2016軍隊文職人員招聘備戰(zhàn)：常識非脫產(chǎn)備考50天
軍隊文職人員招聘常識部分分為20題，數(shù)量僅次言語理解與表達(dá)和判斷推理的40題。就常識部分來說，很多考生覺得很難，準(zhǔn)確地說是不好準(zhǔn)備。我們看幾道常識題目： 1.下列說法錯誤的是：（） A.成語南橘北枳與晏嬰出使楚有關(guān) B.蘇武牧羊的地點在今天的貝加爾湖一帶 C.東漢使者班超同時也是《漢書》的作者 D.西漢張騫與唐代鑒真出行的方向不同 2.下列語句按出現(xiàn)時間先后排序正確的是：（） ①勞心者治人，勞力者治于人 ②少年富則富，少年強(qiáng)則強(qiáng) ③茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯 ④業(yè)精于勤，荒無嬉；行成于思，毀于隨 A.③①④②B.③②①④C.①③④②D.①②③④ 作者在這里截取了2015年常識中兩道與歷史有關(guān)的題目，不難看出，要想做對這兩道題還是有些難度的。
而第二道需要一定的文學(xué)知識才能做對。其實仔細(xì)看來，只是涉及的知識面比較廣，并不需要多高深的知識。常識二字，也就告訴我們考查是相對比較基礎(chǔ)的知識，深度不大，但是廣度比較寬。常識題目中會涉及到哪些部分的知識呢？通過我們對近三年的常識題目研究，我們發(fā)現(xiàn)常識題目包括法律，歷史人文，政治知識，自然科學(xué)科技知識和一部分的社會學(xué)常識。而這里面出題比較多的當(dāng)屬于歷史人文了，就去年考試來看，我們發(fā)現(xiàn)20道常識題目里面有6道跟歷史有關(guān)的題目。所以考生應(yīng)著重歷史人文的復(fù)習(xí)。 首先，基本的歷史更替順序要知道，因為有一部分的題目是要求排序的。所以筆者為考生列出朝代順序歌：夏商與西周，東周分兩段，春秋和戰(zhàn)，一統(tǒng)秦兩漢，三分魏蜀吳，兩晉前后延，南北朝并立，隋唐五代傳，宋元明清后，王朝至此完。
其實這個也不算難，如果有條件的話可以借鑒初高中的歷史課本來看，尤其是里面一些小故事，比如上題中的蘇武牧羊，就很容易作為軍隊文職人員招聘常識的素材。當(dāng)然，并不是所有的考生都能借到初高中的歷史課本，那可以看一些歷史有關(guān)的電視劇或者著作。尤其是針對于非脫產(chǎn)復(fù)習(xí)軍隊文職人員招聘的考生來說，雖然沒有辦法全天復(fù)習(xí)考試，但是在我們?nèi)粘Ｉ钪?，看的一些新聞和報紙里面就有可能涉及到我們的常識題目。甚至是一些電視劇作中都會有一些歷史文學(xué)方面的知識點，比如我們在看到《衛(wèi)子夫》這部電視劇的時候，里面出現(xiàn)一個人物叫劉安，如果查劉安的話，就得知其曾寫過一部著作就是《淮南子》；再比如看《楊貴妃秘史》，得知里面有個霓裳羽衣舞，百度得知為唐玄宗所作，屬唐代著名的歌舞大曲，詩人白居易曾作詩《霓裳羽衣歌》，描繪了一對似仙女般美麗的舞者所作的精彩表演。
除去歷史，一些時政考點就更好掌握了，平時多關(guān)注一些社會新聞，尤其是科研成果，對于考試很有幫助。
2015年軍隊文職招聘考試現(xiàn)役部隊崗位能力備考：言語理解備考誤區(qū)
2015年軍隊文職招聘考試現(xiàn)役部隊的崗位能力復(fù)習(xí)備考中，總共分為五個模塊，大部分同學(xué)對數(shù)量關(guān)系和資料分析以及判斷推理都會精心準(zhǔn)備，因為這些技巧性很強(qiáng)，有規(guī)律可循，一旦掌握其中的規(guī)律就可以很快的解題，正確率和速度都可以得到保證。但是關(guān)于言語理解與表達(dá)則是很多人的心頭痛，這一塊失分較多，在復(fù)習(xí)的時候又會覺得無從下手。最重要的是不少同學(xué)對言語理解與表達(dá)的理解存在著很多誤區(qū)。如何能走出誤區(qū)，正確認(rèn)識這一部分題目。 一、兩大類誤區(qū)類型 大體來講分為兩類，第一類也是最大的誤區(qū)，即言語理解與表達(dá)主要是考查我們的母語，不需要復(fù)習(xí)備考。這種認(rèn)識的錯誤在于沒有真正了解軍隊文職招聘中言語理解題目的意義所在。隨著軍隊文職考試考試的不斷發(fā)展，言語理解與表達(dá)的題目的難度隨之加大，命題也開始形成了自己的模式和套路，有自己的內(nèi)在規(guī)律性。
第二類誤區(qū)，部分考生認(rèn)為言語理解這一塊屬于文科性的，需要長期的積累，短期復(fù)習(xí)不會有什么效果，也放棄了這一塊的備考。這種錯誤的認(rèn)識源于軍隊文職招聘起步之初，言語理解確實更注重語文基礎(chǔ)知識的考查，但是經(jīng)過多年的發(fā)展，這部分題目越來越側(cè)重于能力的考查，對技巧性的要求越來越強(qiáng)，不進(jìn)行針對性的復(fù)習(xí)，將會很難出現(xiàn)質(zhì)的突破。 二、做題容易出現(xiàn)的錯誤原因 這些誤區(qū)導(dǎo)致了考生在做題時僅僅憑借感覺來答題，或者讀一讀，感覺通順就隨機(jī)來選，這樣的語感和我們經(jīng)常說的正確的語感是有區(qū)別的。原因在于這些語感背后有一些潛意識干擾出現(xiàn)偏差。 1、受個人常識理解的干擾。 學(xué)生在做題目時，往往不分析文段內(nèi)的邏輯關(guān)系、提示信息，而是根據(jù)個人的常識判斷來選擇答案。
2、個人認(rèn)識誤區(qū)。 考生大多認(rèn)為邏輯填空或片段閱讀選擇的資料都是些高水平的文段，因此措辭方面也會 更加的優(yōu)美甚至文藝。所以在選擇答案時，喜歡選擇那些看上去更有水平、甚至艱澀的語段和詞語。 3、對于褒揚關(guān)于或民族的文字，喜歡選擇程度最高的。 考生考慮到命題人的立場和選題的立場，理所當(dāng)然選擇感情最為強(qiáng)烈的。 針對上述三種列舉的情況我們認(rèn)真分析一下不難看出錯誤所在。命題人在設(shè)置選項陷阱時，往往也是從考生的心理出發(fā)設(shè)置，所以高水平的命題人也可以稱之為高水平的心理研究者，只有打破自己的一些慣性思維，走出誤區(qū)，才有可能真正的與命題人達(dá)成共識。解決的這些問題的根本在于大家一定要緊扣原文，忠于原文，切忌想當(dāng)然的錯誤。
三、根本解決之道---具備大語文概念 言語理解與表達(dá)這一部分因為是考查我們的母語，所以跟我們的生活以及多年的文字素養(yǎng)積累息息相關(guān)。要借助準(zhǔn)備軍隊文職招聘之際來全面提升自己的文字功底和文學(xué)素養(yǎng)。具備一種大語文的概念，不僅僅是局限于做題，而要融入生活及學(xué)習(xí)，對平常生活中的文字多留心，多閱讀，多積累。這樣才能真正贏得軍隊文職招聘，也符合崗位能力考查的根本目的即行政職業(yè)能力測查，為以后的面試乃至于工作奠定踏實的文字基礎(chǔ)。
