2020軍隊(duì)文職人員招聘言語理解備考：循序漸進(jìn)與循規(guī)蹈矩的區(qū)別

2020軍隊(duì)文職人員招聘言語理解備考：循規(guī)蹈矩的深意 循規(guī)蹈矩循序漸進(jìn)按部就班按圖索驥 循規(guī)蹈矩：原指遵守規(guī)矩，不輕舉妄動。現(xiàn)多形容一舉一動拘守舊框框，不敢稍有變動，即死守規(guī)矩含有貶義。 循序漸進(jìn)：循：按照;序：次序;漸：逐漸。指學(xué)習(xí)、工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。含褒義，常用于學(xué)習(xí)或工作，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)漸進(jìn)，逐漸提高、進(jìn)步。

2016軍隊(duì)文職考試考試崗位能力之勝利日閱兵與慶閱兵的區(qū)別

2016軍隊(duì)文職考試考試即將到來，備考2016軍隊(duì)文職考試考試的考生對于社會熱點(diǎn)的搜集也開始了。即將到來的93閱兵是新中成立以來的第15次閱兵，也是參加2016軍隊(duì)文職考試考試的考生近來關(guān)注的焦點(diǎn)?，F(xiàn)在想各位考生介紹首次在非慶日舉行的閱兵與此前14次慶閱兵的區(qū)別，希望對各位考生備考2016軍隊(duì)文職考試考試有所幫助。 主題不同 慶閱兵：慶逢十大慶的盛典 勝利日閱兵：紀(jì)念抗戰(zhàn)偉大勝利、弘揚(yáng)抗戰(zhàn)偉大精神、實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興 提起閱兵，中人很自然地會想到10月1日。 慶閱兵自1949年開大典開始，至1959年建10周年，共舉行11次，均在10月1日，是每年一次。具體時間上，據(jù)《開大典閱兵命令》，1949年開閱兵于10月1日15時開始。

最近兩次的閱兵是1999年的慶50周年閱兵，2009年的慶60周年閱兵，兩次閱兵時間均為當(dāng)年10月1日10時。 據(jù)《解放軍報》，1960年9月，中共中央、務(wù)院決定，將新中成立后每年慶大慶、閱兵改為五年一小慶，十年一大慶，逢大慶舉行閱兵。 慶日閱兵是世界的通行慣例，是之盛典。1949年閱兵是開大典的重要環(huán)節(jié)，上至毛澤東下至指揮員都非常重視，毛澤東曾在聽完匯報后指示：我們歷來主張慎重初戰(zhàn)，這次閱兵也是初戰(zhàn)，一定要搞好。1984年鄧小平恢復(fù)閱兵，一為檢驗(yàn)軍隊(duì)，一為通過閱兵顯示軍威，為改革開放鼓勁助威。 此次閱兵定于9月3日舉行，是首次在非慶日舉行閱兵。2014年2月27日，十二屆全人大常委會第七次會議經(jīng)表決通過全人大常委會關(guān)于確定中人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日的決定，確定每年9月3日為中人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日。

閱兵領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室副主任、總參作戰(zhàn)部副部長曲睿此前介紹，這次閱兵主題是紀(jì)念抗戰(zhàn)偉大勝利、弘揚(yáng)抗戰(zhàn)偉大精神、實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興。在8月21日的發(fā)布會上，曲睿再次強(qiáng)調(diào)：組織紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利閱兵，目的是為了銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來，不針對任何。 環(huán)節(jié)不同 慶閱兵：閱兵后有群眾游行 勝利日閱兵：閱兵式前有紀(jì)念大會 因?yàn)橹黝}不同，慶閱兵與勝利日閱兵的整體安排并不相同。據(jù)北青報記者了解，從1949年的開大典開始，閱兵式結(jié)束后都有群眾游行環(huán)節(jié)。 1949年開大典時擔(dān)任軍樂隊(duì)樂手的夏汝松曾向媒體回憶，開典禮后就是閱兵式和群眾游行，清華大學(xué)游行隊(duì)伍進(jìn)入東三門時，為突出學(xué)生，軍樂隊(duì)還暫停演奏，由清華樂隊(duì)演奏《團(tuán)結(jié)就是力量》走過天安門。

1999年的游行隊(duì)伍最后是1.4萬名手持鮮花和氣球的少先隊(duì)員。2009年的群眾游行隊(duì)伍中首次出現(xiàn)抗戰(zhàn)老戰(zhàn)士。 此次勝利日閱兵，根據(jù)官方此前發(fā)布的抗戰(zhàn)70周年紀(jì)念活動總體安排，閱兵即檢閱部隊(duì)是抗戰(zhàn)勝利70周年大會的一部分。北青報記者獲悉，與以往慶閱兵慶典開始后，即升旗、唱歌、禮炮響起、開始檢閱不同，此次閱兵式開始前還有解放軍合唱團(tuán)演唱等環(huán)節(jié)，另外與以往安排最大的不同是，閱兵式結(jié)束后并無群眾游行環(huán)節(jié)。

2018吉林省軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考：增長量與增長率的區(qū)別

1、基本公式 在授課過程當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)生們經(jīng)常會對增長多少的題目舉棋不定，經(jīng)常不知道是在考增長率還是增長量，往往不知道該用哪一個公式來求解。我們在此重點(diǎn)說一下增長量與增長率的區(qū)別。 2、增長量與增長率的區(qū)別 ①增長量：絕對量，有單位(增長或增加+單位)，一般用最多，最少來形容 ②增長率：相對量，無單位(百分?jǐn)?shù))，一般用最快最慢來形容 ③增長率等價名詞：增速、增幅 3、增長?？紗栴}形式 1)2014年比2013年增長了多少萬元?考察增長量 2)2014年收入是多少萬元?考察2014年的數(shù)值(不是有單位就是增長量的考察，須有增長后加單位?？忌瓒喽嗔粢?，很多同學(xué)經(jīng)?；煜@兩個概念) 3)2014年比2013年增長了百分之幾?

考察增長率 5)2014年比2013年增長多少?考察增長量或增長率。結(jié)合選項(xiàng)有單位是增長量，無單位是增長率 6)08、09、10、11增長最多的是哪一年?考察增長量最大的是哪一年 7)08、09、10、11增長最快的是哪一年?考察增長率最大的是哪一年

2014軍隊(duì)文職招聘考試考試崗位能力備考指導(dǎo)：崗位能力文章與一般議論文的區(qū)別

論據(jù)，證明論點(diǎn)的理由和依據(jù)。最多使用的就是講事情、擺道理，也即申論寫作要做到內(nèi)容充實(shí)。 論證，論據(jù)來證明論點(diǎn)的過程。論點(diǎn)和論據(jù)需要按照一定的邏輯關(guān)系排布。因此，也一般都有結(jié)構(gòu)完整的要求。 申論議論文與一般議論文的區(qū)別在哪?雖然申論作文要求體裁是議論文，但同一般的議論文寫作又有所區(qū)別，是一種特殊的議論文。 總體而言，議論文更側(cè)重理論知識，就是紙上談兵，而申論則不僅限于對應(yīng)試者的閱讀理解能力和文字表達(dá)能力進(jìn)行考查，更側(cè)重于考查應(yīng)試者發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的實(shí)際能力，具有較強(qiáng)的綜合性和現(xiàn)實(shí)針對性，能讓考生充分發(fā)揮自己各方面的潛能。具體而言有以下幾個方面的區(qū)別：