山東軍隊文職招聘網(wǎng)必記知識-辯證思維方法與現(xiàn)代科學研究 - 常識判斷
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(1)現(xiàn)代科學研究，一般是應實踐的要求，在一定的認識水平上提出假說，然后由一系列的實踐或?qū)嶒瀸@些假說進行驗證，再經(jīng)一系列的研究形成理論體系去指導科學實踐的活動。
(2)辯證思維方法是進行科學研究的一般指導方法?，F(xiàn)代科學研究可分為自然科學研究和社會科學研究，這兩種研究都離不開辯證思維方法的指導。辯證思維方法滲透貫穿于科學假說的誕生、科學假說的驗證以及科學理論形成的全過程。
例題：認識的辯證過程是：（ACE）
A.從相對真理到絕對真理的發(fā)展
B.從間接經(jīng)驗到直接經(jīng)驗的轉(zhuǎn)化
C.實踐認識實踐（毛澤東）
D.從抽象到具體再到抽象的上升運動（思維方法）
E.從感性認識到理性認識，再從理性認識到實踐。
(3)辯證思維方法與現(xiàn)代科學研究方法在本質(zhì)上是一致的。
思維方法的本質(zhì)是理性認識
思維方法的作用：1.使雜亂的感性材料有序化
2.規(guī)定著認識的發(fā)動、運行和轉(zhuǎn)化的方向
3.對信息進行選擇、組織、概括和解釋
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2014年軍隊文職招聘崗位能力備考：判斷推理之直言命題
2014年軍隊專業(yè)安置工作已經(jīng)陸續(xù)展開，備考科目崗位能力中，有一類題型想要突破高分是比較容易的，即判斷推理部分。該部分的考試，只要掌握推理規(guī)則就能夠提高考試分數(shù)，下面，我們首先講解一下直言命題部分。 直言命題的提問方式常見的有：以下正確的是、以下錯誤的是、以下一定為真的是、以下一定為假的是，除了上述常見的提問方式之外，也有這樣一種特殊問法的：以下不能確定真假的是、以下能確定真假的是，例如：品學兼優(yōu)的學生不都讀研究生。 如果以上論述為真，則下列命題能判斷真假的有幾個? (1)有些品學兼優(yōu)的學生讀研究生 (2)有些品學兼優(yōu)的學生不讀研究生 (3)所有品學兼優(yōu)的學生都讀研究生 (4)所有品學兼優(yōu)的學生都不讀研究生 A.
2個C.3個D.4個 這種題型主要考查的是直言命題間的兩種關系矛盾關系和推出關系。如果選項中的命題和題干是矛盾關系，那么題干為真，此選項為假;如果題干的命題可以推出選項中的命題，那么題干的命題為真，選項的命題也為真，除此之外的命題的真假性都是無法確定的。下面，我們就以上面這道例題為例來具體說明一下這種類型題的解題方法。 題干品學兼優(yōu)的學生不都讀研究生的命題形式是：有些非 (1)有些品學兼優(yōu)的學生讀研究生的命題形式是：有些是，它和題干既不是矛盾關系也不是推出關系，所以這一項的真假性無法確定。 (2)有些品學兼優(yōu)的學生不讀研究生的命題形式是：有些非，它和題干的命題形式一樣，所以題干為真，此項也為真，此項的真假性可以判斷。
(4)所有品學兼優(yōu)的學生都不讀研究生的命題形式是：所有非，它和題干不是矛盾關系，由題干也推不出這一項，所以這一項和題干既不是矛盾關系也不是推出關系，所以這一項的真假性無法確定。因此，這四個選項只有2個可以判斷真假，故本題選擇B項。
