山東軍隊(duì)文職招聘考試網(wǎng)計(jì)算機(jī)常識(shí)-需求分析 - 常識(shí)判斷
山東軍隊(duì)文職招聘考試網(wǎng)計(jì)算機(jī)常識(shí)-需求分析減小字體增大字體山東軍隊(duì)文職招聘考試網(wǎng)計(jì)算機(jī)常識(shí)-需求分析
軟件需求是指用戶對(duì)目標(biāo)軟件系統(tǒng)在功能、行為、性能、設(shè)計(jì)約束等方面的期望。需求分析的任務(wù)是發(fā)現(xiàn)需求、求精、建模和定義需求的過程。需求分析將創(chuàng)建所需的數(shù)據(jù)模型、功能模型和控制模型。
（1）需求分析的定義
A、用戶解決問題或達(dá)到目標(biāo)所需的條件或權(quán)能；
B、系統(tǒng)或系統(tǒng)部件要滿足合同、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范或其他正式規(guī)定文檔所需具有的條件或權(quán)能；
C、一種所映A、或B所描述的條件或權(quán)能的文檔說明。
由需求體魄定義可知，需求分析的內(nèi)容包括：提煉、分析和仔細(xì)審查已收集到的需求；確保所有利益相關(guān)者都明白其含義并找出其中的錯(cuò)誤、遺漏或其他不足的地方；從用戶最初的非形式化需求到滿足用戶對(duì)軟件產(chǎn)品的要求的映射；對(duì)用戶意圖不斷進(jìn)行提示和判斷。
（2）需求分析階段的工作
需求分析階段的工作，可以概括為四個(gè)方面：
A、需求獲取需求獲取的目的是確定對(duì)目標(biāo)系統(tǒng)的各方面需求。涉及到的主要任務(wù)是建立獲取用戶需求的方法框架，并支持和監(jiān)控需求獲取的過程。
B、需求分析對(duì)獲取的需求進(jìn)行分析和綜合，最終給出系統(tǒng)的解決方案和目標(biāo)系統(tǒng)的邏輯模型。
C、編寫需求規(guī)格說明書需求規(guī)格說明書作為需求分析的階段成果，可以為用戶、分析人員和設(shè)計(jì)人員之間的交流提供方便，可以直接支持目標(biāo)軟件系統(tǒng)的確認(rèn)又可以作為控制軟件開發(fā)進(jìn)程的依據(jù)。
D、需求評(píng)審在需求分析的最后一步，對(duì)需求分析階段的工作進(jìn)行得審，驗(yàn)證需求文檔的一致性、可行性、完整性和有效性。
2、需求分析方法
常見的需求分析方法有：
A、結(jié)構(gòu)化分析方法。主要包括：面向數(shù)據(jù)流的結(jié)構(gòu)化分析方法（SAStructuredanalysis），面向數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的Jackson方法（JSDJacksonsystemdevelopmentmethod），面向數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)系統(tǒng)開發(fā)方法（DSSDDatastructuredsystemdevelopmentmethod）。
B、面向?qū)ο蟮姆治龇椒ǎ∣OAObject-Orientedmethod）。
從需求分析建立的模型的特性來分，需求分析方法又分為表態(tài)分析方法和動(dòng)態(tài)分析方法。
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弗里德曼認(rèn)為貨幣需求函數(shù)是穩(wěn)定的理由有什么？ - 常識(shí)判斷
弗里德曼認(rèn)為貨幣需求函數(shù)是穩(wěn)定的理由有什么？減小字體增大字體弗里德曼認(rèn)為貨幣需求函數(shù)是穩(wěn)定的理由有什么？
（1）影響貨幣供給和貨幣需求的因素相互獨(dú)立；
（2）在貨幣需求函數(shù)式的變量中，兩個(gè)主要的影響因素是收入和利率。其中貨幣對(duì)利率變化的敏感性差，利率對(duì)貨幣需求的影響較弱，貨幣需求對(duì)收入的彈性較大，但由于這里的收入是永恒收入的概念，其自身的波動(dòng)幅度就很小的，因此，它也不會(huì)影響貨幣需求的穩(wěn)定性；
（3）貨幣需求函數(shù)的倒數(shù)貨幣流動(dòng)速度基本上是一個(gè)穩(wěn)定的函數(shù)。
解放軍文職招聘考試決定我國貨幣需求的微觀基礎(chǔ)-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-08-25 22:12:061、居民的貨幣需求。居民交易性貨幣需求與交易費(fèi)用和貨幣收入正相關(guān)，與利率負(fù)相關(guān)。居民貨幣收入逐年增加，內(nèi)生地推動(dòng)了居民貨幣需求的增長。2、企業(yè)的貨幣需求。企業(yè)的交易性貨幣需求產(chǎn)生于降低交易成本的需要。企業(yè)交易成本的大小主要取決于三個(gè)因素：利率、商品交易費(fèi)用和商品交易規(guī)模。政府部門的貨幣需求。政府部門的貨幣需求主要為滿足履行公共職能的需要，包括：職能性貨幣需求，預(yù)防性貨幣需求。3、在簡述布雷頓森林體系主要內(nèi)容和缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上簡要評(píng)價(jià)布雷頓森林體系。答案要點(diǎn)：（1）、布雷頓森林體系的主要內(nèi)容： 雙掛鉤 的安排；實(shí)行固定匯率制；IMF、為會(huì)員國解決國際收支困難事先作出安排。會(huì)員國不得限制經(jīng)常性項(xiàng)目的支付，不得采取歧視性貨幣措施。（2）、布雷頓森林體系曾發(fā)揮過積極的作用：布雷頓森林體系實(shí)行時(shí)期，世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，國際貿(mào)易和投資都有很大的發(fā)展。首先是宏觀經(jīng)濟(jì)表現(xiàn)令人矚目，名義利率穩(wěn)定在低水準(zhǔn)上，所有經(jīng)濟(jì)區(qū)域的人均實(shí)際收入增長都達(dá)到了1879年以來的最高水平；其次，與浮動(dòng)匯率制度下匯率反復(fù)無常相比，布雷頓森林體系下的匯率穩(wěn)定更讓人神往；第三，國際貿(mào)易和投資的增長在布雷頓森林體系時(shí)期達(dá)到了前所未有的水平?？傊?，布雷頓森林體系的建立，造成了一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的國際金融環(huán)境，對(duì)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了積極的推進(jìn)作用。（ 3）、布雷頓森林體系有其明顯的不足之處：a特里芬難題。早在50年代末，美國耶魯大學(xué)教授羅伯特 特里芬在其著作《黃金與美元危機(jī)》就揭示，美元的清償力和信心之間的矛盾是不可克服的，這是布雷頓森林體系的 先天缺陷 。b、調(diào)節(jié)機(jī)制失靈。布雷頓森林體系中的可調(diào)整釘住匯率制為國際收支失衡安排了兩種調(diào)整機(jī)制。由于各國因本國經(jīng)濟(jì)形勢的變化需要不斷調(diào)整其經(jīng)濟(jì)政策，因而不得不經(jīng)常調(diào)整各貨幣間的比價(jià)，但各國政府很難把握到底需要做出多大的調(diào)整。布雷頓森林體系的運(yùn)行表明，這兩種調(diào)節(jié)機(jī)制都沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。其主要原因在于戰(zhàn)后外部平衡優(yōu)先的做法已難為各國接受，以及匯率平價(jià)僵硬而缺乏彈性，這可以說是布雷頓森林體系的 后天失調(diào) 。c、在布雷頓森林體系下，政府限制國際資本流動(dòng)，而且各國政府在貨幣投機(jī)和金融危機(jī)的壓力下往往不愿意做出貨幣貶值的決定，因?yàn)檫@樣做等于是承認(rèn)經(jīng)濟(jì)政策的失敗。國際資本流動(dòng)的增加使得聯(lián)系匯率制難以維持，政府只能靠有組織的干預(yù)市場行動(dòng)和提高利率來打擊投資活動(dòng)。
2017公共基礎(chǔ)知識(shí)經(jīng)濟(jì)學(xué):總需求=總供給-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
從支出法、收入法與生產(chǎn)法所得出的國內(nèi)生產(chǎn)總值的一致性， 可以說明國民經(jīng)濟(jì)中的一個(gè)基本平衡關(guān)系。 總支出代表了社會(huì)對(duì)最終產(chǎn)品的總需求， 而總收入和總產(chǎn)量代表了社會(huì)對(duì)最終產(chǎn)品的總供給。因此，從國內(nèi)生產(chǎn)總值的核算方法中可以得出這樣一個(gè)恒等式：總需求=總供給這種恒等關(guān)系在宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中是十分重要的。 我們可以從國民經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行， 即國民經(jīng)濟(jì)的收入流量循環(huán)模型，來分析這個(gè)恒等式。理論研究是從簡單到復(fù)雜、從抽象到具體的，所以，我們從兩部門經(jīng)濟(jì)入手研究國民經(jīng)濟(jì)的收入流量循環(huán)模型與國民經(jīng)濟(jì)中的恒等關(guān)系， 進(jìn)而研究三部門經(jīng)濟(jì)與四部門經(jīng)濟(jì)。
