2020天津軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫(xiě)作范文：在自省中成就最好的自己

當(dāng)看到長(zhǎng)城被刻上了無(wú)數(shù)的人名，變得滿目瘡痍，當(dāng)看到網(wǎng)絡(luò)上的充斥著污言穢語(yǔ)，變得低俗不堪，當(dāng)工作中出現(xiàn)不順，變得難以推進(jìn)，你是決定隨波逐流、人云亦云，還是反躬自省，砥礪前行?隨波逐流固然是容易、輕松的，既不需要否定自己，也不會(huì)被他人否定。相反地，反躬自省則既需要看到他人的不足還要否定自己。然而，正是在這種否定和自我否定中，我們才能不斷進(jìn)步，成就最好的自己。自省需要自知。知人者智，自知者明，只有了解自己不足的人才是聰明的，才有可能去自省。然而，人們總是看重自己的長(zhǎng)處，卻著眼于他人的不足。年輕人就是更聰明。22歲意氣風(fēng)發(fā)的FACEBOOK創(chuàng)始人馬克扎克伯格這樣說(shuō)到。然而十一年后的他，下定決心去改變他創(chuàng)造的網(wǎng)絡(luò)帝國(guó)。他更聰明了，卻不是因?yàn)楦贻p。他認(rèn)識(shí)到FACEBOOK存在著監(jiān)管和隱私、多樣化和性騷擾等多種問(wèn)題，提出了深思熟慮的解決方案以凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。拋棄了過(guò)分自信的自己，扎克伯格變得更加敏銳、智慧?？床坏絾?wèn)題，就不會(huì)去解決問(wèn)題。只有當(dāng)人們看清了自己存在的問(wèn)題之后，才有可能去思考不足的原因和解決方案，才有可能自我反省。在自省中成就最好的自己。自省的過(guò)程是艱辛的，是破繭成蝶的過(guò)程。對(duì)于中國(guó)古人而言，自省也并不是容易的事情。孔子、孟子、荀子等先賢圣哲都告訴我們見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也君子博學(xué)而日參省乎己，要做到吾日三省吾身行有不得，反求諸己。都是在強(qiáng)調(diào)，自省才能不斷進(jìn)步，才能成為賢者。雖然自省之路困難種種，卻可以為人生增光添彩。自省使我們不再去怨恨他人，因?yàn)槊靼资篱g的種種不美好也有自己的原因;自省使我們不再自以為是，因?yàn)槊靼鬃约哼€有許多不足需要改正、提升;自省使我們成為更好的自己，因?yàn)槊靼鬃约河心芰Α⒂胸?zé)任做出更多貢獻(xiàn)。看到長(zhǎng)城上刻滿了人名，告訴自己不要成為他們中的一份子;看到網(wǎng)絡(luò)暴力，告訴自己不要成為加害者;在工作中遇到不順，積極尋找原因和解決方法。反躬自省，砥礪前行，在自省中成就最好的自己。

2019吉林軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力圖形推理之六面體中“公共點(diǎn)法”的妙用

圖形推理是軍隊(duì)文職招聘考試中一種非常重要的題型，以前在講授六面體這部分知識(shí)點(diǎn)時(shí)，經(jīng)常給大家介紹的是相對(duì)面排除法和滾動(dòng)法。今天專(zhuān)家主要向大家介紹的是公共點(diǎn)法，了解了公共點(diǎn)法的真諦，可以幫助大家提高這部分題目的做題速度以及準(zhǔn)確率。六面體中包含六個(gè)面，八個(gè)頂點(diǎn)，每個(gè)頂點(diǎn)會(huì)連接三個(gè)面。想要掌握公共點(diǎn)法，首先需要明確確定公共點(diǎn)的含義，所謂確定共點(diǎn)即在六面體相對(duì)應(yīng)的展開(kāi)圖中，如果可以直接看到一個(gè)點(diǎn)連接三個(gè)面，我們稱(chēng)之為確定公共點(diǎn)。如下圖所示，標(biāo)注紅色點(diǎn)的位置就是確定公共點(diǎn)。在三個(gè)展開(kāi)圖中均有三個(gè)面有圖案，而且圖案的樣式都一樣，如果這三個(gè)展開(kāi)圖中有圖案的三個(gè)面的公共點(diǎn)針對(duì)每一個(gè)有圖案的面相對(duì)位置均相同，那么可以認(rèn)定是同一個(gè)六面體，反之則不是。可以通過(guò)上面的例子向大家詳述：1.在A展開(kāi)圖中，找到點(diǎn)1這個(gè)確定公共點(diǎn)，沿著點(diǎn)1向外走一個(gè)邊長(zhǎng)，得到點(diǎn)2，A展開(kāi)圖中可以看到兩個(gè)位置標(biāo)注了2，那么這兩個(gè)標(biāo)注2的點(diǎn)在立面體中就是一個(gè)點(diǎn)，再進(jìn)一步觀察可以看到位于上側(cè)的點(diǎn)2可以找到與其相關(guān)的一個(gè)面，位于中間的點(diǎn)2可以找到與其相關(guān)的兩個(gè)面，通過(guò)三面共點(diǎn)這一特性可以進(jìn)一步來(lái)檢驗(yàn)自己找的公共點(diǎn)是正確的。接下來(lái)，以點(diǎn)2為出發(fā)點(diǎn)繼續(xù)找公共點(diǎn)，可以看到圖中標(biāo)注的點(diǎn)3和點(diǎn)4。點(diǎn)4就是有圖案的三個(gè)面的公共點(diǎn)。通過(guò)上面的例題來(lái)看一下具體如何運(yùn)用公共點(diǎn)法來(lái)解題，觀察展開(kāi)圖和選項(xiàng)，會(huì)發(fā)現(xiàn)四個(gè)選項(xiàng)都是以點(diǎn)1為公共點(diǎn)的三個(gè)面形成的。明確點(diǎn)1在三個(gè)面中的相對(duì)位置之后，可以輕松排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。繼續(xù)觀察C項(xiàng)和D項(xiàng)，兩者就是正面和上面的位置不同，假定側(cè)面正確，那么觀察展開(kāi)圖可以確定正面應(yīng)該是陰影面，所以選擇D項(xiàng)。通過(guò)上述講解，中公教育專(zhuān)家相信同學(xué)們已經(jīng)了解了何為公共點(diǎn)法，以及如何運(yùn)用公共點(diǎn)法來(lái)解題。

2019江蘇軍隊(duì)文職招考面試指點(diǎn)：“角度”決定成敗

很多考生在面試答題過(guò)程中因?yàn)榻嵌葐?wèn)題而出現(xiàn)方向錯(cuò)誤或者無(wú)話可說(shuō)的糟糕情況，中公教育專(zhuān)家在此通過(guò)不同類(lèi)型的題目來(lái)告知各位考生在不同的題目中該如何應(yīng)用不同的角度。一、角色角度以題目給予的身份、題目中相關(guān)的利益方和題目中限定的需求，來(lái)幫助我們確定答題角度。例題1、某村發(fā)生冰雹，導(dǎo)致蔬菜大棚狼藉一片，房屋、車(chē)輛也發(fā)生了不同程度的損毀，而你是一名農(nóng)業(yè)局的工作人員正在該村進(jìn)行例行檢查工作，請(qǐng)問(wèn)你怎么辦?在該題中一共給出了三個(gè)問(wèn)題：蔬菜大棚、房屋、車(chē)輛損毀。并且給予的身份是農(nóng)業(yè)局工作人員，農(nóng)業(yè)局的職能主要是關(guān)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)政策貫徹執(zhí)行等職能。所以給予的身份職能決定了我們對(duì)于房屋、車(chē)輛問(wèn)題沒(méi)辦法很好的解決，只能幫助村民解決蔬菜大棚損毀帶來(lái)的一些問(wèn)題。其他問(wèn)題主要由村委來(lái)進(jìn)行協(xié)調(diào)，比如可以建議村委溝通車(chē)輛修理廠、住建局、建筑團(tuán)隊(duì)等，做好這類(lèi)問(wèn)題的解決?？偨Y(jié)1：對(duì)于解決問(wèn)題的題目，根據(jù)題目中給予的身份聯(lián)系其職能，從而解決職能范圍內(nèi)的問(wèn)題，其他問(wèn)題需要協(xié)調(diào)人財(cái)物來(lái)解決。例題2、鴉有反哺之義,羊知跪乳之恩，請(qǐng)結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勀愕目捶?這一句話主要強(qiáng)調(diào)的是感恩的重要性，但是在論證期間如果僅僅只有一些道理論證或者名人案例例證是不符合題目要求的，題目中給了限定需求請(qǐng)結(jié)合自身經(jīng)歷，所以需要挖掘自身經(jīng)歷，思考一下是否有感恩的經(jīng)歷來(lái)進(jìn)行論證。總結(jié)2：對(duì)于題目中給的角度要求，讓我們答題結(jié)合，那就需要按照要求作答。二、政府工作角度公考面試主要測(cè)查的是考生通過(guò)答題展現(xiàn)出來(lái)的價(jià)值觀、相關(guān)能力能不能滿足工作，所以答題過(guò)程中必然要以政府工作角度來(lái)看待問(wèn)題。例題3、某市舉辦水上音樂(lè)節(jié)，導(dǎo)致船只需要繞道半小時(shí)通行，有人說(shuō)，音樂(lè)節(jié)能夠帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，繞行半小時(shí)沒(méi)什么，你怎么看?這道題目為海事局的一道真題，在本題中，此人的觀點(diǎn)便不是海事人的思維，是音樂(lè)節(jié)舉辦方看問(wèn)題的角度。從海事人的思維來(lái)看，應(yīng)當(dāng)看到海事局不僅僅要保證音樂(lè)節(jié)的順利舉行，還要保障船員船主的利益。總結(jié)3：對(duì)于不同崗位，尤其是崗位單獨(dú)出題要注意一下答題角度，比如說(shuō)對(duì)于國(guó)稅就應(yīng)該站在為國(guó)聚財(cái)、為民造福的角度來(lái)看問(wèn)題，銀監(jiān)會(huì)更多應(yīng)該聯(lián)系到如何避免銀行出現(xiàn)較大風(fēng)險(xiǎn)，從監(jiān)督、管理銀行的角度來(lái)解決問(wèn)題，檢察院工作就應(yīng)該多去聯(lián)系司法工作等。例題4、某日，你部門(mén)正在開(kāi)展工作培訓(xùn)會(huì)議，僅留你一人在窗口值班，這時(shí)來(lái)了一名群眾要辦理業(yè)務(wù)，可是該業(yè)務(wù)你也不太熟悉，也不是你職能范圍的工作，對(duì)此你怎么辦?考生在答這道題目中，會(huì)讓這名群眾稍后再來(lái)，甚至告訴群眾我們開(kāi)展培訓(xùn)對(duì)于群眾辦事的重要性等，這就說(shuō)明考生并沒(méi)有認(rèn)知清楚政府工作，政府窗口是為了方便群眾辦事，所以一定要以群眾問(wèn)題為先，先給群眾辦理好業(yè)務(wù)。總結(jié)4：聯(lián)系政府工作，清晰的知道政府職能，從而幫助我們理清問(wèn)題間的輕重緩急。三、聯(lián)系實(shí)際有時(shí)候考生會(huì)進(jìn)入一個(gè)誤區(qū),答題只需要就事論事就可以了,其實(shí)不然,很多事件、政策其背后也會(huì)反應(yīng)一定的問(wèn)題，需要聯(lián)系實(shí)際深入分析。例題5、對(duì)于劉洪安油條哥的誠(chéng)信事件，你怎么看?對(duì)于這道題目不能僅僅對(duì)于劉洪安的誠(chéng)信事件進(jìn)行表彰等等，還要聯(lián)系實(shí)際看到當(dāng)下社會(huì)上存在的誠(chéng)信缺失問(wèn)題。總結(jié)5：在這類(lèi)彰顯個(gè)人品質(zhì)或者道理的題目答題實(shí)踐中，考生會(huì)犯兩個(gè)問(wèn)題：一是單純地就事論事，會(huì)讓考官覺(jué)得答題太過(guò)于表面，沒(méi)有深入挖掘該事件背后反映的本質(zhì)問(wèn)題。二是只談高大上的問(wèn)題，沒(méi)有關(guān)注題干的具體問(wèn)題，殊不知有時(shí)候高大上和假大空只有一步之遙。因此在回答社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)問(wèn)題的時(shí)候，我們既要具體問(wèn)題具體分析，也不能單純地就事論事。四、知識(shí)性角度考生答題不知道該怎么去入手，尤其是一些綜合分析題目，因?yàn)閷?duì)于一些政策、熱點(diǎn)只有表面的了解，沒(méi)有深入去學(xué)習(xí)理解過(guò)。例題6、請(qǐng)對(duì)于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略談?wù)勛约旱目捶?很多考生看到這道題目是沒(méi)有思路的，而我們可以進(jìn)行一下角度下切的方法。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是習(xí)近平同志2017年10月18日在黨的十九大報(bào)告中提出的戰(zhàn)略，是為了解決三農(nóng)問(wèn)題的大政方針。雖然我們沒(méi)有深入去了解，但是我們知道我國(guó)目前全面建成小康社會(huì)的總體布局是五位一體，同樣對(duì)于三農(nóng)的改革也可以從這五個(gè)角度：社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生態(tài)來(lái)談自己的看法，這樣答題就有了突破口?？偨Y(jié)6：考生在備考期間需要去了解一下我國(guó)最基本的一些大政方針政策，以備考試當(dāng)中靈活運(yùn)用。專(zhuān)家希望通過(guò)以上講解能夠讓各位考生在備考期間提升備考效率，預(yù)祝各位考生成功上岸。

軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫(xiě)作范文：深化“放管服” 釋放市場(chǎng)活力

中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入深水區(qū)，如何促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活力，釋放市場(chǎng)潛能，優(yōu)化政府職能，成為未來(lái)發(fā)展的重要課題。當(dāng)前，政府職能轉(zhuǎn)變提升辦事效率，各地政府也紛紛對(duì)行政審批事項(xiàng)進(jìn)行下放，加強(qiáng)政府服務(wù)。但同時(shí)也應(yīng)看到，簡(jiǎn)政放權(quán)仍然存在最后一公里。放要全面徹底。簡(jiǎn)政放權(quán)關(guān)鍵在簡(jiǎn)，核心在放，目的在方便企業(yè)和基層辦事。但在實(shí)際工作中，仍有一些部門(mén)表面上看熱熱鬧鬧，其實(shí)放虛不放實(shí)，放權(quán)不同步，你放我不放，甚至明減暗增、邊減邊增，不但降低了審批效率，改革的初衷也難以落地。梗阻不除，最后一公里難通。為此，要堅(jiān)持量質(zhì)并重，對(duì)現(xiàn)有行政審批項(xiàng)目進(jìn)行集中梳理，拿出更多的真金白銀，更好地向市場(chǎng)和社會(huì)放權(quán);要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，取消項(xiàng)目從給社會(huì)端菜向讓群眾點(diǎn)菜轉(zhuǎn)變，更多借用社會(huì)力量促進(jìn)改革;要堅(jiān)持同步推進(jìn)，既要與上級(jí)權(quán)力下放及時(shí)對(duì)接，更要敢于向自己開(kāi)刀，把該放的權(quán)力徹底放下去。管要及時(shí)有效。在大量減少審批后，政府要更多轉(zhuǎn)為事中事后監(jiān)管，依法管好看得見(jiàn)的手，用好看不見(jiàn)的手，擋住尋租的黑手，切實(shí)把市場(chǎng)管住、管好，促進(jìn)政策落地。如果放得下管不好，表面看基層承接的權(quán)力多了，但真正能說(shuō)了算的少，很多批了也干不了，簡(jiǎn)政放權(quán)的含金量也不高。一方面，要科學(xué)合理、實(shí)事求是地做好監(jiān)督和管理，對(duì)下總攬不包攬、放權(quán)不失管，對(duì)上到位不越位、盡職不失責(zé)。另一方面，要加快建立責(zé)任明確、任務(wù)清晰、程序規(guī)范的監(jiān)管制度，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督，擠壓權(quán)力尋租的空間，讓政府亂動(dòng)的手受到約束。服要積極到位。簡(jiǎn)政放權(quán)關(guān)鍵是政府職能的真正轉(zhuǎn)變、治理能力的有效提升，好比耕田種地，搬開(kāi)了石頭不等于秧苗就能茁壯成長(zhǎng)，還需要澆水、施肥、除草。權(quán)力取消和下放后，政府部門(mén)要加快推進(jìn)政府由管理者向服務(wù)者角色的轉(zhuǎn)變，下好先手棋，打好主動(dòng)仗，把更多的人力、物力、財(cái)力投入到服務(wù)民生工作中，讓更多的群眾分享高效優(yōu)質(zhì)的公共服務(wù);要不斷改進(jìn)服務(wù)舉措，優(yōu)化服務(wù)流程，盡最大努力提供更加高效、更加人性化的服務(wù)，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)指數(shù)換取企業(yè)和人民的幸福指數(shù)。中國(guó)轉(zhuǎn)變政府職能的大幕已經(jīng)拉開(kāi)，簡(jiǎn)政放權(quán)是政府職能轉(zhuǎn)變的核心，能釋放改革紅利營(yíng)造良好的國(guó)際環(huán)境，政府需要華麗轉(zhuǎn)變，需蹄疾步穩(wěn)。