2018年湖北省軍隊(duì)文職考試崗位能力常識(shí)題型解析

一、湖北省軍隊(duì)文職考試崗位能力常識(shí)：記憶類 在當(dāng)中，最為普遍的是一種記憶類的題型，這一類題型通常來(lái)說(shuō)是比較容易做的，只要你將這一類的知識(shí)點(diǎn)掌握了，出現(xiàn)之后，就可以直接做出來(lái)了。 關(guān)于生活知識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：() A.缺碘可能會(huì)患大脖子病 B.吃水果有助于補(bǔ)充維生素 C.甲醛可以用作藥品的防腐劑 D.回收廢電池可減少

2017年湖北省軍隊(duì)文職招聘考試常識(shí)熱點(diǎn)：人民軍隊(duì)創(chuàng)建

目前，軍隊(duì)文職招聘部要通過(guò)人事部門組織的資格考試后，才能進(jìn)行政機(jī)關(guān)當(dāng)軍隊(duì)文職考試，改變了過(guò)去安置工作不透明的狀況。目前湖北省和武漢市軍隊(duì)文職招聘考試分開(kāi)進(jìn)行，其中武漢市軍隊(duì)文職招聘考試的考查方式與軍隊(duì)文職考試考試類似，難度略低，其中崗位能力科目的常識(shí)模塊有不少涉及與軍隊(duì)自身有關(guān)的內(nèi)容，這一期我們來(lái)分析人民軍隊(duì)形成的出題內(nèi)容和思路，大家一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)。 今年是人民軍隊(duì)的創(chuàng)建90周年紀(jì)念，1927年8月1日，我們的人民軍隊(duì)正式成立，到現(xiàn)在經(jīng)歷了從無(wú)到有，從弱到強(qiáng)的過(guò)程。關(guān)于人民軍隊(duì)形成的常識(shí)知識(shí)點(diǎn)如下： 1927年，中共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)南昌起義、秋收起義、廣州起義等一系列起義，武裝反抗反動(dòng)派的統(tǒng)治，標(biāo)志著人民軍隊(duì)的創(chuàng)立。

(2)命題思路： A：結(jié)合十月革命及中共產(chǎn)黨的成立考查共馬克思主義中化。 B：以海峽兩岸交流新聞為切入點(diǎn)，考查共兩黨合作史實(shí)。 C：以南昌起義為切入點(diǎn)考查人民軍隊(duì)的發(fā)展歷程。 (3)模擬題： 1.在新民主主義革命時(shí)期，共兩黨有兩次合作，所建立的統(tǒng)一戰(zhàn)線分別是() ①革命統(tǒng)一戰(zhàn)線 ②人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線 ③抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線 ④愛(ài)統(tǒng)一戰(zhàn)線 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 答案解析：在民革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，為了推翻北洋軍閥的統(tǒng)治，統(tǒng)一全，共兩黨實(shí)現(xiàn)第一次合作，建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，為了把日本帝主義驅(qū)逐出中，共兩黨實(shí)現(xiàn)第二次合作，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。故此題應(yīng)選C項(xiàng)。 2.一名軍人是在1928年底在井岡山參軍入伍的，當(dāng)年他參加的部隊(duì)?wèi)?yīng)該是() A.

中工農(nóng)紅軍 C.新四軍 D.解放軍 答案解析：本題考查的是井岡山會(huì)師。1928年4月井岡山會(huì)師后，兩軍改編為工農(nóng)革命軍第四軍，故選B。

2017年湖北省軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考：找主旨之反面論證

主旨概括題一直是言語(yǔ)題的重中之重，今天老師來(lái)帶大家學(xué)習(xí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，反面論證。為什么要學(xué)習(xí)這個(gè)技巧呢?一方面，反面論證能幫我們快速找到作者觀點(diǎn)，也就是文段的主旨句;另一方面，從形式上能夠判定是反面論證，就可以略讀，也能夠讓我們的做題速度得到提升。 反面論證其實(shí)就是從反面來(lái)論證作者的觀點(diǎn)，它有兩種呈現(xiàn)形式，一種是前面有正面觀點(diǎn)，后面跟一個(gè)反面論證，由否則、不然、如果不、如果那么(后為消極后果);另一種是前面沒(méi)有正面觀點(diǎn)，直接來(lái)一個(gè)反面論證，由如果不、如果那么(后為消極后果)來(lái)引導(dǎo)。來(lái)舉個(gè)例子： 你要好好學(xué)習(xí)，否則你考不上軍隊(duì)文職考試。 如果你不好好學(xué)習(xí)，那么你考不上軍隊(duì)文職考試。 大家來(lái)看一下，第一個(gè)例子，前面有正面觀點(diǎn)，第二個(gè)例子前面沒(méi)有正面觀點(diǎn)，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)否則和不然前面一定是有觀點(diǎn)的，也就是只能引導(dǎo)第一種反面論證。

因此，對(duì)于反面論證來(lái)說(shuō)，從形式上來(lái)判定，否則、不然前一定有觀點(diǎn)，因此，看到否則、不然引導(dǎo)的反面論證，可以略讀，直接看前面觀點(diǎn)。如果不、如果那么(后為消極后果)引導(dǎo)的反面論證則需要反推出作者的觀點(diǎn)。接下來(lái)我們看題目：

2017年湖北省軍隊(duì)文職考試考試：環(huán)保生態(tài)問(wèn)題在軍隊(duì)文職考試中的命題特點(diǎn)

隨著人們環(huán)保意識(shí)的不斷提高，以及網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳方式越來(lái)越便捷，有關(guān)霧霾問(wèn)題、水體污染、土地污染等環(huán)保生態(tài)問(wèn)題，也會(huì)時(shí)不時(shí)的占據(jù)各類新聞媒體頭條，引起全人民對(duì)于環(huán)境問(wèn)題的廣泛關(guān)注。尤其是每到秋冬季節(jié)，以京津冀地區(qū)為代表的霧霾問(wèn)題，經(jīng)過(guò)各地媒體相繼爆照宣傳，抬頭不見(jiàn)天安門伸手不見(jiàn)毛主席對(duì)面不識(shí)君我不是你大媽，我是你大爺?shù)默F(xiàn)象被全人民廣泛的調(diào)侃著。霧霾基本靠風(fēng)吹環(huán)保問(wèn)題，一直再被人們關(guān)注，當(dāng)然和政府也采取了各種措施在應(yīng)對(duì)環(huán)境問(wèn)題，不斷改善我們的生存環(huán)境。自然，作為未來(lái)的接班人，在各類軍隊(duì)文職考試招錄考試中，當(dāng)然也少不了這類的題目。 下面咱們就一起看看，在湖北省軍隊(duì)文職考試考試以及軍隊(duì)文職考試考試中都出現(xiàn)了哪些類型的題目吧!