2018黑龍江軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫(xiě)作熱點(diǎn)：“馳名商標(biāo)”退出
|背景鏈接*早在2013年8月份，全國(guó)人大常委會(huì)就通過(guò)了關(guān)于修改商標(biāo)法的決定，明確禁止生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)者將馳名商標(biāo)字樣用于商品、商品包裝或者容器上，或者用于廣告宣傳、展覽以及其他商業(yè)活動(dòng)中。2014年4月，當(dāng)時(shí)的國(guó)家工商總局下發(fā)了《關(guān)于執(zhí)行修改后的〈中華人民共和國(guó)商標(biāo)法〉有關(guān)問(wèn)題的通知》，馳名商標(biāo)徹底退出了歷史舞臺(tái)。|公考角度中公解讀*[原因分析]讓馳名商標(biāo)退出，原因不外乎兩個(gè)：一是，馳名商標(biāo)已被過(guò)度濫用，一些所謂的馳名商標(biāo)可能連起碼的安全與質(zhì)量也無(wú)法保證。二是，近年來(lái)政府不斷改革放權(quán)，其中一個(gè)重要內(nèi)容就是減少權(quán)力背書(shū)和權(quán)力認(rèn)證，同時(shí)也是壓縮權(quán)力腐敗空間。[問(wèn)題影響]在過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間里，馳名商標(biāo)的稱號(hào)對(duì)于品牌來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的榮譽(yù)，消費(fèi)者則為其打上了安全質(zhì)優(yōu)的印象簽。獲得這一稱號(hào)是企業(yè)實(shí)力的體現(xiàn)，有助于提升企業(yè)商譽(yù)，它將以無(wú)形資產(chǎn)形式回報(bào)企業(yè)，更會(huì)在招標(biāo)等領(lǐng)域獲得準(zhǔn)入門(mén)檻與加分。但是，如果有市場(chǎng)之外的力量插手或干擾這一稱號(hào)的評(píng)價(jià)與認(rèn)定，就很可能帶來(lái)很多貓膩和問(wèn)題，包括腐敗的蒼蠅也難免會(huì)鉆這個(gè)有縫的蛋。曾有一段時(shí)間，有官員幫企業(yè)認(rèn)證馳名商標(biāo)，有商人負(fù)責(zé)出錢(qián)、官員負(fù)責(zé)拿錢(qián)并替人辦事，這是典型的權(quán)力尋租。關(guān)鍵的問(wèn)題在于，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，政府這只有形之手要替消費(fèi)者去評(píng)定一個(gè)商品是否馳名、值得信賴、足夠安全，顯然是一種本末倒置。[對(duì)策措施]所劃清政府這只有形之手與市場(chǎng)這只無(wú)形之手的分工界限，清除類似馳名商標(biāo)的評(píng)選，不僅是把市場(chǎng)評(píng)價(jià)權(quán)、知情權(quán)還給消費(fèi)者的過(guò)程，也是壓縮腐敗空間、保護(hù)公職人員不受腐蝕、拒絕腐敗的舉措。資料來(lái)源：工人日?qǐng)?bào)：馳名商標(biāo)退出給我們的啟示
軍隊(duì)文職人員招聘崗位能力判斷推理中的言語(yǔ)知識(shí)答題技巧
軍隊(duì)文職人員招聘崗位能力中的言語(yǔ)理解邏輯填空模塊會(huì)出現(xiàn)在判斷推理題中，這一點(diǎn)是廣大軍隊(duì)文職人員招聘軍隊(duì)文職考試考生在備考時(shí)需要了解的，那么，當(dāng)本應(yīng)出現(xiàn)在言語(yǔ)理解與表達(dá)中的考點(diǎn)跑到判斷推理中，我們要如何應(yīng)對(duì)? 軍隊(duì)文職人員招聘崗位能力中的言語(yǔ)理解與表達(dá)、判斷推理、數(shù)量資料和常識(shí)四個(gè)模塊，雖然考查的方向側(cè)重點(diǎn)和考查目的并不相同，但是其中并不完全是分離的，模塊與模塊之間也有著若隱若現(xiàn)的微妙聯(lián)系。 例如常識(shí)判斷中的歷史、文學(xué)等知識(shí)會(huì)出現(xiàn)在判斷的類比推理模塊中，常識(shí)儲(chǔ)備的好，那么類比推理關(guān)于語(yǔ)義關(guān)系的題目就有了強(qiáng)大的理論基礎(chǔ)。例如言語(yǔ)理解邏輯填空模塊中的成語(yǔ)詞語(yǔ)辨析，也會(huì)在判斷推理中的類比推理中考查。 如：白駒過(guò)隙∶度日如年 A.
浮光掠影∶鞭辟入里 C.陽(yáng)春白雪∶曲高和寡 D.字斟句酌∶咬文嚼字 這道軍隊(duì)文職人員招聘崗位能力題目言語(yǔ)理解與表達(dá)中的邏輯填空會(huì)考查詞語(yǔ)辨析。那么判斷推理中的類比推理中會(huì)有個(gè)固定的考法，例如軍隊(duì)文職人員招聘中每年都會(huì)考查成語(yǔ)近義詞反義詞的類比關(guān)系。這應(yīng)該是最為典型的知識(shí)交叉了。 該題目的白駒過(guò)隙和度日如年是反義詞，一個(gè)表示時(shí)間過(guò)得快，一個(gè)表示時(shí)間過(guò)的慢，A選項(xiàng)的潛移默化指的是不知不覺(jué)中被改變，耳提面命指的是長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的教導(dǎo)和提點(diǎn)。所以兩者之間還構(gòu)不成反義詞，因?yàn)橛姓Z(yǔ)境的限制。B選項(xiàng)鞭辟入里指的是研究深入透徹，浮光掠影指的是不夠深入，構(gòu)成反義詞。C選項(xiàng)指的是近義詞，都是高雅的文化藝術(shù)。D選項(xiàng)從大意上直接構(gòu)成近義詞，只是程度上有差別。
掛羊頭賣(mài)狗肉。 例如，程門(mén)立雪：尊師敬道 A.草木皆兵：泰然自若 B.按圖索驥：事半功倍 C.撲朔迷離：錯(cuò)綜復(fù)雜 D.葉公好龍：情有獨(dú)鐘 該題則是考查近義詞辨析。尤其是葉公好龍，按圖索驥這些易混的成語(yǔ)，容易有歧義的成語(yǔ)。建立在強(qiáng)大的言語(yǔ)知識(shí)儲(chǔ)備中。 再例如：軍隊(duì)文職人員招聘崗位能力判斷推理中的歸納推理題。因?yàn)闅w納本身就是概括文段材料的主旨。那么就涉及了言語(yǔ)理解中的主旨概括。可謂是最接近言語(yǔ)理解的判斷題。盛世興收藏。隨著物質(zhì)生活的改善，人們精神需求更加豐富，神州大地興起了收藏?zé)?。然而，由于過(guò)多地?fù)饺牍?，熱得多少有些浮躁，熱得缺少點(diǎn)文化的靈魂。最近，北京舉辦了幾次鑒寶活動(dòng)。請(qǐng)專家為民間收藏鑒別藏品。
一些人耗資數(shù)萬(wàn)、數(shù)十萬(wàn)，卻看走眼了，得到的是贗品。從這段文字可以推出() A.收藏需要具備專業(yè)知識(shí) B.收藏需要加以正確引導(dǎo) C.收藏市場(chǎng)亟需一批專業(yè)鑒寶人才 D.鑒寶活動(dòng)有利于凈化收藏市場(chǎng)
2017軍隊(duì)文職人員招聘崗位能力備考之對(duì)稱軸的妙用
時(shí)間不等人，2016年已接近尾聲，2017年軍隊(duì)文職考試考試如期而至，奔走在漫漫軍隊(duì)文職招聘路上的考生們，在大家面前的是又一次一舉成公的機(jī)會(huì)。距離2017年軍隊(duì)文職考試考試也只有短短的十幾天了，這一次，我們不能再次充當(dāng)成公路上的過(guò)客，我們應(yīng)成為成公路上的引領(lǐng)者，成功的彼岸，正向登陸者們招手?，F(xiàn)在，讓我們加速，迎接2017年軍隊(duì)文職考試考試。 相信大多數(shù)同學(xué)在前期都已經(jīng)做了一些準(zhǔn)備，對(duì)軍隊(duì)文職人員招聘崗位能力中的各個(gè)模塊都有一定的了解，在我們實(shí)際做題的過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)判斷推理是一個(gè)非常有趣味性的模塊，特別是判斷推理模塊中的圖形推理題型，往往總有固定的幾個(gè)考查點(diǎn)，并且圖形推理向來(lái)是考生們偏愛(ài)的一類題型，因此，對(duì)知識(shí)點(diǎn)繁多，考點(diǎn)千變?nèi)f化的圖形推理?？伎键c(diǎn)進(jìn)行總結(jié)顯得格外重要。
在這里，海南紅師教育軍隊(duì)文職考試考試研究中心的專家結(jié)合多年來(lái)對(duì)、海南省軍隊(duì)文職考試考試題型的研究，帶領(lǐng)大家來(lái)一起總結(jié)對(duì)稱軸這個(gè)高頻考點(diǎn)的常見(jiàn)考查形式。 首先，認(rèn)識(shí)下對(duì)稱軸，對(duì)稱軸是對(duì)稱性中的一個(gè)細(xì)化考點(diǎn)，定義是：如果一圖形沿著某條直線對(duì)折，對(duì)折兩部分完全重合，則為軸對(duì)稱圖形，該直線稱為此圖形的對(duì)稱軸。常考2個(gè)考點(diǎn)，對(duì)稱軸數(shù)量和對(duì)稱軸方向，并且往往是今年考了對(duì)稱軸數(shù)量，明年就考察對(duì)稱軸方向，交替進(jìn)行考查，2016年軍隊(duì)文職人員招聘中，一下子考查了對(duì)稱軸方向兩個(gè)題目，并且創(chuàng)新性很強(qiáng)，而2015年軍隊(duì)文職人員招聘考查的是對(duì)稱軸的數(shù)量，此外，2015年軍隊(duì)文職招聘借鑒了軍隊(duì)文職人員招聘的命題方式，也出了1道對(duì)稱軸數(shù)量的分組分類題型。
2018年軍隊(duì)文職人員招聘崗位能力判斷推理中的“牽線搭橋”
在我們備考2018年軍隊(duì)文職人員招聘崗位能力判斷推理的科目中的論證題型中，經(jīng)常容易出現(xiàn)一種題型，就是搭橋型的論證題型。在邏輯學(xué)中，我們也叫它為建聯(lián)，就是說(shuō)建立起文段中論據(jù)和論點(diǎn)的聯(lián)系。這類的題型特點(diǎn)也非常的明顯，題干的文段中經(jīng)常給出一個(gè)不夠完善的論證。其中的論據(jù)和論點(diǎn)之間必然缺少一定的聯(lián)系。那么，我們要做的就是補(bǔ)充這樣一個(gè)缺少的聯(lián)系。 那么這類的題型都有什么常見(jiàn)的提問(wèn)方式呢? 1.以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論? 2.上述論斷是建立在以下哪項(xiàng)假設(shè)的基礎(chǔ)上的? 3.以下哪項(xiàng)是上述論斷隱含的必要前提? 4.上述推論是基于以下哪項(xiàng)假設(shè)? 5.要得到上述結(jié)論，需要補(bǔ)充的前提是? 既然，我們要做到將論點(diǎn)和論據(jù)進(jìn)行牽線搭橋。
其次，第二步要做到的是找到論據(jù)，即是支持這個(gè)論點(diǎn)需要的依據(jù)。 最后，在充分理解論據(jù)和論點(diǎn)要表達(dá)的思想之后，那么我們必然會(huì)發(fā)現(xiàn)，文段中的論點(diǎn)和論據(jù)明顯沒(méi)有一定必然的聯(lián)系。所以，我們要選擇一個(gè)選項(xiàng)，可以做到將論據(jù)和論點(diǎn)重新建立起聯(lián)系，做到我們所謂的牽線搭橋。 下面，我們通過(guò)一道軍隊(duì)文職人員招聘的題目來(lái)練習(xí)學(xué)習(xí)一下這類題型：
