2020年廣西省軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考:樸素邏輯之找突破口

所謂的樸素邏輯主要測(cè)查考生綜合運(yùn)用邏輯思維的能力,往往題目會(huì)給出各種條件和人物、地點(diǎn)、事件和數(shù)據(jù)等,要求考生根據(jù)彼此相互聯(lián)系的各種條件進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐评?,回答相關(guān)的問(wèn)題,該類(lèi)型題主要考察學(xué)生的思維能力。所以在講解具體的方法之前,我們做樸素邏輯必須把握的思想,就是尋找突破口,一旦找到做題的突破口就可以實(shí)現(xiàn)快速解題的目標(biāo),在這里將可能會(huì)是突破口的信息分為兩類(lèi): (一)關(guān)聯(lián)性信息 在題干的眾多條件中找到一個(gè)信息,它跟其他的條件都有關(guān)系,一般是出現(xiàn)次數(shù)最多的元素,出現(xiàn)最多,相對(duì)而言會(huì)給我們提供的信息量最大,通過(guò)這種關(guān)聯(lián)性來(lái)找到元素間的傳遞性,自然而然就會(huì)成為我們解題的突破口。 例1:在地圖上,有一字相逢地排列著的5個(gè)小,已知: (1)A既不臨著B(niǎo),也不臨著C;

(3)E既不臨著B(niǎo)也不臨著C; (4)A沒(méi)有內(nèi)流河; (5)有內(nèi)流河的是排在第一和第四的小 由此可見(jiàn),排在第二的小是()。 解析:D。在本題中,我們發(fā)現(xiàn),C是出現(xiàn)次數(shù)最多的元素,屬于我們的關(guān)聯(lián)性信息,那它就是解答這道題的突破口。C與A、D、E不相鄰,可知C只能在兩端,第一個(gè)或第五個(gè)。根據(jù)(1)和(3),A與E是緊鄰的,根據(jù)(2),D與B是緊鄰的,最后得出兩種可能性,即CBDAE或EADBC,根據(jù)(4)(5),A沒(méi)有內(nèi)流河,不是排在第四,則A應(yīng)是排在第二,則正確順序?yàn)镋ADBC。所以正確選項(xiàng)為D. (二)確定性信息 確定性信息主要分為絕對(duì)確定項(xiàng)(確定的、確切的結(jié)論)和相對(duì)確定項(xiàng)信息(相對(duì)于其它條件范圍更小的句子),如下例子所示: 例2:某學(xué)校甲、乙、丙三位老師年齡各不相同,一位喜歡足球,一位喜歡籃球,一位喜歡排球,現(xiàn)在知道:甲比喜歡足球的人年齡大;

乙老師年齡最大。 由此可以推出: A.甲老師年齡最小B.乙老師喜換排球 C.丙老師喜歡足球D.三人年齡大小無(wú)法確定 解析:C。在此題干中,沒(méi)有出現(xiàn)頻次比較多的概念,我們可以尋找確定性信息作為突破口,就是甲比喜歡足球的人年齡大和乙老師年齡大,甲、乙都不喜歡足球,所以喜歡足球的是丙,又由喜歡排球的老師比喜歡籃球的老師年齡小可知,乙是喜歡籃球,甲喜歡排球,而三人的年齡大小關(guān)系為:乙甲丙,所以選C。

2017年廣西軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考之言語(yǔ)理解中的“優(yōu)中選優(yōu)”原則

最近經(jīng)常有同學(xué)問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題:老師我覺(jué)得這個(gè)題的答案都對(duì)啊?或者老師我覺(jué)得這四個(gè)答案對(duì)比好像都有些問(wèn)題?言語(yǔ)理解中確實(shí)會(huì)存在這樣的情況,有時(shí)甚至兩個(gè)答案有兩個(gè)答案本身沒(méi)有錯(cuò)?我們究竟應(yīng)該怎么選擇正確答案呢,紅師教研中心給同學(xué)們介紹一種原則優(yōu)中選優(yōu)原則,其實(shí)言語(yǔ)理解的正確答案其實(shí)是一個(gè)擇優(yōu)選的答案。 言語(yǔ)理解自身便是一個(gè)擇優(yōu)選的題型,一般題干中的提問(wèn)方式也是最有可能的是最符合的是等等,與數(shù)學(xué)題的對(duì)錯(cuò)選原則截然不同。因此我們選擇的時(shí)候要選最合適的那個(gè)選項(xiàng)。這就是我們平常經(jīng)常講的優(yōu)中選優(yōu),差中更差的原則。下面以幾道例題來(lái)講解。 例:當(dāng)前,信息技術(shù)、試聽(tīng)手段的空前發(fā)展,改變著人們的生活方式??梢哉f(shuō),這是發(fā)明蒸汽機(jī)和電力以來(lái),最偉大的科學(xué)進(jìn)步。

于是他們片面地認(rèn)為,人類(lèi)進(jìn)入了所謂的讀圖時(shí)代。 這段文字意在說(shuō)明 A.信息技術(shù)的影響力在當(dāng)前社會(huì)是非常重大的 B.影像所提供的信息含量并不比文字負(fù)載的信息少 C.對(duì)于信息與知識(shí)的主要來(lái)源,很多人在錯(cuò)誤的看法 D.傳統(tǒng)文字的價(jià)值依然存在,并不會(huì)被圖像信息完全替代

軍隊(duì)文職招聘考試行測(cè)知識(shí)-證券投資基金的信息披露 - 行測(cè)知識(shí)

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第五節(jié)證券投資基金的投資

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