面試計劃組織活動如何突破“三步走”
在面試中，計劃組織協(xié)調(diào)能力的題目考查幾率是比較高的。對于這一測評要素也被很多考生通俗理解為活動類題目，也是考生感覺最頭疼的題目，因為大家感覺自己沒有相關(guān)活動經(jīng)歷，作答此類問題感覺到無從下手。為了能夠更好應(yīng)對此類問題，專家希望各位能夠明白以下個兩個方面：一、何為計劃組織協(xié)調(diào)能力計劃組織協(xié)調(diào)能力是指對自己、他人、部門各項活動作出計劃，合理高效地安排時間和協(xié)調(diào)資源，并對在此過程中可能出現(xiàn)的矛盾沖突，按照一定標準進行協(xié)調(diào)的能力。而在考試過程中，出現(xiàn)頻率比較高的活動包含：調(diào)研、宣傳、培訓(xùn)、接待、會議等活動，但是大家也能夠感受到這些活動往往是政府實際的日常工作，因此通過這個考察考生工作能力是能夠滿足公務(wù)工作需要。二、突破三步走很多考生在回答計劃組織協(xié)調(diào)能力題目過程中，會存在一個共性問題就是無論題干怎么問，只是一味按照活動事前、活動過程中、活動收尾進行答題，事前準備人、時、地、物、財，事中保證準備工作有條不紊進行，事后總結(jié)，但是大家可能就會發(fā)現(xiàn)，如果按照這樣作答方式，所有活動可能就是千篇一律。因此，提醒各位考生回答此類問題，就需要抓住活動重點環(huán)節(jié)與重要要素，邏輯清晰，詳略得當(dāng)進行作答。然而，對于此類問題作答首先要理解領(lǐng)導(dǎo)進行活動意圖，就是明確此次活動目標(為什么進行此次活動)，因為對于活動目的分析是整個活動開展的靈魂。只有明確活動的目的性實際性，才能夠?qū)崿F(xiàn)活動開展效果。但是為高分作答計劃組織問題，中公教育專家建議考生可以從以下三步突破活動，通過以下一道例題讓大家能夠直觀感受：例題：為加強凝聚力建設(shè)，打造暖氣工程，單位準備開展以心系職工清關(guān)懷暖人心為主題的春節(jié)幫困送溫暖活動，有你負責(zé)對單位困難職工的情況進行前期調(diào)研，你會如何開展?首先，認真審題。考生要認真抓住題干中三個要素：一是任務(wù)(活動類型)，二是限定條件，三是身份。上題中任務(wù)為困難職工前期調(diào)研;條件為心系職工清關(guān)懷暖人心主體春節(jié)幫困松溫暖活動;身份為單位工作人員。其次，分析活動目的。在作答此類問題需要考生能夠有一定代入感或情境感答題，結(jié)合工作實際，明確活動目的。但是根據(jù)題干所給出信息，題干中往往會呈現(xiàn)活動直接目的，這也是題干通過為了......表達活動直接目的，通過題干直接亮明希望各位考生能夠直接抓住。例如，在上面的例題當(dāng)中為加強凝聚力建設(shè)，打造暖氣工程。但是如果作為不同活動負責(zé)人開展此次活動，需要在直接目的指引下，結(jié)合工作實際確定活動深入目的。根據(jù)上面題目，根據(jù)活動直接目的來確定深入目的，來指導(dǎo)活動開展，如開展此次調(diào)研有利于了解困難職工狀況，提高幫扶針對性和有效性，進一步提高員工歸屬感，增強單位凝聚力及向心力。最后，確定活動重點。需要考生能夠結(jié)合活動內(nèi)容、對象、方式重要要素，開展題干所要求不同活動任務(wù)。結(jié)合上例題，如向職工調(diào)研內(nèi)容：困難職工的基本信息包括人數(shù)、家庭人員、就業(yè)狀況、經(jīng)濟來源等，對象：困難職工本人、同事、鄰居等，方式：走訪、座談、問卷等。這就是作答計劃組織協(xié)調(diào)能力題目的三步走，中公教育希望各位考生能夠結(jié)合自身情況通過建立答題情境感運用自然表達，在考場答出精彩。
面試計劃組織類題作答需工匠精神
計劃組織協(xié)調(diào)能力是指對自己、他人、部門各項活動作出計劃，合理高效的安排時間和調(diào)配資源,并對在此過程中可能出現(xiàn)的矛盾沖突，按照一定標準進行協(xié)調(diào)的能力。這種能力是軍隊文職招考考試中重點測查能力之一，考試概率高，所占分值大，不少考生反映在計劃組織協(xié)調(diào)類題目作答時缺乏新意，模式化套路化嚴重，非常困惑，下面中公教育專家就帶大家來分析一下答案的分差體現(xiàn)在哪里，我們將如何提升。例題：某市文明辦發(fā)出通知，動員市級機關(guān)工作人員開展志愿服務(wù)活動。服務(wù)重點是空巢老人，留守兒童和殘疾人。你是本單位負責(zé)此活動的負責(zé)人，你會如何開展志愿活動?這是一道非常典型的策劃活動題目，以往我們常聽到考生的作答是：此次志愿活動是為了豐富空巢老人，留守兒童及殘障人士的生活，體現(xiàn)政府對這類人群的關(guān)愛，領(lǐng)導(dǎo)把這件事交給我是對我的信任，我會努力做好。首先我會做好本次工作的計劃，交給領(lǐng)導(dǎo)審批，并成立工作小組，明確分工。其次按照計劃展開志愿服務(wù)活動，一方面深入社區(qū)對空巢老人以及殘疾人進行關(guān)愛，為他們送上禮品，或表演節(jié)目，豐富他們的精神生活。另一方面可以深入校園為留守兒童獻愛心，給他們送上書本和文具，在活動開展的過程中要全程進行記錄，保留影像資料，在活動結(jié)束之后進行總結(jié)，并對相關(guān)的影像資料進行上傳，宣傳讓更多的人了解此次活動并能參加到志愿服務(wù)當(dāng)中，最后將本次活動的主要內(nèi)容形成報告上交給領(lǐng)導(dǎo)。這一類作答雖然內(nèi)容流程完整，操作性也不存在問題，但在考場上很難得高分，其主要原因在于考生思考過程中并未考慮做事效果，僅停留于答題思路，或把工作完成。缺乏一種工匠精神，和精益求精的態(tài)度。那么接下來我們就來聊一聊對于計劃組織協(xié)調(diào)類題目如何高分作答。1、活動目標的設(shè)定應(yīng)細化，結(jié)合工作對象的特點來構(gòu)思預(yù)期效果。如本題，我們可以結(jié)合工作對象的特點，分析一下這類群體的特殊性，既然展開志愿服務(wù)活動那就要考慮他們真正需要什么，如空巢老人經(jīng)常會因購買保健品上當(dāng)受騙，金融詐騙等，關(guān)于留守兒童的新聞報道中常常涉及一些校園欺凌事件，暑期溺水事件，或被猥褻等問題。而殘障人士在就業(yè)中被歧視，或無一技之長沒有生計。經(jīng)過這樣的思考我們可以把本次活動目標定為，增強空巢老人以及留守兒童的法律意識，提升殘疾人士的就業(yè)技能。2、活動展開時，突出重點細節(jié)，形式多樣內(nèi)容豐富。如本題，組織活動的重點應(yīng)包括前期志愿者的招募、對服務(wù)對象基本情況的了解。以及志愿服務(wù)過程中通過何種方式講授哪些內(nèi)容對空巢老人及留守兒童進行普法(方式：安全知識講座進社區(qū)，進校園。內(nèi)容：案例分析，未成年人保護法，預(yù)防未成年人犯罪法等)，提升他們的法律意識。那么又以何種方式來增強殘疾人士的就業(yè)技能。3、活動結(jié)尾時，注重活動效果的提升。如本題，答題不能僅停留在總結(jié)匯報，而更應(yīng)了解活動效果，做好效果驗收及二次宣傳，從而吸引更多的人關(guān)注弱勢群體，加入到志愿服務(wù)當(dāng)中。|||
面試計劃組織類題目的常見誤區(qū)及應(yīng)對技巧
公職類面試中，計劃組織題是非常重要的一類題型，各位考生因為缺少相應(yīng)的工作經(jīng)驗和組織經(jīng)驗，剛剛接觸時一般會覺得很難，一頭霧水，不知道從何開始，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)之后，漸漸掌握了一些答題技巧，但是又常會陷入另一種局面，就是套路化，答題沒有新意。今天，專家就帶大家梳理一下，考生在回答此類題目的常見誤區(qū)，給出解決的辦法，給考生做個提醒，盡量在自己的作答中避免此類誤區(qū)，讓自己的答題有新意、有特點。第一個誤區(qū)是，不能真正的讀懂題目，不了解領(lǐng)導(dǎo)的真實意圖。這一部分體現(xiàn)在考生對于對于活動目的的回答上，往往只是重復(fù)題干或說一些套路語言。舉例：你所在的社區(qū)打算舉辦普及金融知識宣傳活動，假如由你負責(zé)這次活動，你會重點做好哪些工作?考生對于目的的回答往往是，領(lǐng)導(dǎo)將此次工作交給我，是對我的充分信任，我會以高度的責(zé)任感認真完成此項工作，這種說法是非常沒有誠意的，因為沒有向考官體現(xiàn)你真的了解領(lǐng)導(dǎo)布置此項工作的意圖，考生應(yīng)真的去探究此次工作到底為了達成什么目的，比如如果換成：此次活動，可以提高居民的金融安全意識，豐富金融知識，避免發(fā)生金融詐騙事件，這樣的說法顯然更有誠意。第二個誤區(qū)是，不管活動類型、活動目的、活動規(guī)模，一律成立工作小組，制定工作計劃，申請資金，做好應(yīng)急準備。這種說法不是不對，是沒有考慮到具體題目的要求，沒有體現(xiàn)自己的個性化思考。舉例：單位打算組織對工作人員實施業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，如果由你負責(zé)，將會怎么開展?在這里可以看到，單位組織的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，是相對來說比較簡單小規(guī)模的活動，很少涉及到什么應(yīng)急事件，也不需要所謂的工作小組，那么考生如果還是按照上述說法去答題，難免陷入套路化的陷阱。第三個誤區(qū)是，在具體實施階段，缺少實質(zhì)內(nèi)容。所謂實質(zhì)內(nèi)容就是要向考官闡述，為了達到活動目的，到底要做哪些具體工作。這些具體工作應(yīng)該是可操作的，符合工作實際的。舉例：普及金融知識的宣傳活動，考生往往回答類似我會與同事通力配合，我會維持好現(xiàn)場秩序，會運用各種方法給群眾講解金融知識等模糊不清、套路的說法，基本對實施工作沒有什么可操作性。那么，一個有實質(zhì)內(nèi)容的回答應(yīng)該是怎么樣的呢，請看示例：采取多種宣傳方式，一是電子宣傳。將金融知識普惠公眾服務(wù)等宣傳標語，在我們社區(qū)的電子顯示屏上滾動播放，營造良好輿論氛圍，形成宣傳聲勢。二是銀行網(wǎng)點宣傳。利用社區(qū)周圍銀行網(wǎng)點柜員辦業(yè)務(wù)或者在營業(yè)大廳擺放宣傳資料，積極向客戶和公眾宣傳金融知識，使客戶在等待辦理業(yè)務(wù)時了解金融知識，增強百姓金融安全意識，風(fēng)險觀念。三是現(xiàn)場宣傳。請金融理財方面的專家或者經(jīng)偵警察在社區(qū)廣場設(shè)置宣傳點，制作展板，現(xiàn)場發(fā)放宣傳單，并同時接受現(xiàn)場咨詢。四是入戶宣傳。和社區(qū)居委會做好安排，深入開展宣傳活動，把金融安全等知識手冊送到百姓手中并多向他們講解金融知識和金融安全風(fēng)險。這種回答非常具體、明確，讓考官真正能聽清楚考生舉辦活動的真正思路。以上是計劃組織類題目作答的常見誤區(qū)及應(yīng)對技巧，中公教育專家建議考生在備考此類題型時，多查閱資料，看政府部門在實際工作中具體是如何做的，多學(xué)習(xí)多總結(jié)，才能真正避免套路化。
