2020新疆軍隊文職招考考試軍隊文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作熱點：多方發(fā)力 破解蓄電池回收難題

|背景鏈接*近年來，我國新能源汽車產(chǎn)銷呈現(xiàn)快速增長，與此同時也帶來了汽車動力蓄電池回收的新問題。據(jù)報道，目前我國新能源汽車動力蓄電池已經(jīng)進入規(guī)?；艘燮?，到2020年，退役電池累計約為25吉瓦時。面對如此龐大的數(shù)量，如何做好新能源汽車電池回收、置換等工作，成為一道現(xiàn)實考題。|公考角度中公解讀*[提出觀點]當(dāng)前，新能源汽車已成為行業(yè)發(fā)展趨勢。倘若電池回收的問題得不到有效解決，不僅可能造成嚴(yán)重的資源浪費和環(huán)境污染，對新能源汽車行業(yè)的健康發(fā)展也將帶來負面影響。[綜合分析]蓄電池回收，難點不在于要不要，而是如何做。單從回收環(huán)節(jié)來看，如何平衡車主、車企的利益就是不小難題。從車主角度，換個電池動輒好幾萬，二手車置換賣不上價，究竟是留車換電池，還是止損換新車，令不少車主陷入兩難，也降低了主動參與回收的意愿。從車企角度，根據(jù)規(guī)定，汽車生產(chǎn)企業(yè)是電池回收的主體、負有監(jiān)督責(zé)任，但能不能把電池回收回來，主動權(quán)卻不在自己手中。當(dāng)然回收電池只是第一步，進一步來看如何實現(xiàn)有效的梯次利用?如何避免拆卸報廢帶來的環(huán)境污染?把這些問題解決好，方能規(guī)避可能出現(xiàn)的風(fēng)險、最大化提高資源使用效率。蓄電池回收，既是一個行業(yè)發(fā)展面臨的困境，也是如何提高治理能力的課題。隨著新經(jīng)濟、新領(lǐng)域、新業(yè)態(tài)層出不窮，老問題得到化解，但一些新的挑戰(zhàn)也隨之而來。不僅僅是新能源汽車，比方說共享經(jīng)濟帶來的安全風(fēng)險和城市管理難題，再比如大數(shù)據(jù)、人工智能等發(fā)展給個人隱私保護帶來隱患，應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，無不考驗治理者的智慧。治理需要不斷升級，跟上快速發(fā)展的腳步。不斷優(yōu)化管理方式，補齊制度短板，下足繡花的功夫，我們才能推動新經(jīng)濟、新業(yè)態(tài)行穩(wěn)致遠。[參考對策]要建立完善動力蓄電池回收利用體系，建設(shè)一批退役動力蓄電池高效回收、高值利用的先進示范項目，研究提出促進動力蓄電池回收利用的政策措施。短期來看，需要通過政策供給，在厘清各個主體回收責(zé)任上下功夫，保證電池準(zhǔn)確地回收到位。長遠來看，需要發(fā)揮市場主體作用，在銷售、回收、再利用、技術(shù)研發(fā)等全產(chǎn)業(yè)鏈條發(fā)力，讓電池回收的制度更完善、監(jiān)管更嚴(yán)密，讓市場有活力、車主有動力。黨的十九屆四中全會提出，必須加強和創(chuàng)新社會治理，完善黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負責(zé)、民主協(xié)商、社會協(xié)同、公眾參與、法治保障、科技支撐的社會治理體系。這啟示我們，形成多方參與的合力，是做好新能源汽車電池回收工作的治本之策。從政府到行業(yè)，從企業(yè)到用戶，切實履行責(zé)任，匯聚市場主體最大合力，才能不斷攻克發(fā)展難題。資料來源：人民日報：多方發(fā)力，破解蓄電池回收難題桂從路

2016軍隊文職人員招聘崗位能力備考技巧：邏輯判斷之列表法

2016軍隊文職考試考試即將到來，紅師教育為參加軍隊文職考試考試的考生們整理出2016年軍隊文職人員招聘崗位能力備考技巧之邏輯判斷之列表法的相關(guān)信息，希望對考生們有所幫助。下面是2016年軍隊文職人員招聘崗位能力備考技巧之邏輯判斷之列表法的具體分析。 邏輯判斷題主要考查的是應(yīng)試者的邏輯推理能力。這種題型是在每道題中給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。請應(yīng)試者根據(jù)這段陳述從備選答案中選出一個能夠從陳述中直接推出的結(jié)論。 邏輯判斷題涉及自然和社會生活的各個領(lǐng)域，強調(diào)對邏輯關(guān)系的正確把握，考察應(yīng)試者對各種信息的理解、分析、綜合、判斷、推理等思維能力，題目雖有一定的難度，但考生應(yīng)注意的是，這部分并不專門考察邏輯學(xué)及各個領(lǐng)域的專門知識，其面對所有考生，堅持一視同仁原則，考查的只是考生的基本的邏輯思維能力。

做此類題時，如果不列表而是單憑想像，往往容易混亂，難于理清頭緒。 下面列舉了一些可以采用列表法解答的真題，并對其做出了詳細解析。 1、(2012)張老師將文房四寶裝在一個有四層抽屜的柜子里，讓學(xué)生猜筆、墨、紙、硯分別在哪一層。按照筆、墨、紙、硯的順序，小李猜測四寶依次裝在第一、二、三、四層，小王猜測四寶依次裝在第一、第三、第四和第二層，小趙猜測四寶依次裝在第四、第三、第一和第二層，而小楊猜測四寶依次裝在第四、第二、第三和第一層。張老師說，小趙一個都沒有猜對，小李和小王各猜對了一個，而小楊猜對了兩個。 由此可以推測： A、第一層抽屜里裝的是墨B、第二層抽屜里裝的是紙 C、第三層抽屜里裝的不是筆D、第四層抽屜里裝的不是硯