軍隊(duì)文職崗位能力備考：閱讀理解模擬練習(xí)題
1.與經(jīng)濟(jì)的影響相比，現(xiàn)在的中在對(duì)外方面缺乏有力的文化表現(xiàn)。務(wù)院新聞辦公室原主任趙啟正不久前說(shuō)：和中對(duì)外貿(mào)易的出超相比，中對(duì)外文化交流和傳播存在嚴(yán)重的赤字。他舉例說(shuō)，在圖書出版方面，中近年來(lái)圖書版權(quán)貿(mào)易的逆差是1比年，從美引進(jìn)圖書4068種，出口只有14種。從日本引進(jìn)694種，出口22種。英前首相撒切爾夫人最近也在一本書中說(shuō)：中出口的是電視機(jī)，而不是思想觀念。 作者舉撒切爾夫人的話是為了說(shuō)明()。 A.中對(duì)外方面的文化表現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于經(jīng)濟(jì)方面的影響 B.和中對(duì)外貿(mào)易的出超相比，中對(duì)外文化交流和傳播存在嚴(yán)重的赤字 C.中的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度超過(guò)了中的文化發(fā)展速度 D.中近年來(lái)在圖書出版方面逆差嚴(yán)重 2.
同樣，沒(méi)有執(zhí)法之帚的清掃，公共文明也不會(huì)自行建立。新加坡在上世紀(jì)五六十年代也是陋習(xí)遍地，隨后新加坡政府出臺(tái)一系列高壓手段，比如隨地吐痰罰款50美金、在被禁止的墻上涂鴉將受鞭刑等，人們從難以忍受到潛移默化，新加坡也就變得干凈整潔、文明有序。 這段文字意在說(shuō)明()。 A.公共文明需要大家自覺(jué)維護(hù) B.要打造文明城市，執(zhí)法中就要對(duì)微小過(guò)失零容忍 C.只有實(shí)施重罰政策，才是通往公共文明的重要途徑 D.沒(méi)有執(zhí)法之帚的清掃，公共文明不會(huì)自行建立 3.動(dòng)用公帑給低保戶予以生活保障，過(guò)年過(guò)節(jié)給弱勢(shì)群體送慰問(wèn)金，都屬于政策傾斜某個(gè)人窮，某個(gè)群體生活有困難，很多時(shí)候不是其個(gè)人、某個(gè)群體造成的，天之道，損有余而補(bǔ)不足，稅收取之于民用之于民，這種傾斜恰恰是在體現(xiàn)社會(huì)的公平正義。
高層次人才子女有不足需要補(bǔ)嗎?這種補(bǔ)所損害的其他人的子女，他們又何嘗有余? 這段文字要表達(dá)的核心觀點(diǎn)是： A.高層次人才子女考試加分政策有損公平競(jìng)爭(zhēng) B.政策傾向于弱勢(shì)群體才是社會(huì)公平正義的真正體現(xiàn) C.政策可以傾斜，但在傾斜時(shí)不能有違公平正義 D.政策傾斜要符合損有余而補(bǔ)不足、稅收取之于民用之于民 4.有研究者認(rèn)為，女性在知識(shí)背景和智力因素上與男性并無(wú)差異，而其在溝通能力和親和力上有著天然優(yōu)勢(shì)。信息時(shí)代，女性管理者往往更易于被團(tuán)隊(duì)成員所認(rèn)同，更適合營(yíng)造企業(yè)的凝聚力和發(fā)揮員工的積極性。 這段文字，理解不準(zhǔn)確的是()。 A.女性在智力上和男性無(wú)生理差異 B.女性善于處理各種人事關(guān)系 C.女性適合做管理工作 D.
由于人為活動(dòng)的破壞和自然因素的制約，多年得不到回補(bǔ)，水土流失日益嚴(yán)重。目前還沒(méi)有找到適合的回血循環(huán)辦法，土地的將來(lái)很值得人們持續(xù)的關(guān)注。改變農(nóng)業(yè)長(zhǎng)久以來(lái)形成的勞作習(xí)慣并非一日可成，況且主要的是要改變農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)模式，這需要生產(chǎn)力的提高，顯然不可能一蹴即就。 文中的這指代的是()。 A.人們持續(xù)的關(guān)注 B.改變農(nóng)業(yè)長(zhǎng)久以來(lái)形成的勞作習(xí)慣數(shù)量關(guān)系 C.改變農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)模式 D.找到適合的回血循環(huán)辦法 （編輯：yinrong）
2015年軍隊(duì)文職招聘考試現(xiàn)役部隊(duì)崗位能力備考：考前回顧詞語(yǔ)
1.表范圍的詞語(yǔ) (1)領(lǐng)域：主權(quán)所及的整個(gè)區(qū)域;學(xué)術(shù)思想或社會(huì)活動(dòng)的范圍。適用對(duì)象多為學(xué)術(shù)研究、思想意識(shí)或社會(huì)活動(dòng)范圍。 例：老舍能寫反映北京底層市民生活的《駱駝祥子》，恐怕寫不了表現(xiàn)上海工商界生活的《子夜》。大師熟悉的領(lǐng)域也會(huì)是有限的，誰(shuí)也不是全能的。 (2)范圍：周圍的界限。適用對(duì)象可具體，可抽象。 例：數(shù)字圖書館是計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和其他相關(guān)技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，有著傳統(tǒng)圖書館無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)和特征，其服務(wù)的范圍大大超出圖書館的圍墻。 (3)范疇：反映客觀事物本質(zhì)聯(lián)系的基本概念;類型。僅用于理論、概念等抽象事物。 例：只要屬于財(cái)富管理范疇，都應(yīng)納入財(cái)稅改革框架。 2.表態(tài)度的詞語(yǔ) (1)客觀：不帶個(gè)人偏見(jiàn)的;
實(shí)際上。
