2020年海南軍隊(duì)文職考試軍隊(duì)文職招聘考試專業(yè)崗位能力備考：主旨題里的迷惑性選項(xiàng)如何選
2020年新型冠狀病毒打亂了我們的生活節(jié)奏，給我們帶來(lái)了巨大的災(zāi)難以及巨大的挑戰(zhàn)，2020軍隊(duì)文職招聘在即，這對(duì)于足不出戶的考生不知如何學(xué)習(xí)，別擔(dān)心，紅師教育為廣大考生準(zhǔn)備了備考資料如下： 2020年海南軍隊(duì)文職招聘崗位能力備考：再也不怕主旨題里的迷惑性選項(xiàng) 在崗位能力片段閱讀的主旨題中，很多同學(xué)讀完文段選擇正確答案時(shí)，通常會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題：總有兩個(gè)選項(xiàng)大家覺(jué)得好像都對(duì);好幾個(gè)選項(xiàng)好像都在文段中出現(xiàn)過(guò);每個(gè)選項(xiàng)好像都能從文段中推斷出來(lái)。在這些選項(xiàng)中，大家糾結(jié)、思考，占用了很多答題的時(shí)間不說(shuō)，很多時(shí)候還會(huì)做錯(cuò)，導(dǎo)致很多同學(xué)一遇到主旨題的選項(xiàng)就頭疼。下面就給大家介紹一下最常見(jiàn)的錯(cuò)誤選項(xiàng)偏離文段重點(diǎn)的選項(xiàng)。
我們?cè)谧鲱}的時(shí)候，如何來(lái)識(shí)別這類選項(xiàng)呢?這時(shí)候主題詞就發(fā)揮作用了。我們選擇主旨題正確選項(xiàng)的時(shí)候，這個(gè)選項(xiàng)一定是能體現(xiàn)文段重點(diǎn)的，而這個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容中一定有文段的主要論述對(duì)象主題詞。所以，如果一個(gè)選項(xiàng)沒(méi)有主題詞，那么它就脫離了文段的主要內(nèi)容。 此外，我們還需要思考一個(gè)問(wèn)題，含有文段主題詞的選項(xiàng)就一定是正確答案嗎?其實(shí)也不盡然。有的選項(xiàng)雖然提到了主題詞，但并沒(méi)有表達(dá)文段的重點(diǎn)內(nèi)容，這種選項(xiàng)大家也要及時(shí)排除。
2020年重慶軍隊(duì)文職考試軍隊(duì)文職招聘考試機(jī)關(guān)專業(yè)疫情期間在家崗位能力備考：言語(yǔ)中解題技巧
2020年新型冠狀病毒打亂了我們的生活節(jié)奏，給我們帶來(lái)了巨大的災(zāi)難以及巨大的挑戰(zhàn)，2020軍隊(duì)文職招聘在即，這對(duì)于足不出戶的考生不知如何學(xué)習(xí)，別擔(dān)心，紅師教育為廣大考生準(zhǔn)備了備考資料如下： 2020年重慶軍隊(duì)文職招聘崗位能力備考：言語(yǔ)中的六大法寶 在崗位能力中，言語(yǔ)雖不像常識(shí)那么雜，數(shù)量那么難，判斷那么繞，但是言語(yǔ)題卻夠矯情。它的內(nèi)容常常欲語(yǔ)還羞、拐彎抹角，它的選項(xiàng)經(jīng)常讓人糾結(jié)徘徊、猶豫不決。但是即使這樣，我們又不能忽視它在崗位能力中的霸主地位。它以絕對(duì)的題量、分值力壓崗位能力其他科。然而，闖蕩軍隊(duì)文職招聘江湖，赤手空拳可謂寸步難行，欲百戰(zhàn)眾題，須先手執(zhí)寶刃，方能披荊斬棘。掌握言語(yǔ)六大法寶，方可事半功倍。
關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)可謂貫穿言語(yǔ)所有題型的一大技法，雖沒(méi)有實(shí)質(zhì)內(nèi)容，但是作為句子與句子之間的載體，會(huì)影響整個(gè)文段前后內(nèi)容的表達(dá)。 二、利劍出削主體法 兵家有云：出其不意，險(xiǎn)招制勝。戰(zhàn)爭(zhēng)是一種奇詭的行為，必須制造種種假象迷惑敵人，言語(yǔ)亦如此。唯有攻其不備，方能速戰(zhàn)速?zèng)Q。 主體法可謂片段閱讀中最為重要的技法之一。主體即是一段文字論述的主要對(duì)象。而選項(xiàng)中論述的主體未能與原文中的主體保持一致，直接排除。即快又準(zhǔn)。 三、察言觀色表達(dá)傾向 言語(yǔ)文字笑里藏刀，寓意難測(cè)，怎樣兵不血刃，只能察言觀色，明辨是非曲直。 表達(dá)傾向法，是在旁敲側(cè)擊、欲語(yǔ)還羞中的文字中，根據(jù)作者表達(dá)的措辭中把握其感情色彩，以此作為依據(jù)，將感情傾向不一致的選項(xiàng)予以排除。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不鳴則已，一鳴驚人。 小小標(biāo)點(diǎn)作用無(wú)窮，例如：頓號(hào)、分號(hào)表并列;冒號(hào)、破折表解釋;反諷、強(qiáng)調(diào)用雙引。每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都像一個(gè)音節(jié)，在風(fēng)云變幻的文字演繹絕美的篇章。 五、以小見(jiàn)大代詞指代 古人云，一指禪功，少林之奇技，一指可力透紙背，威力奇大。言語(yǔ)也需以小見(jiàn)大，一指而概括，直指于重點(diǎn)。 代詞的使用是為了避免重復(fù)，明確代詞所指內(nèi)容會(huì)加深文字理解，避免犯錯(cuò)。 六、運(yùn)籌帷幄行文脈絡(luò) 天下大事，分久必合，合久必分，萬(wàn)變不離其宗，看待言語(yǔ)，應(yīng)著眼于大局，神閑氣定,運(yùn)籌于帷幄之中，決勝于千里之外。
2018軍隊(duì)文職招聘?jìng)淇假Y料：干了鄉(xiāng)愁這碗雞湯
鄉(xiāng)愁是對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情，它不是平白無(wú)故產(chǎn)生的，而是寄托于以下幾項(xiàng)內(nèi)容： 一是故鄉(xiāng)的物。 唐僧去西天取經(jīng)，唐太宗親自送出關(guān)外，以一杯素酒道別。唐僧正欲要喝，唐太宗又從地上捻起一撮泥土，灑在酒中，深情囑咐道：寧戀本鄉(xiāng)一捻土，莫愛(ài)他鄉(xiāng)萬(wàn)兩金。故鄉(xiāng)的水、故鄉(xiāng)的土、故鄉(xiāng)的古樹(shù)怪石，一樣一樣都承載了我們兒時(shí)的回憶，最能勾起人對(duì)故土的思念。 二是故鄉(xiāng)的人。 魯迅在《故鄉(xiāng)》一文中寫道：我冒著嚴(yán)寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。我這次是專為了別他而來(lái)的。所別的乃是從小的玩伴閨土。一看到閨土，小時(shí)候捕鳥(niǎo)捉猹那一幕幕趣事又浮現(xiàn)在魯迅的眼前。如今奮斗在大城市的游子，在事業(yè)有成后多會(huì)將父母接到身邊安享晚年，可是你接不走穿開(kāi)檔褲一起玩的發(fā)小，接不走吆喝你來(lái)家吃飯的七大姑八大姨。
三是故鄉(xiāng)的文化。 在外漂泊已經(jīng)七年了，每次有老鄉(xiāng)一起相聚的時(shí)候，我總不免要唱上一曲《劉海砍樵》，其實(shí)唱得不好，但是那口湖南的腔調(diào)，不唱哭幾個(gè)老鄉(xiāng)是不罷休的。漂泊在外的游子，總是很容易被鄉(xiāng)音所感染，最愛(ài)吃的也總是那些家鄉(xiāng)菜。 從小地方到大城市的人打拼的人是有鄉(xiāng)愁的，夜深人靜的時(shí)候常常默默地問(wèn)自己：還要堅(jiān)持嗎?不如回去吧!如何回得去呢?家鄉(xiāng)有適合我的工作崗位嗎?有!不如考軍隊(duì)文職考試吧，建設(shè)好自己的家鄉(xiāng)，讓別人夸夸我們這里人杰地靈。 從小生活在大城市的人也是有鄉(xiāng)愁的，自己的家鄉(xiāng)已經(jīng)被外地人改變了模樣，以前的那條街那幢房是怎么也找不到了呀!能做點(diǎn)什么呢?能留住故鄉(xiāng)最寶貴的記憶嗎?能!不如考軍隊(duì)文職考試吧，參與到城市的建設(shè)中來(lái)，參與到文化的保護(hù)中來(lái)，讓自己的孩子有一個(gè)回得去的故鄉(xiāng)。
2018年軍隊(duì)文職招聘崗位能力言語(yǔ)中主旨問(wèn)題
2018年軍隊(duì)文職考試崗位能力言語(yǔ)中主旨問(wèn)題。想必大家在做軍隊(duì)文職考試崗位能力言語(yǔ)題的時(shí)候，都有這樣一個(gè)困擾，怎么才能快速閱讀，提高做題準(zhǔn)確率?尤其是背景冗長(zhǎng)、啰嗦時(shí)候，還沒(méi)讀完就開(kāi)始煩了。其實(shí)，在軍隊(duì)文職考試崗位能力言語(yǔ)考試中，如果用好背景鋪墊法，非常有助于找到準(zhǔn)確的選項(xiàng)。就好比你在找對(duì)象時(shí)候起碼要梳洗打扮一番，為的就是找個(gè)更好的歸宿。因此背景的部分，大部分都會(huì)出現(xiàn)在句首或者考前的位置。 人們?cè)谡f(shuō)話時(shí)候，為了使說(shuō)話的重點(diǎn)更突出，肯定會(huì)運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言去修飾，讓大家充分了解之后，認(rèn)識(shí)到你想表達(dá)的重點(diǎn)，這都是語(yǔ)言邏輯，很多人是憑感覺(jué)，但是很少有人去關(guān)注到底用哪些詞修飾算是背景，到底如何忽略背景找到主旨。
第一、時(shí)間狀語(yǔ)的作用 時(shí)間狀語(yǔ)是指目前當(dāng)前縱觀歷史改革開(kāi)放以來(lái)近年來(lái)等等，如果這些詞出現(xiàn)在句首，那么你就可以快速閱讀，要明確這是背景的部分，而隨之而來(lái)的可能就是筆者想要表達(dá)的重點(diǎn)。比如：當(dāng)前網(wǎng)紅臉成為一種時(shí)尚，很多人崇尚錐子臉、蛇精臉?？墒?，他們有沒(méi)有想過(guò)，當(dāng)七老八十的時(shí)候你的愛(ài)人喜歡的是你一臉皺紋的墜子臉?gòu)?這句就是通過(guò)時(shí)間狀語(yǔ)作為背景引出了可是后面的我的觀點(diǎn)，用反問(wèn)句否定了網(wǎng)紅臉。 第二、形勢(shì)分析的作用 形勢(shì)分析通常的情況下會(huì)有兩種情況，第一種就是明顯的標(biāo)志詞的隨著變化，隨著形勢(shì)等為前提的句子。第二種就是沒(méi)有明顯的標(biāo)志詞，不過(guò)可以直接通過(guò)語(yǔ)言的表達(dá)能看出作者的目的，比如：際油價(jià)上漲，商品價(jià)格上調(diào)這些詞明顯也是標(biāo)志著背景。
要不要扎領(lǐng)帶;要不要成熟裝扮;要不要青春靚麗等，為的就是讓這次相親更加圓滿。一切都是為了最終目的，也就好比找到言語(yǔ)題中的主旨句。 第三、背景銜接詞的作用 很多同學(xué)，可能會(huì)說(shuō)，就算找到背景有怎樣，怎么才能確定哪幾句是背景，念都念混亂了，不要急!通常的時(shí)候我們?cè)谡Z(yǔ)言表達(dá)過(guò)程中，如果有背景，就會(huì)在背景之后會(huì)有一些修飾詞來(lái)引出主旨句，比如但是可是然而等轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞結(jié)尾的句子;因此所以綜上所述等因果關(guān)系引導(dǎo)的句子;作者看來(lái)筆者認(rèn)為專家認(rèn)為等觀點(diǎn)句引導(dǎo)的句子;在這樣的背景下在這樣的情況下?lián)丝磥?lái)等背景總結(jié)引導(dǎo)的句子;這樣那樣我們等代詞引導(dǎo)的句子。如果在時(shí)間狀語(yǔ)和形勢(shì)分析后面有明顯的標(biāo)志詞，自然我們就能知道接下來(lái)想說(shuō)的才是我們文中的核心，也就是主旨句。
比如你找對(duì)象時(shí)候，可以根據(jù)他的穿著打扮、言語(yǔ)談吐就能夠明確他是不是你最想要的答案。切不可被美色所惑;更不可被糖衣炮彈擊敗，最重要是要看清楚事物的本質(zhì)!
