lián)合申報(bào)的絲綢之路項(xiàng)目，大運(yùn)河和絲綢之路正式列入世界遺產(chǎn)名錄。中哈吉三聯(lián)合申報(bào)的長(zhǎng)安-天山廊道的路網(wǎng)成為首例跨合作、成功申遺的項(xiàng)目而進(jìn)入《世界遺產(chǎn)名錄》。 一帶一路近年來成為我經(jīng)濟(jì)文化生活的熱點(diǎn)，必然也是在軍隊(duì)文職招聘考試考試中常識(shí)判斷部分的熱點(diǎn)，可以作為背景考查相應(yīng)的歷史、人文知識(shí)。
一、陸上絲綢之路 1.歷史背景 絲綢之路是指起始于古代中，連接亞洲、非洲和歐洲的古代路上商業(yè)貿(mào)易路線。西漢漢武帝時(shí)張騫首次開拓絲路，漢武帝派遣的使節(jié)最遠(yuǎn)到達(dá)了犁軒(今天埃及亞歷山大港，附屬羅馬)。西漢末年，絲綢之路一度斷絕，東漢時(shí)的班超又重新打通隔絕58年的西域，羅馬帝也首次順著絲路來到當(dāng)時(shí)東漢首都洛陽。在通過這條漫漫長(zhǎng)路進(jìn)行貿(mào)易的貨物中，中的絲綢最具代表性，絲綢之路因此得名。 絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無的商貿(mào)大道，還是促進(jìn)亞歐各和中的友好往來、溝通東西方文化的友誼之路。歷史上一些著名人物，如，出使西域的張騫，投筆從戎的班超，永平求法的佛教?hào)|渡，西天取經(jīng)的玄奘，他們的一些故事都與這條路有關(guān)。
2.命名 19世紀(jì)末，德地質(zhì)學(xué)家李?；舴覍⑿凶叩倪@條東西大道譽(yù)為絲綢之路。德人胡特森在多年研究的基礎(chǔ)上，撰寫成專著《絲路》。從此，絲綢之路這一稱謂得到世界的承認(rèn)。絲綢是古代中沿商路輸出的代表性商品，而作為交換的主要回頭商品，也被用作絲路的別稱，如皮毛之路、玉石之路、珠寶之路和香料之路。 3.路線 絲綢之路的路線：東起長(zhǎng)安，經(jīng)河西走廊，過玉門關(guān)、陽關(guān)，分南北兩路到疏勒(今新疆喀什)會(huì)合，越過蔥嶺(今帕米爾高原和喀喇昆侖山)：北上大宛(中亞費(fèi)爾干納盆地)和康居(錫爾河流域)到里海北岸;南下身(yuān)毒(d)(印度)，西行大月氏(阿姆河流域)，經(jīng)安息(伊朗)轉(zhuǎn)運(yùn)到條支(阿拉伯半島)和大秦(地中海東岸)。
4.傳播 (1)輸出：鐵器、絲綢、養(yǎng)蠶繅絲、鑄鐵術(shù)、井渠法和造紙術(shù) (2)輸入：佛教、葡萄、石榴、胡豆、胡瓜、胡桃，良馬 二、海上絲綢之路 1.歷史背景 絲綢之路不能理解為具體的一條路線，而是后世對(duì)中與西亞、中亞、西方所有來往通道的統(tǒng)稱。除了剛剛上述的路上絲綢之路外，就是我們耳熟能詳?shù)暮Ｉ辖z綢之路。 海上絲路起于秦漢，興于隋唐，盛于宋元，明初達(dá)到頂峰，明中葉因海禁而衰落。在唐安史之亂之前一直是路上絲路為主，而安史之亂后戰(zhàn)亂阻隔，轉(zhuǎn)向海上，海上絲綢之路取代陸路成為中外貿(mào)易交流主通道，宋元時(shí)期尤其興盛，成為東西方交流的主要載體。而把陸上絲綢之路和海上絲綢之路在空間上聯(lián)系在一起的是京杭大運(yùn)河。海上絲路的重要起點(diǎn)有泉州、番禺(今廣州)、明州(今寧波)、揚(yáng)州、登州(今蓬萊)、劉家港等。
路線歷代海上絲路，亦可分三大航線： (1)東洋航線由中沿海港至朝鮮、日本。 (2)南洋航線由中沿海港至東南亞諸。 (3)西洋航線由中沿海港至南亞、阿拉伯和東非沿海諸。 紅師教育軍隊(duì)文職招聘考試考試網(wǎng)認(rèn)為考生們?cè)趥淇紩r(shí)間充裕的時(shí)候多記憶一些理論知識(shí)，不僅對(duì)于崗位能力科目，對(duì)其他科目也是一種潛能，考生們要認(rèn)真對(duì)待。
2015年軍隊(duì)文職崗位能力常識(shí)：科技常識(shí)（一）
2015年軍隊(duì)文職報(bào)名工作已經(jīng)接近尾聲，筆試時(shí)間定為2014年11月23日，剩下的兩個(gè)月的時(shí)間就是考生備考的黃金階段，紅師教育匯總了崗位能力常識(shí)部分科技常識(shí)知識(shí)點(diǎn)，希望能夠幫助考生更好的備考迎戰(zhàn)。更多2015年軍隊(duì)文職考試信息，請(qǐng)進(jìn)入紅師教育軍隊(duì)文職招聘考試頻道。 (1)自然科學(xué)：是形成體系的關(guān)于自然界的知識(shí)，它是由一系列概念、假說、原理、定律所構(gòu)成的知識(shí)體系，它的誕生是16～17世紀(jì)間的事。 (2)復(fù)合工具：人類經(jīng)過長(zhǎng)期摸索，發(fā)明了用綁扎、粘合等方法，使以不同材料制成的幾個(gè)部件組成一件工具，這就是復(fù)合工具，例如使石斧裝上木柄，它的效能就好得多。弓和箭是舊石器時(shí)期最有代表性的復(fù)合工具，它的出現(xiàn)大約在一萬多年之前。
自然哲學(xué)就是研究自然界各種問題的學(xué)問。古希臘的自然哲學(xué)豐富多彩，與后世自然科學(xué)的形成和發(fā)展有著很深的淵源關(guān)系。 (4)畢達(dá)戈拉派的自然哲學(xué)：古希臘以畢達(dá)戈拉為代表的派別認(rèn)為，作為萬物本原的應(yīng)當(dāng)不是任何一種具體的物而又為萬物所具有、可以準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)的東西。他們說這種東西就是數(shù)。數(shù)不僅是萬物的本原，而且決定著萬物的性質(zhì)和狀態(tài)，萬物的運(yùn)動(dòng)變化也都服從數(shù)。數(shù)其實(shí)只是物的屬性，畢達(dá)戈拉派把物和數(shù)的關(guān)系弄顛倒了。 (5)四根說：是古希臘的恩培多克勒的哲學(xué)觀點(diǎn)。他認(rèn)為世界萬物都是由水、火、土、氣這四種基本物質(zhì)所構(gòu)成，有如畫家用幾種顏色就能描繪出絢麗多彩的圖畫那樣。四根說也就是早期的元素說。 (6)種子說：是古希臘的阿那克薩戈拉的哲學(xué)觀點(diǎn)。
一些物由同類種子構(gòu)成，另一些物則由多種類種子所構(gòu)成，種子的結(jié)合與分離就是萬物的變化。實(shí)物有生有滅，而種子則是永恒的。阿那克薩戈拉的說法比前人更進(jìn)了一步。 (7)原子論的自然哲學(xué)：原子論是古希臘自然哲學(xué)中的最大成就之一。創(chuàng)始人是留基波，主要闡述者是德謨克利特、伊壁鳩魯。這個(gè)派別認(rèn)為世界萬物都是由原子組成，原子是肉眼看不見的物質(zhì)微粒，其自身是密實(shí)的，不可分割的。它在種類上和數(shù)量上都是無限的，永恒的運(yùn)動(dòng)是原子的本性，自然界中的一切變化的實(shí)質(zhì)就是原子的聚散和原子的運(yùn)動(dòng)。整個(gè)世界由原子和虛空構(gòu)成。古希臘原子論是現(xiàn)代原子學(xué)說的前身。 (8)窮竭法：是古希臘的數(shù)學(xué)家阿基米德在計(jì)算圓面積和螺線所圍面積時(shí)運(yùn)用的方法，實(shí)際上是微積分方法的先聲。
(9)本輪均輪模型：是古希臘的伊巴谷所建立的天體模型。他也認(rèn)為地球是宇宙的中心。他設(shè)想恒星都在遠(yuǎn)離地球的天球之上，日月和行星則沿著各自的圓形軌道(本輪)勻速運(yùn)行，而它們的本輪的圓心又在圍繞地球的不同的圓形軌道(均輪)上勻速運(yùn)行。 (10)四體液說：是古希臘最著名的醫(yī)生希波克拉底創(chuàng)立的醫(yī)學(xué)觀點(diǎn)。他認(rèn)為人體和生命的基本元素是血液、粘液、黃膽汁和黑膽汁這四種體液，四種體液調(diào)和即為健康狀態(tài)，不調(diào)和便是生病。這顯然是元素說思想在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的反映。
軍隊(duì)文職招聘考試崗位能力備考2017：答題技巧（一）
紅師軍隊(duì)文職總結(jié)整理了軍隊(duì)文職崗位能力試卷中可能用到的常用答題技巧，期望為考生備考提速。 一、軍隊(duì)文職之?dāng)?shù)學(xué)運(yùn)算： 1.分析選項(xiàng)整體性，三奇一偶選其偶，三偶一奇選其奇。 2.選項(xiàng)有升降，最大最小不必看，答案多為中間項(xiàng);答案排序處在中間的兩個(gè)中的一個(gè)往往是正確的選項(xiàng)。 3.選項(xiàng)中如果有明顯的整百整千的數(shù)字，先代入驗(yàn)證，多為正解。 4.看到題目中存在比例關(guān)系，在選項(xiàng)中選擇滿足該比例中數(shù)字整除特性的選項(xiàng)為正解。 5.一個(gè)復(fù)雜的數(shù)學(xué)計(jì)算問題，答案中尾數(shù)不同，直接應(yīng)用尾數(shù)法解題即可。 6.極值問題中，問最小在選項(xiàng)中多為第二小的，問最大在選項(xiàng)中多為第二大的(先代入驗(yàn)證)。 二、軍隊(duì)文職崗位能力答題技巧之選詞填空： 1.
2.重點(diǎn)落在語境與所選詞語的邏輯關(guān)系上，而不是選項(xiàng)的詞語上。 3.選項(xiàng)中近義詞辨析方向是從范圍不同角度辨析的，選擇范圍大的。 4.從語意輕重角度辨析的，選項(xiàng)要么選最重的，要么選最輕的。 5.成語辨析題選擇晦澀難懂的成語。 三、軍隊(duì)文職崗位能力答題技巧之片段閱讀： 1.選項(xiàng)要選積極向上的。 2.選項(xiàng)是文中原話不選。 3.選項(xiàng)如違反客觀常識(shí)不選。 4.選項(xiàng)如違反大政方針不選。 5.啟示、告訴、道理材料的片段閱讀，不選文字內(nèi)容層面的選項(xiàng)。 6.啟示、告訴、道理材料的片段閱讀，選擇激勵(lì)人的選項(xiàng)或在精神上有觸動(dòng)的選項(xiàng)。 7.提問方式是選標(biāo)題的，選擇短小精悍的選項(xiàng)。 8.提問方式是錯(cuò)誤的不正確的，要通讀材料在選擇選項(xiàng)，不能斷章取義。
數(shù)字比例與題干接近的選項(xiàng)要注意。 2.定義判斷題注意提問方式是屬于還是不屬于。 3.定義判斷若出現(xiàn)多定義，不提問的定義不用看。 4.削弱型和加強(qiáng)型推理題題干中未提信息若出現(xiàn)一般為無關(guān)選項(xiàng)。 5.評(píng)價(jià)型推理題正確答案一般兼顧雙方。 6.結(jié)論型推理題正確答案一般為語氣較弱的選項(xiàng)。 7.排除弱化項(xiàng)、主觀項(xiàng)、論題偏離項(xiàng)，剩下往往是答案。 （編輯：yinrong）
2016軍隊(duì)文職考試考試言語理解每日一練(0910)
2016軍隊(duì)文職考試考試即將到來，紅師教育總結(jié)出2016軍隊(duì)文職考試考試崗位能力部分五大模塊經(jīng)典例題，紅師教育今日帶來《2016軍隊(duì)文職考試考試言語理解每日一練(0910)》，希望對(duì)考生備戰(zhàn)2016軍隊(duì)文職考試考試有所幫助。希望考生可以認(rèn)真作答，有所收獲。 1. 下列四句中有歧義的是()。 A.必須改變傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)方式才能適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)發(fā)展的需要 B.這個(gè)報(bào)告內(nèi)容豐富，獲得一致好評(píng) C.幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)采納了小朋友的意見 D.張應(yīng)華背著王宏總經(jīng)理到銀行辦完了手續(xù) 2. 下列四句話中容易引起歧義的是()。 A.這是一門學(xué)生愿意學(xué)習(xí)的課程 B.我己經(jīng)和你父親說定了，周末我們一起走 C.那是一個(gè)大家樂于接受的方案 D.
下列選項(xiàng)中沒有語病的一句為()。 A.大家可能都比較清楚，免疫系統(tǒng)是身體的防御系統(tǒng)。 B.這對(duì)于糾正我們目前較為普遍的浮躁之風(fēng)也是一個(gè)很好的推動(dòng)。 C.經(jīng)過刻苦努力，他這次考試5門功課平均都在90分以上。 D.過去我看書時(shí)，既不做讀書筆記，又不寫提綱和摘要。 4. 人類的探索沒有止境，生命科學(xué)關(guān)于性格遺傳的研究、爭(zhēng)論無疑將延續(xù)下去。但有一點(diǎn)可以明確，盡管這是科學(xué)家們從遺傳因素上來解釋性格形成的一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，但是______________，因?yàn)椴煌暮筇飙h(huán)境，如社會(huì)環(huán)境、家庭教養(yǎng)等對(duì)同一種類型的人可能產(chǎn)生完全不同的結(jié)果。 填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)。 A.性格的形成是一個(gè)復(fù)雜的過程 B.遺傳基因相同的人性格也會(huì)不同 C.
遺傳對(duì)人的性格的影響是相對(duì)的 5. 選出沒有語病的一句()。 A.家庭和學(xué)校教育將孩子的自主精神放在首位，才能讓孩子長(zhǎng)成有用之材 B.想培養(yǎng)孩子長(zhǎng)成有用之材，家庭和學(xué)校首先將教育孩子的自主精神放在首位 C.若想讓孩子長(zhǎng)成有用之材，家庭和學(xué)校應(yīng)將培養(yǎng)孩子的自主精神放在首位 D.若想讓孩子長(zhǎng)成有用之材，家庭和學(xué)校教育首先應(yīng)將培養(yǎng)孩子自主的精神放在首位
