面試技巧：精準(zhǔn)答題 拒絕套路

從千軍萬馬中沖刺到的面試考生，對于這個不容易的機(jī)會承受了很多壓力，而作為老師而言，全心全意地為考生解決問題是職責(zé)所在。那如何在面試的競爭對手中脫穎而出，關(guān)鍵的幾點(diǎn)：外在大方自然，表達(dá)流暢清晰，最重要的內(nèi)容有廣度和深度。外在方面大多數(shù)考生在經(jīng)過兩三天的培訓(xùn)基本解決，語言組織能力主要在于熟悉度或者相關(guān)知識把握，所以可以看出內(nèi)容方面是最基本的。那問題來了，很多考生在答題過程中套路化嚴(yán)重，內(nèi)容針對性欠缺，如何解決思路與套路之間的過渡，專家在此進(jìn)行深入分析。一.思路的重要性思路是人正常思考和分析問題的方法，作答時的一個廣義的框架，讓自己思路更清晰和有話可說。思路不是把自己規(guī)避在一個狹小的空間里，而是拓展大家的思維能力，發(fā)散能力，答題中既有廣度又有深度。對于一道題有思路的情況才能容易地答出。而中公的基礎(chǔ)理論基本涵蓋了所有考試中的作答思路。建議考生完全掌握基礎(chǔ)理論，上面的真題和補(bǔ)充知識多需要多背，多看，多總結(jié)。套路化嚴(yán)重的原因主要在于對于答題思路沒有吃透，可以先按照課本上的題型答題，思考一分鐘后開始計時答題，答的不好再答一次。把每個題型思路融會貫通于題中。下面以?？碱}型綜合分析為例分析。二.?？碱}型綜合分析的思路(一)社會現(xiàn)象類(-態(tài)度-影響-原因-對策)1.若開頭不會或者生硬，可以直接不說態(tài)度直接說影響;2.影響分析可以包括積極的、消極的;3.原因要盡量全面有深度(認(rèn)真學(xué)習(xí)社會熱點(diǎn)書);4.對策要具體、可行、有針對性(不可空洞、脫離實(shí)際);常用對策已經(jīng)備注在講義的補(bǔ)充內(nèi)容中;5.過渡要自然，常用關(guān)鍵詞+邏輯詞(食品安全問題會造成：)(二)政策理解類(態(tài)度-積極之處-存在問題-對策)1.不明確態(tài)度可以不要開頭，直接分析政策的積極之處;2.積極之處一定要在政策的問題前進(jìn)行分析;3.如果積極之處少，整體內(nèi)容少，可以在對策前找原因;4.常用對策已經(jīng)備注在講義的補(bǔ)充內(nèi)容中;5.過渡要自然，常用關(guān)鍵詞+邏輯詞(要貫徹落實(shí)好家庭醫(yī)生這一舉措，需多方發(fā)力：)(三)哲理類(觀點(diǎn)-道理-事例-落實(shí))1.提出的觀點(diǎn)盡量具體，不可太抽象，否則會增加論述的難度;2.觀點(diǎn)如果包含兩層意思，建議分開論證，以免邏輯混亂;3.事例盡量避免老舊，應(yīng)優(yōu)中選優(yōu);4.道理論證主要是引用名言或分析影響(或重要性);5.結(jié)合自己的落實(shí)必須具體可行，不要空喊口號。三.答題去套路1:套路常見詞匯，以上以下，對于這種現(xiàn)象等，避免答題框架化和套路化嚴(yán)重，可以采取另外一種語句描述，為了更好地/發(fā)揮價值---我們可以做等：關(guān)鍵詞+邏輯詞，結(jié)合題干信息來答題。2:缺乏針對性，如對策應(yīng)具體、可行、有針對性，不可空洞、脫離實(shí)際。類似于計劃組織題型中三步走：前-中-后。應(yīng)從題干信息中得出內(nèi)容：前期準(zhǔn)備階段(人時物地財，宣傳，調(diào)研，借鑒經(jīng)驗，小組等)可以選取兩三個必要性答題，且有針對性，如：組成小組可以聯(lián)合兄弟單位，相關(guān)部門，同事，大學(xué)生志愿者等。3：避免假大空:就題論題，思維的過程是從小到大點(diǎn)進(jìn)行敘述，先從背景到目的到意義，由淺入深的答題。淺多讀題干，全面剖析題意，可以巧用方法：主體分析，層面分析等;深在于平時積累熱點(diǎn)，多關(guān)注社會民生，且平時多加以總結(jié)，學(xué)會融會貫通，舉一反三。精準(zhǔn)答題是拿到高分的關(guān)鍵。內(nèi)容可以不多，但有一定要準(zhǔn);文采可以不好，但是一旦要有層次。中公教育衷心祝愿大家能取得佳績、馬上成公!

2020江蘇軍隊文職招考面試去“套路”技巧

相信很多同學(xué)一直在困惑一個問題，自己報班學(xué)面試，會不會和別人答的一樣啊，讓考官聽出來很套路，在今天跟大家說說如何去套路，收獲得分小技巧。一、開頭問好，自然些在相信很多同學(xué)都在自學(xué)或者報班學(xué)習(xí)中都知道要有禮貌，首先就是在問好階段，也就是在開始答題前要向考官問好，一般的問法有考官好，考生開始答題或者直接就是考生開始答題這樣的刻板僵硬的問好模式，讓很多當(dāng)了多年的考官很容易就知道是經(jīng)過培訓(xùn)的，那么，考生會想是不是這樣就完了，沒戲了，并不是這樣，你要答得好也能拿到高分。因此，想要去套路的問好，首先，在問好時我們可以說考生想來談?wù)剬@個題目的理解或者考生想談?wù)剬τ诘皖^族的看法亦或者直接說考官好也是可以的，這些問好形式都是較好的替代表述。二、表述內(nèi)容，有情感有的同學(xué)就會質(zhì)疑：這么緊張的考場還有情感，開玩笑吧，我能把話說清楚就已經(jīng)很好了。是的，沒有錯，很多考生在考場上都緊張，不，基本是所有人。但是，要想能在緊張的情況下盡量克服自己，就要用自己獨(dú)特的表達(dá)方式來緩解緊張，這也是我們所說的有情感，所謂的有情感指的是我們要在答題中融入自己的生活，有真情實(shí)感，例如，我們談對低頭族的看法，就可以說：其實(shí)，在生活中我也是一個低頭族，每天白天學(xué)習(xí)累的時候就會打開手機(jī)，刷刷抖音，看看微博，其實(shí)有時覺得能緩解壓力，但時間長了確實(shí)覺得自己的脖子有點(diǎn)痛。這樣的表述作為開頭就會讓考官覺得你很有共情感，覺得你是在和他聊生活，未必是在答題了，而你在說內(nèi)容的時候恰恰又按照我們的思路去答題的，這樣既能看到考生很自然的一面，又能聽到答題的邏輯性，所以，這樣對題目的呈現(xiàn)更是考官想要的交流感。三、語言表達(dá)，扣題干在考生中流行這樣一種說法只要你在考場上能把話流暢的說下來，說的是啥，考官根本不在意，其實(shí)這是一種極其不負(fù)責(zé)的說法，因為在坐的各位考官都是在機(jī)關(guān)內(nèi)身居要職的領(lǐng)導(dǎo)，他們對你說的內(nèi)容很容易就會判斷出對與錯，是否是在回答題目內(nèi)容，因此，請同學(xué)們擺正心態(tài)，還是好好學(xué)習(xí)答題技巧才是王道。那該如何答呢，其實(shí)，技巧很簡單，就是只要大家在答題中不停在內(nèi)容中出現(xiàn)題干中的關(guān)鍵詞，例如你對低頭族怎么看?，在答題中我們就可以頻繁出現(xiàn)低頭族，如：低頭族的行為會讓人們的健康受到影響，低頭族的出現(xiàn)是由于社會大環(huán)境導(dǎo)致的等等，也就是在論證環(huán)節(jié)要不停的向考官呈現(xiàn)你的題目關(guān)鍵詞，這樣就會讓考官感受到你是在回答這道題，這就是扣題干，抓重點(diǎn)，讓題目更有針對性。中公教育希望以上內(nèi)容能給備考的你們一些啟發(fā)，在面試中取得好成績!

把握考官心理 決戰(zhàn)2018浙江軍隊文職招考面試

計劃組織協(xié)調(diào)能力在面試中考察的較為頻繁，其重要性僅次于綜合分析能力，不僅在結(jié)構(gòu)化面試中經(jīng)常出現(xiàn)。然而很多考生在答此類題目的過程中往往出現(xiàn)重點(diǎn)不突出，邏輯混亂等問題，這也成為了考生難以突破的瓶頸。如何擺脫答題困境，把握考官心理，展現(xiàn)計劃組織協(xié)調(diào)能力，是我們要掌握的法寶之一。中公教育專家在此進(jìn)行分析。一、明確目的，定位身份。計劃組織協(xié)調(diào)能力與其他能力不同，需要考生能夠真正的去組織策劃一項活動，而不是泛泛地去提出建議，所以在答題中一定要注意答題內(nèi)容的可操作性，也就是按照考生所回答的要點(diǎn)是否能夠去完成一項活動的組織。這就需要我們在答題前，注意審題，明確目的與身份，為了目的而組織活動，根據(jù)身份采取合適的組織方式，必要時聯(lián)合其他部門。如你是一名高速公路的交警，在你執(zhí)勤的高速公路附近經(jīng)常出現(xiàn)村民哄搶貨物的行為，現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)讓你組織宣傳活動，避免哄搶行為的發(fā)生，你如何開展?在這里，我們需要明確目的，即避免哄搶行為，身份即高速交警。如果考生不注意審題，在答題中說向全市市民進(jìn)行宣傳，采取網(wǎng)絡(luò)宣傳方式等，就不符合題目要求。因為哄搶行為更多的就是在高速公路周圍的村莊中發(fā)生的，不能將范圍擴(kuò)大到全市市民，更不適合采取網(wǎng)絡(luò)的方式。所以考生在答題中可以聯(lián)合村委會，在村中下發(fā)通知，村口懸掛條幅，宣講會，入戶宣傳等方式來開展，從而使答題更有針對性。軍隊文職招考面試備考攻略|||二、把握流程，個性鮮明。為了使缺乏組織活動經(jīng)驗的考生能夠在答題中做到結(jié)構(gòu)完整，邏輯清晰，需要考生掌握流程答題法與要素答題法，了解大部分活動都可以按照準(zhǔn)備、實(shí)施和總結(jié)三個環(huán)節(jié)。而不同的活動又有其自己的答題要素，比如調(diào)研需要有調(diào)研對象，調(diào)研方式與調(diào)研內(nèi)容;會議需要有會議流程等。把握這些要素，可以使考生在答題中更加直接地答出活動的要求，節(jié)省時間。但同時如果不注重活動的具體內(nèi)容，也會出現(xiàn)框架化的問題，即答題內(nèi)容不豐富，缺少組織活動的細(xì)節(jié)。所以我們在答題中應(yīng)在框架的基礎(chǔ)上，也應(yīng)做到個性鮮明，填入具體的活動方式與內(nèi)容，真正做到方式與內(nèi)容相結(jié)合。如宣傳活動，同樣都可以用海報，宣傳單等進(jìn)行宣傳，但是宣傳節(jié)約用水與宣傳低碳環(huán)保，宣傳的內(nèi)容是不同的，所以在共性的基礎(chǔ)上，也應(yīng)體現(xiàn)不同題目的個性特點(diǎn)，豐富內(nèi)容。三、重點(diǎn)突出，創(chuàng)意先行。千篇一律的答題內(nèi)容會讓考官有聽覺疲勞的感受，在答題中做到前兩點(diǎn)介紹的要求之外，如何答出亮點(diǎn)，吸引考官，也是我們備考的關(guān)鍵之一。針對題目的要求，具體問題，具體分析，把答題的重點(diǎn)放在實(shí)施過程中，并融入一些有新意的活動方式，增加活動的色彩。如某草莓種植基地要開展草莓節(jié)，讓游客體驗草莓采摘活動，你作為負(fù)責(zé)人，如何組織開展，此活動的重點(diǎn)是草莓采摘過程，所以我們應(yīng)盡可能地將這一過程敘述地更為詳細(xì)，比如準(zhǔn)備稱重機(jī)，安排工作人員進(jìn)行引導(dǎo)解說，告知采摘過程的注意事項，采摘之后可進(jìn)行購買等。另外也可自己增加些其他的活動方式，如可帶領(lǐng)游客在草莓基地的文化區(qū)進(jìn)行參觀，免費(fèi)品嘗草莓的一些其他副產(chǎn)品等，這些也是新穎的點(diǎn)子。再如，當(dāng)遇到宣傳題目時，不要一味地去說海報，宣傳單等，可以借鑒我們生活中宣傳的方式，如在條幅上簽字，讓工作人員統(tǒng)一著裝，微博轉(zhuǎn)發(fā)等。但在采用創(chuàng)新方式的過程中，仍要注意可操作性。專家建議大家一定要掌握以上答題要求，并進(jìn)一步地通過練習(xí)各種活動類型，做到條理清晰，內(nèi)容豐富，重點(diǎn)突出，使計劃組織協(xié)調(diào)能力不再是廣大考生的棘手問題，真正贏得考官的青睞。