2020年河北軍隊文職考試崗位能力備考: 數(shù)學運算備考3誤區(qū)

談到2020年河北軍隊文職招聘崗位能力考試,不得不提一種題型數(shù)學運算,這種題型簡直就是大部分考生的噩夢,尤其是數(shù)學基礎薄弱的考生。為幫助大家成公,在此指出這部分考生在備考過程中常見的幾個誤區(qū)并給出建議,希望對各位考生有所幫助。 備考誤區(qū)一:厚此薄彼 部分考生在平時備考時喜歡主抓自己擅長的題型,希望這鐘題型能在考試時拿滿分,而對自己薄弱環(huán)節(jié)則持放棄態(tài)度,寄希望于考試時運氣好能多蒙對幾道題。這種做法是不對的,筆試看的是總成績,而不是某一題型的分數(shù),而且你擅長的題型提升空間畢竟有限?,F(xiàn)在軍隊文職考試考試要想通過筆試、進入面試,不能有任何一種題型薄弱。所以備考過程中一定要把自己薄弱的題型學好。而且這個也具實效性:邏輯推理共10道題,如果現(xiàn)在已能做對8道,再想提高2道難度很大;

備考誤區(qū)二:死纏爛打 部分考生喜歡走另一個極端,越是數(shù)學不好越是非要下大工夫把這部分掌握好,甚至必須全對。決心是值得肯定的,但其實這也沒必要,因為這樣效率是比較低的。建議數(shù)學基礎差的考生掌握崗位能力數(shù)學運算幾種???、容易掌握的題型就可以了,具體來說只要做好兩件事:一是搞清題型特征,即每種題型有什么特點,在考試的時候怎么區(qū)分題目屬于哪種題型;二是知道解題方法,即這種題型應該怎么做,另外一種題型又應該如何做。然后根據(jù)自身的理解情況、解題速度,選擇更易作答,更容易拿到分數(shù)的題目進行優(yōu)先作答。 備考誤區(qū)三:三天打魚兩天曬網(wǎng) 部分考生做事恒心不夠,感覺數(shù)學比較弱,的確該好好復習,但是復習一段時間感覺效果不明顯,放棄了,又過了一段時間,又想起數(shù)學了,再撿起來學習一段時間。

復習幾天之后就扔下,當你再復習時,其實之前看過的已經(jīng)忘了,需要重新花時間才能積累起來,不知不覺中,浪費了大量的時間。所以建議各位考生:首先制定一個備考計劃,然后按照計劃一步一步去做,人都有惰性,可能最初堅持不了太長時間,大家可以找?guī)讉€朋友一塊復習,一是相互討論,提高學習效率;二是可以相互督促,給自己些學習的動力。

崗位能力??键c之化學知識

2015年軍隊文職考試考試報名已截止,第一時間為各位考生提供備考指導與專業(yè)知識輔導答疑,對軍隊文職考試考試中的各個詳細問題作出詳細解答,祝各位在2015年軍隊文職考試考試中取得優(yōu)異的成績,考取理想的職位!更多備考資料,請關注 1、空氣污染 目前計入空氣污染指數(shù)的項目為CO、SO2、NO2和可吸入顆粒物(PM10、PM2.5)等。 目前環(huán)境污染問題:臭氧層破壞(氟里昂、氮的氧化物等),溫室效應(CO2、CH4等),酸雨(NO2、SO2等),白色污染(塑料垃圾等) 保護:加強大氣質量監(jiān)測,改善環(huán)境狀況,使用清潔能源,積極植樹、造林、種草等 2、水的污染: (1)水資源: A、地球表面71%被水覆蓋,但供人類利用的淡水小于1%;

軟水:不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水。 鑒別方法:用肥皂水,有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水,泡沫較多的是軟水。 硬水軟化的方法:蒸餾、煮沸。 長期使用硬水的壞處:浪費肥皂,洗不干凈衣服;鍋爐容易結成水垢,不僅浪費燃料,還易使管道變形甚至引起鍋爐爆炸。 (3)水污染: A、水污染物:工業(yè)三廢(廢渣、廢液、廢氣);農(nóng)藥、化肥的不合理施用;生活污水的任意排放。 B、防止水污染:工業(yè)三廢要經(jīng)處理達標排放、提倡零排放;生活污水要集中處理達標排放、提倡零排放;合理施用農(nóng)藥、化肥,提倡使用農(nóng)家肥;加強水質監(jiān)測 C、愛護水資源:節(jié)約用水,防止水體污染 3、常見氣體的用途 氧氣(O2):供呼吸(如潛水、醫(yī)療急救);

干冰(二氧化碳的固體形態(tài))用于致冷和人工降雨 一氧化碳(CO):煤氣中毒元兇--吸進肺里與血液中的血紅蛋白結合,使人體缺少氧氣而中毒。 氮氣:惰性保護氣(化性不活潑)、重要原料(硝酸、化肥)、液氮冷凍 稀有氣體(He、Ne、Ar等總稱):保護氣、電光源(通電發(fā)不同顏色的光)、激光技術 4、燃料和能量 三大化石燃料:煤、石油、天然氣(混合物、均為不可再生能源) (1)煤:工業(yè)的糧食(主要含碳元素);燃燒排放的污染物:SO2、NO2、CO、煙塵等 (2)石油:工業(yè)的血液(主要含碳、氫元素);汽車尾氣中污染物:CO、未燃燒的碳氫化合物、氮的氧化物、含鉛化合物和煙塵 (3)天然氣是氣體礦物燃料(主要成分:甲烷),是較清潔的能源。