崗位能力數(shù)量：行程問(wèn)題解題技巧

軍隊(duì)文職考試中行程問(wèn)題一直都是熱點(diǎn)，幾乎每年都會(huì)考到，考察的難度也往往是所有運(yùn)算題型當(dāng)中最難的一部分。因此行程問(wèn)題是大部分考生最為頭疼的一個(gè)題型，但是，任何題目都有技巧，只要摸準(zhǔn)了這些題的規(guī)律，可以按照相同的思路去解決。那么，我們來(lái)看看對(duì)于行程問(wèn)題我們?cè)撨\(yùn)用什么樣的思路。首先，我們來(lái)看行程問(wèn)題的核心公式S=VT。這種等號(hào)一邊是一個(gè)量，另一邊是兩個(gè)量乘積的公式，可以稱之為比例型公式。這種公式有一個(gè)潛在的規(guī)律就是，不管題目怎么設(shè)置，路程、速度、時(shí)間這三個(gè)量總有一個(gè)是確定不變的，而另外兩個(gè)量都是變的，只要找到崗位能力公式當(dāng)中的不變量，等量關(guān)系就找出來(lái)了，所以關(guān)鍵是找這個(gè)不變的量。一般來(lái)說(shuō)，在這三個(gè)量當(dāng)中，由于往往涉及不同主體，因此速度大多時(shí)候是個(gè)變量，所以不變量基本上隱藏在路程和時(shí)間這兩個(gè)量里面，兩種情況分別如下。第一，路程作為不變量。這種情況一般來(lái)說(shuō)是比較好尋找的，我們拿一個(gè)之前的考題來(lái)舉例：公里公里公里公里這是一個(gè)相遇問(wèn)題，在這個(gè)題目中，三人速度都有，很明顯是不一樣的。我們知道，在相遇追及問(wèn)題里，相遇距離就是兩地之間的整個(gè)全程，不管是甲丙之間還是甲乙之間，都是這一個(gè)全程;也就是說(shuō)，在這個(gè)題目中路程是潛在的不變量，變量是速度和時(shí)間。那么我們圍繞路程這個(gè)等量關(guān)系列出兩個(gè)表示路程的式子就可以解決：設(shè)甲乙相遇時(shí)間是T，那么甲丙相遇時(shí)間就是T+1/4，利用相遇公式有(80+70)T=(80+60)(T+1/4)。解得T=3.5,因此整個(gè)距離是525。這是關(guān)于以路程為不變量的情況。第二，時(shí)間作為不變量。這種情況可能更為隱蔽，有的學(xué)員很可能意識(shí)不到。我們?cè)囅?，如果速度是變量，時(shí)間也是變量的話，那么路程必然是不一樣的，所以在題目中如果提到了二人行駛的路程不一樣，一般是在告訴大家時(shí)間是變量;還有有一種很隱蔽的說(shuō)法就是“二人同時(shí)出發(fā)，在某點(diǎn)相遇”，這就是告訴我們二人所用的時(shí)間是相等的，可以完全拿時(shí)間做等量關(guān)系來(lái)列式。在這個(gè)題目中，兩個(gè)人的速度是不一樣的，而且題目中給出“同時(shí)出發(fā)”“相遇”這樣的字眼，所以時(shí)間一定是不變量。拿時(shí)間作為等量關(guān)系，則甲的路程是S+12，乙的路程是S-12，速度分別是48和40，那么用時(shí)間相等列式應(yīng)該表示成：，解得S=132。以上兩個(gè)簡(jiǎn)單的例子說(shuō)明，我們?cè)谟鲂谐虇?wèn)題的時(shí)候，克服心理上的畏難情緒，按部就班地找到題目中的不變量，分別用另外兩個(gè)量表示出來(lái)列在等式兩邊，就可以求出題目的設(shè)問(wèn)。崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看、

銀行招聘考試崗位能力行程問(wèn)題解題技巧

紅師第一時(shí)間發(fā)布、、考試資訊 ||||| 行程問(wèn)題是中經(jīng)常出現(xiàn)的題型，考點(diǎn)較多且對(duì)思維要求較高，是數(shù)學(xué)運(yùn)算中難度較大的一類題型。那么考生如何理清數(shù)量關(guān)系題目中的行程問(wèn)題，如果求解呢? 遇到這類問(wèn)題，考生首先應(yīng)該從行程問(wèn)題基本公式出發(fā)，圍繞公式選擇切入點(diǎn)，針對(duì)路程、速度、時(shí)間三項(xiàng)，先看題目待求量，然后返回題目中尋找其余兩個(gè)量，根據(jù)公式列方程求解?？荚嚰词褂龅綇?fù)雜的問(wèn)題也可以這樣有目的的尋找條件，避免條件過(guò)多而束手無(wú)策。下面給考生介紹一些在行程問(wèn)題中經(jīng)常用到的公式： 行程問(wèn)題基本恒等關(guān)系式：路程=速度時(shí)間，即 行程問(wèn)題基本比例關(guān)系式： 路程一定的情況下，速度和時(shí)間呈反比; 時(shí)間一定的情況下，路程和速度呈正比;

相遇追及問(wèn)題中符號(hào)法則：相向運(yùn)動(dòng)，速度取和;同向運(yùn)動(dòng)，速度取差。 流水行船問(wèn)題中符號(hào)法則：促進(jìn)運(yùn)動(dòng)，速度取和;阻礙運(yùn)動(dòng)，速度取差。 行程問(wèn)題常用比例關(guān)系式：路程比=速度比時(shí)間比，即掌握這些行程問(wèn)題中經(jīng)常用到的公式之后，我們來(lái)看幾個(gè)例題：

2016考試崗位能力技巧：真假話問(wèn)題解法

真假話問(wèn)題是有很多的規(guī)律可循的，我們是可以通過(guò)訓(xùn)練迅速提高做題正確率的。下面國(guó)家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)就帶領(lǐng)大家來(lái)看一下真假話問(wèn)題的解題方法。第一，矛盾法解真假話問(wèn)題。例1.某學(xué)校學(xué)雷鋒小組決定給校園現(xiàn)在的小樹澆水，可當(dāng)他們到了學(xué)校之后，發(fā)現(xiàn)學(xué)校正好有三個(gè)學(xué)生，而小樹也澆過(guò)了。甲說(shuō)：“是乙干的?！币艺f(shuō)：“不是我干的?！北f(shuō)：“不是我干的?！边@三個(gè)人中有兩個(gè)說(shuō)了假話，一個(gè)說(shuō)了真話，由此可知，澆樹的是（）A.甲B.乙C.丙D.其他人這是一個(gè)典型的真假話問(wèn)題。幾個(gè)人有人說(shuō)真話，有人說(shuō)假話，知道其中的真假數(shù)量，以此為條件選擇。對(duì)于這樣的問(wèn)題，我們第一步要做的就是“找”。找的是矛盾。因?yàn)槲覀冎烂艿碾p方必有一真一假。所以可以利用起來(lái)。題目中我們發(fā)現(xiàn)甲和乙說(shuō)的話是矛盾的，也就是說(shuō)甲和乙說(shuō)的話必有一真一假。那三句話中的另外一句就只能是假話了。也就是丙說(shuō)的假話。所以，最后澆樹的是丙。選C。第二，反對(duì)法解真假話問(wèn)題。例2.英國(guó)駐深圳某銀行共126名職員國(guó)籍情況的信息如下：（1）所有職員都是英國(guó)國(guó)籍。（2）所有職員都不是英國(guó)國(guó)籍。（3）行長(zhǎng)或助理是英國(guó)國(guó)籍。以上信息只有一個(gè)是假的，則以下哪一項(xiàng)一定為真（）A.有些職員是中國(guó)國(guó)籍B.所有職員都不是英國(guó)國(guó)籍C.有些職員不是英國(guó)國(guó)籍D.有些職員是英國(guó)國(guó)籍這種類型的題目其實(shí)是從上一種矛盾法引申而來(lái)的。只不過(guò)在這樣的題目中我們找不到矛盾的雙方了。那我們只能從其他方向?qū)ふ?，我們發(fā)現(xiàn)在題干中，第一句和第二句的兩個(gè)直言命題是上反對(duì)的關(guān)系。根據(jù)上反對(duì)的意義，我們知道如果兩個(gè)命題是上反對(duì)關(guān)系，那么必有一假。所以（1）、（2）中必有一假。那由題干知，（3）一定是真話，即有人是英國(guó)國(guó)籍。選D。這一題中運(yùn)用的是上反對(duì)的關(guān)系。當(dāng)在題目中看到“有些是”、“有些非”的時(shí)候就是下反對(duì)的關(guān)系了，還是一樣的步驟和方法。有些是、有些非必有一真。根據(jù)上述的兩種方法，國(guó)家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)來(lái)歸納一下這種真假話問(wèn)題的做法：第一，找。找出矛盾的雙方或反對(duì)的雙方。第二，繞。就是根據(jù)題目中給我們的真假話的數(shù)量，利用矛盾和反對(duì)的意義，繞開矛盾和反對(duì)的雙方來(lái)判斷剩下的命題的真假話屬性。第三，回。這個(gè)回指的是如若有需要?jiǎng)t要把前面的判斷所得繼續(xù)使用，帶回到矛盾或反對(duì)中把每一個(gè)命題的真假性都給判斷出來(lái)。更多解題思路和解題技巧，可參看。

一招擊破崗位能力考試星期推斷問(wèn)題

作為軍隊(duì)文職考試崗位能力筆試題而言，數(shù)量關(guān)系無(wú)疑是很多考生成公道路上的攔路虎。很多考生在面對(duì)這個(gè)攔路虎時(shí)，往往采取避而遠(yuǎn)之的策略。這個(gè)策略本身并沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)在很多同學(xué)完全的放棄了這個(gè)模塊。事實(shí)上這只攔路虎自身也是有弱點(diǎn)的，只要我們能抓住它的弱點(diǎn)，捋捋虎須也是有可能的。而星期推斷問(wèn)題無(wú)疑就是弱點(diǎn)中的一個(gè)。紅師教育專家在此就為大家揭示如何克制攔路虎的這個(gè)弱點(diǎn)。 大多數(shù)考生面對(duì)星期推斷問(wèn)題，往往覺得很繁瑣。其實(shí)本質(zhì)在于考生沒(méi)能掌握型腿推斷問(wèn)題的本質(zhì)。做一道數(shù)學(xué)題，只有把握住這類問(wèn)題的核心本質(zhì)，才能做到任爾千變?nèi)f化，我自巋然不動(dòng)，以不變應(yīng)萬(wàn)變。那么什么是星期推斷問(wèn)題的本質(zhì)呢?就兩個(gè)字周期。 我們都知道每個(gè)星期都有星期一、星期二、、星期天這七個(gè)日期，也就是每個(gè)星期都是周期性重復(fù)出現(xiàn)的。

舉個(gè)例子，今天是3月11號(hào)，星期五;從今天開始，一直到10月17號(hào)這連續(xù)的7天中，一定會(huì)有星期一到星期天。 就通過(guò)這么簡(jiǎn)單的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我們來(lái)看看如何具體進(jìn)行解題。下面就通過(guò)一個(gè)例題來(lái)解釋。